Вся проведённая Виктором Васильевичем работа пошла насмарку! Я понимала, что не смогу говорить, так как Анатолий Николаевич, не смогу выполнить рекомендацию Виктора Васильевича. Не смогу!!!
Я замолчала, полностью лишившись уверенности и чётко поняв, что «концепция праздника» — не для меня. Виктор Васильевич как тонкий психолог понял мое смятение, задумчиво помолчал, а затем, снизив планку, произнёс тихим успокаивающим голосом, сделав ударение на первом слове:
«Постарайтесь, пожалуйста, говорить так, как Анатолий Николаевич: кратко и ёмко. В науке нужно говорить именно так». После этого Виктор Васильевич снова взял курс на придание мне воодушевления и уверенности, что у него, разумеется, получилось, как всегда получается у умных и добрых людей.
С тех пор, какую бы статью я не писала, поставив точку, я откладываю текст на несколько дней. А затем возвращаюсь к ней и всегда непременно сокращаю, чтобы хоть немного приблизиться к тому, как пишет Анатолий Ни-
колаевич и выполнить рекомендацию Виктора Васильевича.
Анатолий Николаевич Ванеев является для меня, как и для многих представителей профессионального сообщества, символом отечественного библиотековедения, примером честной и преданной жизни в науке!
Сердечно поздравляю Анатолия Николаевича с днём рождения! Желаю крепкого здоровья, жизнестойкости и творческого долголетия!
Г. В. Варганова, доктор педагогических наук, профессор СПбГУКИ
Далеко смотрящий вперёд человек
Краткие заметки об уважаемом старшем коллеге и уникальном человеке
м иоль- ~
га
В2015 г. Московский государственный университет культуры и искусств — МГУКИ отметит своё 85-летие. И хотя возраст для высшего учебного заведе-^ нии и не слишком боль- I
л -
шои, опыт, накопленный университетом, огромен. Главное его до-[ стояние — профессорско- преподавательские кадры, учебно-вспомогательный персонал, выпускники, многие из которых составили славу нашей биб-лиотечно-информационной сферы. Среди них особое место занимает один из самых крупных современных отечественных библиотековедов, доктор педагогических наук, профессор Санкт-Петербургского университета культуры и искусств, действительный член Международной Академии Информатизации при ООН, заслуженный работник культуры Российской Феде-рациии Анатолий Николаевич Ванеев, который в январе 2015 г. тоже отметит знаковую, юбилейную дату — своё девяностолетие.
Каждый раз в начале учебного года на вступительной лекции, посвящённой профессии, я привожу это имя как пример для подражания, для осмысления жизненного и профессионального пути
их далёкого однокашника, труды которого по самому широкому спектру библиотечных проблем им предстоит изучать. Уже первое упоминание находит отклик в сердцах молодёжи. Перед ними фигура многогранная. В образе санкт-петербургского профессора органически объединились и научная мощь, и огромный практический библиотечный опыт, и организаторские таланты.
Он из того же послевоенного поколения фронтовиков, из рядов тех его сверстников (таких, как К. И. Абрамов, Б. Н. Бачалдин, И. Я. Госин, С. А. Сбит-нев), которые, заняв аудитории МГБИ в первые победные годы, стали со временем лидерами библиотечно-инфор-мационной отрасли, крупными исследователями, педагогами, организаторами культурного строительства нашего отечества. Заметим, что Анатолий Николаевич — самый молодой (можно сказать, самый юный) участник Великой Отечественной войны в библиотечном сообществе, встретивший её начало в шестнадцать лет.
Книги и статьи А. Н. Ванеева, входящие в списки большого количества разнообразных вузовских дисциплин, в разработке которых он принимает деятельное участие, становятся предметом пристального внимания студентов прежде всего в рамках курса «Общее библиотековедение». При этом
молодёжь неизменно восхищается непостижимой научная продуктивностью и широким диапазоном научных изысканий учёного, сумевшего рассмотреть, к примеру, развитие отечественного библиотековедения с XI века и по наши дни включительно.
Что касается уроков, которые виртуально получали и продолжают получать от Анатолия Николаевича коллеги-преподаватели как его родного университета, так и других вузов СССР (России), а также ближнего и дальнего зарубежья, то они многогранны и синтетичны. Во-первых, широко используются его опубликованные научные работы, вышедшее не только на русском, но и на немецком, болгарском, словацком, чешском, китайском, финском языках. Во-вторых, под руководством А. Н. Ванеева защищено около 30 диссертаций, что говорит о наличии его авторской научной школы. В-третьих, известный учёный неоднократно приглашался читать лекции в Берлине, Праге, Братиславе, Ханое и Душанбе.
Кстати, за плодотворной деятельностью А. Н. Ванеева в последней из названных мною точек (в «освоенном» им географическом пространстве) мне посчастливилось наблюдать воочию. Речь идёт о международной конференции «Книга в развитии культуры народов Востока: Ис-
#23 [233] *2014 Д Л О
тория и современность», проходившей летом 1990 г. в Душанбе на базе Национальной библиотеки Таджикистана им. Фирдуоси и Института культуры этой республики. В ней, помимо представителей СССР (главным образом из среднеазиатских республик СССР), приняли участие гости из Турции, Ирана и Афганистана. На эту конференцию А. Н. Ванеев приехал вместе со своим коллегой по СПб ГУКИ — В. С. Крейденко. Они так и ходили везде вместе, как бы олицетворяя тем самым монолитную питерскую библиотечную школу. Выступали по вопросам образования в одной и той же секции, вели заседание круглого стола, рука об руку посещали — наряду с Национальной — самые крупные библиотеки таджикской столицы. Формат неформального общения позволял каждому участнику конферен-
ции при желании побеседовать с питерцами один на один, выяснить интересующие вопросы в неаудиторной обстановке, определиться с выбором путей решения той или проблемы. Насколько мне пришлось наблюдать, в этих приватных контактах с представителями многоязычной библиотечной аудитории Анатолий Николаевич продемонстрировал наряду с эрудицией и исключительным профессионализмом ещё и драгоценные личностные качества, демократизм и открытость, желание прийти на помощь каждому, приветливое отношение к окружающим. Он позиционировался благодаря этому единству формы (общения) и содержания (научного потенциала) как подлинный интеллигент — просветитель, несущий знания людям, исповедующим общегуманные ценности.
Когда я узнала позднее, что А. Н. Ванеев (как и мой непосредственный московский вузовский коллега Виктор Васильевич Скворцов) был удостоен за большой личный вклад в организацию и проведение названной конференции звания Заслуженный работник культуры Таджикской ССР, я подумала, что этой своей деятельностью он явственно подтвердил оценку, данную ему ещё на заре библиотечной карьеры директором Кировской областной библиотеки К. М. Войханской: «Хороший он, умный, дельный, далеко смотрящий вперёд человек».
Этой характеристике Анатолий Николаевич соответствует и по сей день.
Т. Ф. Каратыгина, доктор педагогических наук, профессор кафедры библиотековедения и книговедения
МГУКИ
Учитель
и исследователь
Изучая прошлое — предвидеть
будущее
Реконструкция жизненного пути личности позволяет воспроизвести социальный и психологический, контекст развития той^^г или иной отрасли знания. Иными СЛО-1 вами, биографии^ представляют^ собой портрет-! ную галерею эпохи, культурное пространство в лицах.
Уникальным историком библиотековедческой мысли, исследовавшим её генезис, разработавшим базовые методологические подходы к изучению библиотековедения как науки и знания, является Анатолий Николаевич Ванеев.
Более 300 работ, среди которых монографические издания по теории, методологии и различным отраслям библиотековедения, статьи в отечественной и зарубежной печати, учебники, практические пособия не только создают целостное представление об эта-
пах развития библиотековедения и системы библиотек в России, но и позволяют предвидеть их будущее. А это особенно важно в век перехода от традиционной книжной культуры к культуре электронной.
Широта и глубина мысли и в то же время доступное и простое изложение своих идей, так что они становятся ясными как студентам, так преподавателям и учёным, вот что отличает А. Н. Ванеева. Даже в том случае, когда мы имеем дело с методологией, одним из сложнейших разделов библиотековедения.
Скрупулёзно проанализировав в своих трудах методологические ошибки, которые допускались в теории библиотековедения прошлых лет, Анатолий Николаевич делает справедливый вывод, что одинаково опасным является как идеализация прошлого, как и попытки перечеркнуть всё ценное в развитии библиотековедческого дела.
Мне, как специалисту в области регионального библиотековедения, осо-
бенно близким является мнение А. Н. Ванеева о необходимости введения в научный оборот различных видов исторических источников, хранящихся в архивах местных библиотек. Они помогают уточнить детали прошлых событий, и, тем самым, восстановить пробелы в истории регионального библиотековедения.
Невозможно дать характеристику всем направлениям деятельности (теоретической и практической) А. Н. Ванеева, но одно из них — Петербургские научные школы — обойти вниманием невозможно. Авторские воспоминания Ванеева о библиотековедах, с которыми он работал, вносят дополнительные штрихи, создают целостную картину отечественного библиотековедения и подчеркивают основные заслуги видного библиотековеда, историка библиотечного дела Анатолия Николаевича Ванеева, учёного и Человека.
Л. А. Кожевникова, доктор. педагогических наук, профессор, ГПНТБ
СО РАН
-
^ьй Д ЛО #23 [233] *2014
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.