Dans le monde des animaux
Il est bien connu que l'utilisation des exercices ludiques et des jeux en cours de langue sert à éveiller la curiosité, élever la motivation des élèves pour le français, développer la personnalité des élèves et en même temps à renforcer l'étude de cette langue.
Le jeu est une activité polyfonctionnelle de la personnalité. Le même jeu peut avoir plusieurs fonctions :
- formatrice (développement des savoir-faire) ;
- communicative ;
- relaxante (de la détente).
Le jeu aide les élèves à découvrir que la langue à apprendre est un instrument efficace de l'action.
CLASSEZ les animaux dans ce tableau !
Animaux domestiques Animaux sauvages
une vache un lion
un tigre, un loup, un mouton, un renard, un chien, un chat, un léopard, un cochon, une girafe, un cheval, un ours, un singe, une chèvre, un dindon, une tigresse, un jaguar, un veau, un rhinocéros, une zèbre, une antilope, une brebis, une mangouste, un lièvre, un lynx, une marmotte, un bœuf, une panthère, une vache, un âne, un pigeon, un éléphant, un lapin, un écureuil, une hermine, un gorille, un ara, un guépard, un koala, un hippopotame, une gazelle, un coq, une poule, une dinde, une hyène, un sanglier, un kangourou, un porc, un bouc, un agneau.
CLASSEZ les animaux par lieu d'habitation :
- au même endroit (mer, forêt, désert) ;
- dans les pays chauds et ceux qui vivent dans les pays froids ;
- au parc zoologique ;
- en France et en Russie ;
- dans votre pays natal.
BARREZ l'intrus dans chaque ligne !
1. renne, jaguar, chameau, hippopotame, chimpanzé, cerf, hérisson, hanneton.
2. basset, labrador, dogue, cocker, setter, terrier, caniche, macaque, bouledogue, boxer.
3. alligator, boa, vipère, cobra, python, aspic, serpent, couleuvre.
4. colombe, griffon, autruche, corbeau, hirondelle, alouette, paon, moineau, cigogne.
5. ouistiti, scorpion, chimpanzé, gorille, mandrill, nasique, orang-outan, macaque, ouakari.
6. manger, sauter, nager, grimper, voler, ramper, vivre.
Dans cette liste TROUVEZ les mots qui désignent :
- des chiens ;
- des oiseaux ;
- des poissons.
Un pékinois, un merle, un lézard, un griffon, un coucou, un basset, un lévrier, une chouette, une colombe, un pigeon, un goujon, un pingouin, une anguille, un caniche, un papillon, une grive, une perche, une abeille, un rossignol, une grémille, une hirondelle, une lotte, un corbeau, un esturgeon, un dalmatien, un moineau, un berger, un héron, un perroquet, un hareng, une brème, une cigogne, une aiguillette, un carassin, un paon, un brochet, un hibou, un saumon.
DITES si c'est VRAI ou FAUX
1. Il y a près de 150 espèces de singes.
2. Le madrill ressemble beaucoup à l'homme.
3. Le ouakari est complètement chauve et sa tête est rouge surtout lorsqu'il s'agite.
4. Le nasique a un énorme nez qui pend devant sa bouche et le gêne pour manger.
5. Le gorille, au visage et au derrière multicolores, semble décoré au pinceau.
лексика
HA yPOKE
RETROUVEZ CE PRIMATE !
P C A H Z E N M I
pigeon chien coq loup
colombe mouton poule singe
cigogne cochon dinde tigre
corbeau cheval oison hyène
Pie bouc poule lynx
rossignol agneau dindon ours
moineau âne canard lion
perroquet chèvre oie renard
linge singe
coup
sapin
moule
pion
mie
panard
taille
D'après Passeport
En ajoutant deux lettres vous pouvez DEVINER le mot.
Ba . . ne - un fruit exotique que les singes aiment beaucoup ;
Tr . . pe - le nez et la lèvre
de l'éléphant ;
P . .he - un endroit sur le
ventre du kangourou ;
Ch . . n - un ami fidèle de
l'homme ;
V . . he - un animal domestique
qui donne du lait ;
c . . t - un animal domestique
qui attrape des souris.
Un seul mot est répété dans ces quatre colonnes
TROUVEZ et ÉCRIVEZ ce mot ici !
Réponse: loup, lapin, poule, lion, pie, canard, caille.
ANAGRAMMES
Par le jeu des anagrammes, Sans une lettre de trop, Tu découvres le sésame Des mots qui font d'autres mots.
(Pierre CORAN)
poli poil
coup
signe
niche
loin
carte
Réponse: loup, singe, chien, lion,
trace.
DEUX PAR DEUX
À chaque nom de la colonne gauche correspond un mot de la colonne droite.
le primate le pouillot
le reptile le chevreuil
l'oiseau le berger allemand
le poisson le brochet
l'animal domestique le gorille l'animal sauvage la couleuvre
TROUVEZ 8 noms des animaux !
Réponse: poule
En changeant une lettre vous TROUVEZ un nom d'animal !
L A V E C H I E N K A
O I S S E A U C H A T
M O U T O N C A N T O
G Y V A C H E V A O Q
T O N A D I N D O N A
C O U G O C O Q C O A
M U P O U L E B E A U
A C A N A R D O V I L
Réponse: chien, chat, mouton, vache, dindon, coq, poule, canard.
COMPLÉTEZ !
1. Le chien ... .
2. Le chat ... .
3. Le mouton ... .
4. La vache ... .
5. Le cheval ... .
6. L'âne ... .
7. Le cochon ... .
8. Le coq ... .
9. La poule ... .
10. Le pigeon ... .
VERBES à CONSULTER :
roucoule
chante
bêle
aboie
meugle
miaule
grogne
hennit
caquette
brait
Réponse: aboie, miaule, bêle, meugle, hennit, brait, grogne, chante, caquette, roucoule.
Dans chacune de ces comparaisons figure une bête. Tâchez de la RETROUVER !
1. sale comme ...
2. bavard comme ...
3. muet comme ...
4. caressant comme ..
5. brave comme ...
6. peureux comme ...
7. bête comme ...
8. lourd comme ...
9. affamé comme ...
10. malin comme ...
11. velu comme ...
a) un chat
b) une carpe
c) un singe
d) un loup
e) un âne
f) un cochon
g) un éléphant
h) un ours
i) une pie j) un lion k) un lièvre
En voici quelques-uns. À vous de choisir celui qui convient à chaque cas :
oie-paon-pinson-hirondelle-linotte-aigle-colombe-corbeau-pie-rossignol.
1. la paix
2. le printemps
3. la distraction
4. la gloire
5. l'orgueil
6. la calomnie
7. la gaîté
8. le chant
9. le chapardage
10. la bêtise
Réponse: 1 - f, 2 - i, 3 - b, 4 - a, 5 - j, 6 - k, 7 - e, 8 - g, 9 - d, 10 - c, 11 - h.
TOUT EN OISEAUX
Bien des oiseaux ont été choisis pour représenter des qualités, des défauts, des actions ou situations diverses.
Réponse: la colombe, l'hirondelle, la linotte, l'aigle, le paon, le corbeau, le pinson, le rossignol, la pie, l'oie.
N.K. Chtcherbatchova, Lire et parler
QUEL ANIMAL ?
À chacun des mots suivants est souvent associé le nom d'un animal. Par exemple, pour le premier c'est « loup » puisqu'on dit « faim de loup ».
Essayez donc d'aller jusqu'au bout en retrouvant tous ces animaux. Le même mot ne peut être cité qu'une fois.
1. fièvre ...
2. larmes ...
3. œuil ...
4. langue ...
5. estomac ...
6. part ...
7. pavé ...
8. coche ...
9. vie ...
10. froid ...
Réponse: de cheval, de crocodile, de lynx, de vipère, d'autruche, du lion, de l'ours, du coche, de chien, de canard.
N.K. Chtcherbatchova, Lire et parler
FORMEZ les couples d'animaux en replaçant le nom de la femelle en face du nom du mâle correspondant
sanglier .......................................jument
verrat...........................................chèvre
lièvre ..........................................biche
étalon .........................................laie
НА УРОКЕ
cerf.............................................oie
jars .............................................hase
bouc ...........................................truie
Réponse: un sanglier - une laie, un verrat - une truie, un lièvre - une hase, un étalon - une jument, un cerf - une biche, un jars - une oie, un bouc - une chèvre.
ANIMAUX DANS LE DÉSORDRE
Dans les expressions suivantes, les noms d'animaux ne figurent pas à la bonne place. À vous de trouver l'expression correcte.
DRÔLE DE BÊTE!
Savez-vous ce qu'est un « pantillon » ? C'est un animal imaginaire dont on a obtenu le nom ainsi :
PANTHÈRE + PAPILLON = PANTILLON
On aurait pu, avec les mêmes noms, obtenir un « papithère », qui serait peut-être beaucoup plus redoutable !
Imaginez d'autres animaux sur le même modèle.
- Rusé comme un paon
- Perfide comme une autruche
- Fier comme un serpent
- Fidèle comme un lion
- Courageux comme un renard
- Bête comme une pie
- Bavard comme un chien
- Avoir la mémoire d'une oie
- Pratiquer la politique de l'éléphant
Réponse: Rusé comme un renard ; perfide comme un serpent ; fier comme paon ; fidèle comme un chien ; courageux comme un lion ; bête comme une oie ; bavard comme une pie ; avoir une mémoire d'éléphant ; pratiquer la politique de l'autruche.
Sylvie FLORIAN-POUILLOUX
AIMEZ-vous OBSERVER les animaux sauvages?
Comment le faites-vous?
Il existe quelques CONSEILS pour voir les animaux.
Les animaux de la forêt sont craintifs. On peut les surprendre en restant à l'affût sans faire de bruit, bien dissimulé par les branchages. Il faut choisir avec soin l'endroit où se cacher ( près d'un point d'eau, par exemple) et, le plus souvent, attendre longtemps en silence et sans bouger.
Et vous, quels conseils voudriez-vous proposer ?
D'après Passeport LE JEU DES TROIS ANIMAUX
Ce jeu se joue en binôme. L'enseignant demande à tous de noter sur une feuille trois noms d'animaux. Puis il indique la « solution » du jeu. Le premier animal cité représente la manière dont on se voit ; le deuxième animal représente la manière dont on aimerait être ; et le troisième représente le compagnon idéal ! Chacun tente une analyse de son voisin, après que l'enseignant ait tout de même spécifié que ceci est un jeu et que toute analyse faite signe certainement davantage celui qui la fait que celui qui en est l'objet.
Un tel exercice peut être l'occasion de réactiviter le vocabulaire des animaux sauvages ou domestiques.
L'enseignant recourt au jeu pour rendre son cours plus animé. Il ne faut pas oublier que le jeu ce n'est pas seulement une alternative à l'ennui dans le sens de motiver les élèves à l'apprentissage autodirigé de la langue française, mais aussi un moyen de l'éveil de leur créativité.
Т.И. Жаркова
Сведения об авторе: Жаркова Татьяна Ивановна, кандидат пед. наук, доцент, кафедра «Гуманитарные дисциплины», Уральский институт бизнеса, г. Челябинск.
E-mail: taniafrance@mail.ru
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