ТАМАРА КЛЮЧЕНКО
Библиотечный гуманизм
и классика
Воспоминания современников
РОЛЬ ЧЕЛОВЕКА в истории -это, по сути, раскрытие действий отдельных людей со всеми их личностными качествами. В условиях гуманизации жизни страны не менее важны задачи познания психологии творчества, раскрытия качеств личности учёного. Именно «самостоянье человека», по образному выражению Ю. М. Лотмана1, превращает его в историческую личность. Такой личностью по праву можно считать Бориса Владимировича Банка, корифея библиотечной науки и практики.
Индивидуальный опыт Б. В. Банка, вписанный в коллективные тенденции научных исследований и педагогической работы, позволили ему всю свою профессиональную деятельность посвятить научному руководству комплексными научными исследованиями, их организационно-методическому обеспечению по изучению читатель-
ского спроса в массовых библиотеках, читательских интересах рабочей молодёжи, эффективности методов руководства чтением молодёжи; научной экспертизе исследований, включая и широкомасштабные исследования чтения в библиотеках Эстонии (1960-1980 гг.); педагогике сотрудничества со студентами в ходе учебно-воспитательного процесса по библиотековедческим дисциплинам в Государственном институте научной педагогики, в Ленинградском государственном институте книговедения, Ленинградском институте коммунистического политпросвещения им. Н. К. Крупской, Библиотечном институте (ныне Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств).
Благодаря широте интересов Б. В. Банка (он любил художественную литературу всех жанров, музыку, природу, технику, фотографию), чёткости мыслей, доказательности, стремлению к учёту всех деталей и мелочей, всех аспектов и направлений изучаемого предмета, его наследие представляется, по образному выражению современников, фундаментальным вкладом в чело-векосозидательный потенциал отрасли библиотековедения, библиотечного образования и библиотечной профессии в целом. Подтверждением тому является интерес, который проявляли и проявляют к его наследию не только отечественные библиотековеды, но и учёные стран ближнего зарубежья, признание ими его заслуг.2
Любовь к профессии, которую ему привили отец Владимир Эммануилович Банк, дед (отец Владимира Эммануило-вича Банка) и В. В. Стасов, Борис Вла-
Рецензия: Воспоминания о Борисе Владимировиче Банке // Петербургская библиотечная школа / Петербургское библиотечное общество. — 2012. — №1. — С. 3-52.
Тамара Ивановна Ключенко, доктор педагогических наук, профессор, г. Казань
#17 [203] *2013 Д ЛО ?
димирович пронёс через всю свою непростую жизнь, считая, что самое интересное в этой профессии общение с живыми людьми читателями, узнавание человеческих судеб. И несмотря на то, что
Презентация книги
«в некоторые периоды его творческая деятельность ограничивалась, тормозилась разными привходящими обстоятельствами...»3, о которых нельзя было тогда говорить открыто, Борис Владимирович не терял веру в нужность своей специальности.
Эрудиция и интеллигентность, особый петербургский стиль общения, внимательное и требовательное отношение к студентам, умение быть заинтересованным участником совместной творческой деятельности, болеть душой за результаты общей работы, — так единодушно характеризуют Бориса Владимировича те, кому посчастливилось с ним общаться и работать, учиться у него, писать курсовые и дипломные работы под его руководством. Борис Владимирович всегда был готов помочь, если в этом возникала потребность. Он не допускал пустячной опеки, был неизменно требователен и принципиален, но при этом уважителен, умел скрасить промахи студентов иронией. Воспитывая в своих учениках самостоятельность, ответ-
ственное отношение к русскому языку, к научному стилю изложения, требовал тщательной проработки текста, умения кратко и ясно излагать свои мысли. В каждом студенте он видел личность. Не случайно бывшие студенты не обрывали связи со своим любимым преподавателем, писали ему письма, на каждое из которых он отвечал. Интересовался, как складывается профессиональная карьера бывших учеников, а порой, если
возникали сложности с обеспечением жильем, и писал руководству библиотек, хлопотал об улучшении бытовых условий.
После смерти Бориса Владимировича Банка прошло почти 30 лет, но его труды по-прежнему актуальны. Они могут служить ценностным ориентиром при решении сложного вопроса, стоящего перед нынешнимпоколением биб-
лиотечных работников, — вопроса о том, каким путём и в каком качестве российские библиотеки смогут войти в грядущее информационное общество.
С автором можно связаться: idkkguki@mail.ru
1 Лотман Ю. М. Пушкин — биография писателя. Статьи и заметки. 1960-1990; «Евгений Онегин»: комментарий / Ю. М. Лотман. — СПб.: Искусство, 1995. — С. 138.
2 Личная библиотека Б. В. Банка находится в фондах Национальной библиотеке Эстонии. Под руководством Калью О. Я. (эстонский библиотековед, занимающийся проблемами чтения) была защищена дипломная работа Рийны Соосаар «Личная библиотека русского библиотековеда Бориса Банка: научное обоснование индивидуальной работы библиотекаря с читателем (в психологическом плане)». За заслуги в библиотечном деле и библиотековедении Б. В. Банк удостоен почётной грамоты Министерства культуры ЭССР.
3 Банк Б.В. Избранное / Сост. А. Н. Ванеев и В. С. Крейденко; науч. рук. В. Н. Леонов. — СПб., 2011. — С. 328.
«Россия в электронном мире»
23 сентября 2013 года стартовала первый этап ежегодной интерактивной олимпиады Президентской библиотеки для старшеклассников всей страны «Россия в электронном мире». Участвовать в проекте может каждый школьник.
Состязания в знании предметов проводятся в три этапа. Первый и второй туры — дистанционные: участники в режиме онлайн за ограниченное время выполняют задания на портале олимпиады, пройдя несложную процедуру регистрации. Это позволяет школьникам со всей России и даже стран СНГ принимать в ней участие. Финалисты, как и в прошлые годы, будут приглашены в Президентскую
библиотеку или её региональное представительство для участия в третьем, очном, этапе соревнований. Олимпийская тематика Президентской библиотеки постоянно развивается.
В рамках нового тематического Года русского языка, который был объявлен в библиотеке 1 сентября, в число традиционных «олимпиадных» предметов — история России и обществознание — вошёл третий — русский язык. Каждый школьник может попробовать свои силы во всех предметах или выбрать тот, в котором чувствует себя сильнее.
С этого года для участников олимпиады, которые предпочитают использовать мобильные устройства, появилась нова-яспециальная версия портала — http://olympiada.prlib.ru/mobile. Вопросы можно задаватьи по электронной почте (olympiada@prlib.ru).
Д ЛО #17 [203] *2013
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.