научная статья по теме Д.А. МИЛЮТИН: ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ НОВОГО ОФИЦЕРСКОГО КОРПУСА История. Исторические науки

Текст научной статьи на тему «Д.А. МИЛЮТИН: ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ НОВОГО ОФИЦЕРСКОГО КОРПУСА»

131. Materialih doklada zamestitelya Predsedatelya voennoyj kollegii Verkhovnogo tribunala VCIK N. Sorokina i zaveduyuthego uchetno-statisti-cheskoyj chastjyu Tribunala VCIK M. Strogovicha na imya Predsedatelya Revvoensoveta Respubliki L.D. Trockogo, Rossiyjskiyj gosudarstvennihyj voennihyj arkhiv (dalee RGVA). F. 33987. Op. 2. D. 41. L. 141, 179.

132. RGVA.

133. X let Krasnoyj Armii: aljbom diagramm. M., 1928. 120 p.

134. Otchet narodnogo komissariata po voennihm i morskim delam za 1922 god. M., 1923. 140 p.

135. Sovethaniya voennihkh delegatov IX sjhezda sovetov, Politrabotnik.1922, No. 1-2.

136. Voroshilov K.E. Statji i rechi. M., 1937. p. 562-563.

137. KPSS v rezolyuciyakh i resheniyakh sjhezdov, konferenciyj i plenumov CK. M., 1959. T. 1. 560 p.

138.Reforma v Krasnoyj armii. Dok. i materialih. Kn. 1. M., 2006. 720 p.

139. Zharkov V.V. Opiht reorganizacii Krasnoyj armii v mezhvoennihyj period [Ehlektronnihyj resurs] URL: http://gvw-rggu.narod.ru/section/ section4/stati2010/jarkov.htm - Svobodnihyj. Zagl. s ehkrana. Data obratheniya 16.01.2014.

140. Goland Yu.M. Krizisih, razrushivshie NEhP. M., 1991. 98 p.

141. Formirovanie administrativno-komandnoyj sistemih. 20-30 gg. Sb. st. / pod red. V.P. Dmitrenko. M., 1992. 236 p.

142. Mau V.A. Reformih i dogmih. 1914-1929: ocherki istorii stanovleniya khozyayjstvennoyj sistemih sovetskogo totalitarizma. M., 1993. 256 p.

143. NEhP: priobreteniya i poteri R. U. Dehvis, V. P. Dmitrenko, V. A. Mau / Pod red. V.P. Dmitrenko. M., 1994. 217 p.

144. Cakunov p.V. V labirinte doktrinih: iz opihta razrabotki ehkonomicheskogo kursa stranih v 1920-e godih. M., 1994. [Ehlektronnihyj resurs] http://closelook.narod.ru/v_labirinte_doctrini/content.html Svobodnihyj. Zagl. s ehkrana. Data obratheniya 16.8.2014.

145. Rogovin V.Z. Stalinskiyj neonehp. M., 1995. 247 p.

146. Rossiyjskaya povsednevnostj 1921-1941. Novihe podkhodih. SPb., 1995. 156 p.

147. KPSS v rezolyuciyakh i resheniyakh sjhezdov, konferenciyj i plenumov CK. M., 1971. T. 2. 552 p.

148. Gorjkov Yu.A. U istokov oboroniteljnoyj doktrinih, VIZh, 1990, No. 6, pp. 3-4.

149. Dvenadcatihyj sjhezd RKP(b): Stenograf. otchet. M., 1968. 903 p.

150. Sobranie uzakoneniyj i rasporyazheniyj Raboche-Krestjyanskogo praviteljstva RSFSR, 1921, No. 21. St. 131.

151. Vihvod Zapadnoyj gruppih voyjsk iz Germanii. Istoricheskaya spravka [Ehlektronnihyj resurs] URL: http://ria.ru/society/20090831/183118868. html - Svobodnihyj. Zagl. s ehkrana. Data obratheniya 15.01.2014.

152. Rusin V. ZGV - zabudj gorechj vozvratheniya. [Ehlektronnihyj resurs] URL: http://artofwar.ru/r/rusin_w_n/zgwzapadnajagruppawojsk. shtml - Svobodnihyj. Zagl. s ehkrana. Data obratheniya 16.01.2014.

153. Frunze M.V. Sobr. soch. M.; L., 1926. T. 2. 336 p.

154. Romanova N.V. Deyateljnostj Revvoensoveta Respubliki / SSSR po organizacionnomu ukrepleniyu Krasnoyj armii v 1918-1923 gg.: dis... kand. ist. nauk. Samara, 2009. 228 p.

155. Na sluzhbe v Krasnoyj armii: Dok. i materialih. Cheboksarih, 1991. 160 p.

156. Frunze M.V. Izbrannihe proizvedeniya. M., 1984. 479 p.

УДК 930.24

KIRILL VADIMOVICH BELOV

external doctoral candidate at the Department of Modern Russian History at the

Institute of History and International Relations of

Saratov State University named after N.G. Chernyshevsky.

Saratov, Russia

E-mail: belovkv70@mail.ru

D.A. Milyutin: Reforms in the Arrangement of the New Officer Corps

The paper is devoted to the reforms implementedin the 1960-1970s of the 19th century by the war minister and reformer D.A. Milyutin, who in 1878 granted the title of a count for his irreproachable service to the "motherland and throne", a prominent public official, a well-known historian, one of the founders of the Russian military statistics. The reforms aimed at the improvement of the system of military education, from the initial to the highest stages. Being a follower of the idea of Liberal Bourgeois reforms within authoritarian rule, he exerted considerable efforts to protect the Russian Imperial armed forces and military educational establishments engaged in training command cadres,against revolutionary sentiments permeating through the society. In Milyutin's opinion, it was necessary to prepare a well-trained, highly professional officer who would comply with the requirements of the modern state of the Russian Imperial armed forces. A Russian officer was to be loyal to the monarch and the motherland and resist the revolutionary propaganda. D.A. Milyutin believed that subsequently it would be possible to get a commission not only for the representatives of the privileged class but also for other social classes. For the first time ever, in the post-reform Russia of the early 1870s, women were admitted to higher professional educational establishments. Despite the reaction of the so-called "aristocratic opposition", D.A. Milyutin managed to implement the reform throughout thewhole system of military education. The reforms involved the establishment of the new highly professional officer corps, and training of the command cadres for the Russian Army in the second half of 19th century.

Key words: officer corps, categories of the military educational establishments, Moscow Military School of Non-Commissioned Officers of Quartermaster Unit, the Emperor's Military Academy (Nicholas Academy of General Staff), military statistics, General Staff, Staff of the military educational establishments, the Chief Administration of the military educational establishments

КИРИЛЛ ВАДИМОВИЧ БЕЛОВ

соискатель кафедры Отечественной истории в новейшее время Института истории и международных отношений Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского (Саратов) Тел.: (8452) 21-06-57; Е-mail: belovkv70@mail.ru

Статья посвящена реформам военного образования 60-70-х гг. XIX столетия министра-реформатора Д.А. Милютина, возведенного за свою беспорочную службу «отечеству и престолу» в 1878 г. в графское достоинство, видного государственного деятеля, известного ученого-историка, одного из основателей российской военной статистики. Целью реформ являлось улучшение системы военного образования от начальной до высшей ступени. Как последователь идеи, которая заключалась в проведении либерально-буржуазных реформ в рамках самодержавного правления, он прилагал значительные усилия для того, чтобы оградить вооруженные силы Российской империи, военно-учебные заведения, готовивших командные кадры, от революционных настроений, распространявшихся в обществе. По мнению Д.А. Милютина, необходимо было подготовить образованного офицера, высококлассного специалиста-профессионала, который мог бы соответствовать современному в тот период состоянию вооруженных сил Российской империи. Российский офицер должен был быть предан своему государю и отечеству и противостоять революционной пропаганде. Впоследствии, как считал министр-новатор, являлось возможностью дать шанс получить офицерский чин, кроме представителей привилегированного сословия, и выходцам из других сословий. Впервые в пореформенной России в начале 1870-х гг. был открыт доступ женщинам к получению высшего профессионального образования. Несмотря на противодействие так называемой «аристократической оппозиции», Д.А. Милютину удалось провести реформирование всей системы военно-учебного образования. Преобразования коснулись формирования нового образованного, высокопрофессионального офицерского корпуса, сферы подготовки командных кадров для российской армии второй половины XIX столетия.

Ключевые слова: офицерский корпус, разряды военно-учебных заведений, Московское училище колонновожатых, Императорская Военная академия (Николаевская академия Генерального штаба), военная статистика, Генеральный штаб, Штаб военно-учебных заведений, Главное управление военно-учебных заведений.

Д.А. Милютин: преобразования в подготовке нового офицерского корпуса

Ймитрий Алексеевич Милютин является представителем блистательной плеяды видных российских "осударственных и военных деятелей середины и ловины XIX столетия, одним из инициаторов проведения реформ вооруженных сил Российской империи, в том числе и преобразований в сфере военно-учебных заведений, призванных как количественно, так и качественно улучшить командный кадровый состав.

До Крымской войны 1853-1856 гг. Д.А. Милютин в своих мемуарах отмечал, что состояние офицерского корпуса в Российской империи оставляло желать много лучшего [1, с. 359]. С развитием буржуазных отношений в западных державах, особенно в Великобритании, Франции и США, уровень подготовки командного состава стал более прогрессивным. В крепостнической России в обучении офицерского состава в военно-учебных заведениях всех ступеней подготовки царили консерватизм, сословность, рутинность и реакционность. Военно-учебными заведениями, выпускавшими офицеров, являлись Императорская Военная академия (открыта 26 ноября 1832 г.) [2, с. 36-37], [3, с. 252] Михайловское Артиллерийское и Николаевское Инженерное училища (по Указу императора Александра II Правительствующему Сенату от 30 августа 1855 г. Военную академию переименовали в Николаевскую академию Генерального штаба, по тому же указу офицерские классы Михайловского Артиллерийского и Николаевского Инженерного училищ переименовали в соответствующие Академии) [2, с. 128-129], 17 кадетских корпусов, Школа гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров (с упразднением чина подпрапорщика с 1859 г. стала называться Николаевским училищем гвардейских юнкеров) и Московское училище колонновожатых, основанное в 1818 г. известным ученым-математиком и агрономом, генералом-майором Н.Н. Муравьевым. Училище выпускало штабных офицеров-квартирмейстеров различных уровней. Это учебное заведение упразднили в июле 1826 г. по Указу императора Николая I из-за того, что большая часть его слушателей поддержала восстание декабристов. Впоследствии всю штабную (квартирмейстерскую) часть переименовали в Генеральный штаб [2, с. 4]. Таковым являлось состояние уровня подготовки офицерского корпуса в период правлен

Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.

Показать целиком

Пoхожие научные работыпо теме «История. Исторические науки»