| Анна Миссуна — |геолог и педагог 1 Новые материалы И биографии
^ Г.И.Любина,
Л кандидат исторических наук
^ Институт истории естествознания и техники им.С.И.Вавилова РАН
^^Москва
5 А нна Болеславовна Миссуна (1869—1922) от-
Ч крывает список первых русских женщин-гео-Л А.логов. Она, безусловно, знакома геологам, но у широкой публики не пользуется такой громкой известностью, как ее соотечественницы Софья Ковалевская, Надежда Суслова, Юлия Лермонтова. В отличие от них, Миссуна не имела диплома иностранного университета и получила высшее и научное образование на родине. Рожденная на территории Российской Империи, полька по крови, она стала гордостью трех славянских народов: русского, белорусского, польского. Мы по праву считаем ее соотечественницей, поскольку свою жизнь и научную судьбу она связала с Россией. При этом она всегда оставалась сторонницей государственной независимости Польши, унаследовав от отца, участника Польского восстания 1863 г., неприязненное отношение к царскому режиму.
В увлечении геологией она была далеко не единственной. В конце XIX — начале XX вв. трудная, но романтичная и широко востребованная профессия геолога привлекала многих женщин в России и на Западе. Миссуна возглавила движение и способствовала созданию отечественной школы геологов. В начале ее карьеры в середине 1880-х годов женщин среди геологов в России были единицы, к концу жизни Анны Болеславовны счет велся уже на десятки, среди ее учениц такие видные исследовательницы, как В.А.Варсонофье-ва, Е.Д.Сошкина, О.Г.Туманская, М.Н.Шульга-Несте-ренко [1, 2].
Как и многие геологи, Миссуна сочетала теоретические кабинетные исследования с широкой работой в поле. Для ее поколения это было внове, ведь экспедиции и полевые работы считались слишком тяжелым испытанием для хрупкой женской природы.
Скитальческая и короткая жизнь помешали выстраиванию классической академической карьеры, да и не было у Миссуны стремления к достижению профессорской кафедры. Она имела скромный официальный статус преподавательни-
© Любина Г.И., 2014
Анна Болеславовна Миссуна. Иконотека МОИП.
цы Высших женских курсов в Москве, но ее научный авторитет был высок. Коллеги ценили ее работы за широкий подход к геологии как ведущей науке в ряду дисциплин, изучающих многомиллионную историю Земли. Анна Болеславовна одинаково свободно ориентировалась в вопросах общей и исторической геологии, палеонтологии, стратиграфии, петрографии, была хорошо подготовлена в биологических дисциплинах. Глубокое погружение в проблему, независимость мысли — вот что привлекало в ее работах. На некоторые загадки природы она дала свой оригинальный от-
вет, основанный на тщательных наблюдениях и проработке собранного материала. К числу таких ее достижений можно отнести изучение четвертичных ледниковых отложений на территории России, в этой области она «считается единственным в своем роде общепризнанным специалистом» [3, с.9]. Она высказала новую точку зрения на возраст магматической фазы в Крыму, первой в России обратила внимание на изучение диатомовых водорослей, юрских кораллов. Впрочем, такое «безумное многотемье», по мнению академика Д.В.Наливкина, стало причиной того, что Миссуна не полностью реализовала свои возможности в исследовании конечных морен, наиболее сильном направлении ее творчества. Будь она более сосредоточена на этом сюжете, считал академик, она вполне бы могла конкурировать с М.В.Павловой, первой женщиной-геологом — академиком АН СССР; он находил этих женщин равными по исследовательскому таланту. Но такова была особенность творческой натуры Миссу-ны, требовавшей разнообразия занятий.
Биографические заметки о Миссуне оставили ее ученицы М.Е.Мирчинк и В.А.Варсанофьева [3, 4], позднее Наливкин добавил к рассказу Мирчинк интересный материал, почерпнутый из польских источников. Серьезный анализ сочинений Миссу-ны сочетается в этих воспоминаниях с живыми подробностями личного общения. Было бы вполне достаточно этого материала для обстоятельного биографического очерка о Миссуне. Но новые архивные находки дополняют представления о нашей героине*. Особенно интересны письма Анны Болеславовны к супругам Владимиру Ивановичу и Наталье Егоровне Вернадским, хранящиеся в фонде ученого (ф.518) в Московском отделении Архива РАН, а также материалы в фонде Варсано-фьевой (ф.3) в Российском государственном архиве экономики.
Путь в науку
Миссуна родилась в 1869 г. в деревне Быковщизна Лепельского уезда Витебской губернии в семье обедневшего польского дворянина. «Свилла» (так называлась усадьба отца) навсегда осталась для Анны родным домом, единственным местом, где она позволяла себе отдохнуть от напряженного умственного труда, азартно занимаясь ремонтом дома, устройством сада и огорода, уходом за скотом. В одном из писем 1913 г., адресованном Н.Е.Вернадской, она сообщала, что в свой последний приезд собственноручно посадила в имении около 100 деревьев [5, л.4 об.]. В этой холмистой местности с огромными валунами и глубокими озерами, оставленными движением ледника, ро-
* Благодарю свою коллегу О.А.Валькову за помощь в разыскании новых архивных документов о Миссуне.
дилась любовь девочки к природе, этот живописный край позднее надолго приковал ее внимание как геолога-исследователя. ^
Среднее образование Анна получила в польской частной гимназии в Риге, откуда вышла с хорошим знанием немецкого языка. По окончании гимназии в 1887 г. она в течение трех лет преподавала в ней польский язык и арифметику. Семья Миссуны жила трудно. Пришлось сдавать часть земель в аренду, но и это не спасло положения. В 1890 г. умер отец, не оставив никаких сбе- ^ режений. ^
Анна вернулась в усадьбу и три года помогала матери в воспитании младших братьев. Она ^ усердно занималась самообразованием по выписанным учебникам, отдавая предпочтение естественным наукам. Тогда же, пользуясь руководствами естественнонаучного общества в Варшаве, она составила обширные коллекции растений и насекомых, которые позднее подарила научным обществам Варшавы и Москвы. В варшавских научно-популярных журналах она опубликовала наблюдения о сезонном цветении растений, описание своего гербария, статьи по истории естествознания. Первоначально ее научные интересы сосредоточились на биологии.
В 1893 г., когда Анне удалось добыть небольшую частную стипендию, она отправилась в Москву, надеясь получить высшее образование. Но именно к этому времени распоряжением министра народного просвещения были закрыты частные Высшие женские курсы профессора В.И.Ге-рье. Некоторое время Анне пришлось довольствоваться занятиями в 1-й московской зубоврачебной школе, вскоре к ним прибавилось посещение так называемых «коллективных уроков» при Обществе воспитательниц и учительниц. Около года Миссуна совмещала обучение в двух местах, но вынуждена была забросить зубоврачебные курсы. Закончилась стипендия, и приходилось зарабатывать на жизнь.
Своеобразная форма высшего образования для женщин — коллективные уроки — была создана вместо закрытых курсов Герье. Свое время и труд безвозмездно отдавали крупные ученые и педагоги Москвы: геологи и минералоги В.И.Вернадский, А.П.Павлов, В.Д.Соколов; биологи И.М.Сеченов, К.А.Тимирязев и Д.Н.Прянишников; химик А.И.Коновалов; физики В.Ф.Давыдовский и А.В.Цингер; зоолог М.А.Мензбир и др. Теоретические лекции по университетской программе сопровождались работой в лабораториях.
Миссуна последовательно прошла весь курс обучения, остановив свой выбор на геологии. Павлов читал ей курс исторической, Соколов — динамической геологии. Тогда же произошло ее знакомство с Вернадским.
В 1896 г. Анна Болеславовна окончила обучение и осталась неоплачиваемым ассистентом у профессора химии А.И.Коновалова. С возобновлением
деятельности Высших женских курсов в Москве ^ (МВЖК) в 1900 г. она участвовала в администра-^ тивной работе. С 1906 г. состояла ассистентом при Геологическом кабинете этих курсов, в создании которого сыграла исключительно важную роль, ^ ведь начинать приходилось с нуля. Анна Болеславовна преподавала на курсах: сначала вела практические занятия по всем отраслям геологических ^ наук, позднее сосредоточилась на исторической ^ геологии, организовывала экскурсии в Подмосковье, Крым, на Волгу и на Урал, руководила работа-^ ми начинающих исследовательниц, много общаясь ^ с ними в неформальной обстановке. После преоб-^ разования в 1918 г. МВЖК во 2-й московский уни-^^ верситет (позднее — Московский государственный педагогический институт) Миссуна занимала в нем должность преподавателя (с 1919 г.).
Высшие женские курсы
Активный член коллектива Геологического кабинета МВЖК, Миссуна много занималась организацией учебного процесса. Сохранился черновик «Записки геологической комиссии МВЖК» в физико-химический факультет курсов от 27 февраля 1916 г., написанный рукой Анны Болеславовны, в котором она высказала свои соображения о предполагаемом увеличении приема слушательниц на курсы после расширения их помещений [6, л.173, 174]. В начале записки Миссуна привела статистику слушательниц за 1912 — 1915 гг. Она показала, что количество принятых оставалось довольно стабильным, примерно 100 женщин с отклонением от этого числа на 3—10 человек. Зато количество отсеявшихся к 1914/1915 учебному году существенно возросло, с 1 до 34%. Стоило ли расширять прием при таких обстоятельствах? Миссуна допускала такую возможность лишь при повышении уровня преподавания. Для этого понадобилось бы дополнительное оснащение Геологического музея необходимыми материалами и научными приборами, в том числе микроскопами, и расширение его помещения. Необходимо было повысить оплату труда преподавателя, нагрузка которого и без того в шесть раз превышала допустимую норму; ввести должность третьего ассистента для помощи практическим занятиям слушательниц и для руководства исследованиями начинающих специалистов по исторической и физической геологии. До сих пор, отмечала она, эта должность не оплачивалась. Из этой записки видно, какого бескорыстия требовало преподавание на курсах. Благодаря стараниям Анны Болеславовны и подобным ей энтузиастов МВЖК превратились в о
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.