ТАТЬЯНА ПЛОХОТНИК
Где пересекутся
?
льные прямые
классические и новые форматы чтения
В САМОМ ДЕЛЕ, крупные профессиональные форумы -это всё-таки прерогатива библиотек областных и федеральных. Они, наши методические центры и аккумуляторы провинциального опыта, имеют необходимый статус, полезные связи, и, что тоже немаловажно, кадровые ресурсы - целые специализированные отделы, занимающиеся разработкой исследований, анализом деятельности, подготовкой и проведением таких профессиональных мероприятий...
Впрочем, что прибедняться — с развитием интернет-технологий возможности маленьких библиотек очень расширились. Любой, обладающий толикой любопытства и жаждой к расширению знаний, освоив минимальные навыки интернет-дайвинга, может завязать виртуальные профессиональные связи, вызвать на разговор коллег из других городов или напрямую связаться с интересующей личностью.
В проведении виртуальных конференций — вебинаров, мы, как говорится, уже набили руку. А вот конференция реальная... Это совсем другое дело. Это равносильно организации большого приёма в своем доме со всеми вытекающими последствиями — предварительной генеральной уборкой, составлением меню и тематических развлечений.
Но отбросим в сторону ассоциации. Организация конференции — это повод для того, чтобы чётко сформулировать актуальные профессиональные проблемы и вопросы, задать их коллегам и, естественно, приготовить свои ответы. Я имею в виду выбор темы форума и его структуру. От этого в немалой степени зависит, будет ли успешно мероприятие,
откликнутся ли на приглашение люди. А ещё это повод проанализировать свою работу и устроить её презентацию, причём одновременно и для города, и для приезжающих гостей.
Если говорить о нашей саровской городской детской библиотеке им. А. С. Пушкина, то всё началось в 2007 году. Тогда город подарил нам великолепное специализированное здание новой центральной библиотеки. Это событие отразилось на нашей жизни, открыв множество перспектив для работы с читателями и общения с коллегами.
Уже в 2008 г. мы провели первую в истории нашего учреждения научно-практическую конференцию «Стратегия и мониторинг библиотечного обслуживания детей и подростков»*. И вот, спустя шесть лет, ещё одно яркое событие. Оно запомнится нам как яркая вспышка и потрясение, запомнится дружескими лицами коллег-единомышленников и светлыми моментами, — межрегиональная научно-практическая конференция «Два формата: взаимосвязь реального и виртуального в деятельности библиотек».
На наше приглашение принять участие в форуме откликнулись представители восьми регионов России от Москвы до Сахалина. Это более пятидесяти человек из двадцати городов. Показатель хороший, подтверждающий, на наш взгляд, актуальность выбранной темы. Хотя немалую роль сыграло и таинство места — закрытый город, в который документы на въезд оформляются больше двух месяцев, две яркие линии саровской истории — православная святыня, место
* Плохотник Т. Кризис чтения или смена модели? // Библиотечное Дело. — 2008. — №22. — С. 39-42.
Межрегиональная библиотечная конференция для маленького города и для небольшой муниципальной библиотеки, подобна стихийному бедствию.
По крайней мере таковой она представляется организаторам на стадии подготовки.
Татьяна Михайловна Плохотник, заместитель директора МКУК «ЦГДБ им. А. С. Пушкина» г. Саров Нижегородской область
#05 [239] 2015 Д Л О
деяний Серафима Саровского и ядерный центр, колыбель атомной бомбы. Обе эти причины подтвердились в ходе интерактивного опроса, проведённого в перерывах между заседаниями. Мы спросили гостей, какова была первоочередная цель их визита в Саров? И вот как распределились ответы:
• представить свой опыт — 16%;
• получить профессиональные знания —
48%;
• посетить Саров-православный и ядерный центр — 36%.
Тема конференции была выбрана неслучайно. Новые технологии библиотекари начали активно осваивать не так давно — всего 10-15 лет назад. Этот период в большей степени был временем поисков и принятия интуитивных решений, наблюдения за развитием событий и оценки полученных результатов.
Сегодня учёные, проведя огромную исследовательскую работу, готовы представить библиотекарям-практикам свои выводы и дать прогнозы развития событий, а практики, уже достигшие определённых вершин в виртуальной жизни, выходят на новый уровень. Они уже не ограничиваются информационным он-лайн-обслуживанием, но всё чаще прибегают к проектной деятельности, реализуя свои идеи на стыке реальной и виртуальной жизни библиотек, привлекая к участию в них читателей. Именно взаимосвязь — деятельности представителей сопредельных профессий, науки и практики; классических и новых форматов работы; библиотекарей и читателей — мы хотели поставить во главу угла.
Несомненным украшением нашей конференции стало участие учёных. Их выступления, каждое уникальное в своём роде, открывающее свою грань обозначенных проблем, задающее тон обсуждению, — в результате помогли создать гармоничную мозаику всего мероприятия, чётко выстроить структуру конференции. Кроме того, даже вырванные из контекста, выступления учёных (кстати, представителей сопредельных профессий — библиотечной, педагогической, социологической) звучали как слаженный выстроенный диалог единомышленников.
Читатель на стыке реала и виртуала
Тон задала почётный гость, эксперт и идейный вдохновитель конференции —
ответственный редактор журнала «Библиотечное дело», кандидат педагогических наук Слава Григорьевна Матлина. Размышляя об изменяющемся и расширяющемся библиотечном пространстве, она отметила, что изначально человек не был приспособлен к непрямой коммуникации, которая выстраивается в виртуальной среде, и сделала акцент на рисках и напряжениях при использовании конкретных библиотечных практик в реальном и медиапространстве. В чём они заключаются? В противоречии упорядоченности реального библиотечного пространства и хаоса виртуального, в информационном шуме и нарцистизме, в сведении к минимуму аналитической деятельности и ложном равенстве.
Ещё одна ключевая мысль — о том, насколько важно сегодня ставить во главу угла коммуникативную, а не информационную функцию публичных библиотек. «Мы много говорим об открытом библиотечном пространстве. Здесь уместнее применять слово "свободное'.' Свободный доступ к ресурсам библиотеки, свобода выбора, свобода творчества. Читатель волен делать то, что хочет и сам выбирает, куда идти. Чтобы библиотечное пространство стало общим, у читателя должна быть возможность влиять на его развитие»*.
Что же интересного могут внести в библиотечную жизнь читатели? Какие активности, связанные с чтением и книгами, присущи им в Сети? Какие их идеи мы могли бы взять себе на заметку, применить и развить в наших учреждениях? Все эти вопросы и последующее живое обсуждение спровоцировало выступление известного социолога, доцента НИУ ВШЭ — Л. Ф. Борусяк**, представившей результаты своего исследования читательских сообществ в социальной сети «Вконтакте». Здесь особый интерес вызвал различный подход библиотекарей и самих читателей к составлению рекомендательных списков литературы. Надо признать, что именно читатели, а не профессиональные руководители чтения, оказались в этом вопросе на высоте — их списки, по общему при-
**Из выступления С. Г. Матлиной на конференции «Два формата: взаимосвязь реального и виртуального в деятельности библиотек», 24-26 сентября 2014 г., г. Саров
** Любовь Фридриховна Борусяк, доцент отделения интегрированных коммуникаций НИУ «Высшая школа экономики», к. с. н., Москва
знанию участников конференции, будут работать эффективнее.
О проблеме формата «руководство чтением» и о негативных практиках приобщения к чтению продолжила разговор Е. С. Романичева, кандидат педагогических наук, профессор Московского городского педагогического университета. На её взгляд, выход из сложившейся ситуации — акцент на диалог в практике школьного литературного образования и сопровождающих его технологий, а так же расширение социального партнёрства.
Мысль о том, что в современном образовательном пространстве решить проблему сохранения и продвижения чтения можно только «всем миром» звучала в выступлении ещё одного ученого-педагога — Е. О. Галицких***. «Противопоставление чтения книг и работы с компьютером, с цифровой информацией не продуктивно, партнёрские проекты на стыке реала и вир-туала актуальны и могут дополнять друг друга, быть Сотрудниками в решении образовательных задач»****. Свои утверждения Елена Олеговна ярко проиллюстрировала реализованным проектом «Вятская азбука».
Эти выступления, близкие по духу и педагогам, и библиотекарям, ещё раз подчеркнули — мы думаем в одном ключе и идём в одном направлении! Стоит объединять усилия!
Хотелось бы отметить и ряд других интересных выступлений, продолживших размышления учёных.
Читатели построили в социальных сетях целый мир. Библиотечный виртуальный мир тоже существует и активно развивается. Ещё недавно это были единичные аккаунты, созданные библиотекарями, а сегодня требование иметь свой сайт относится ко всем библиотекам. Ещё недавно библиотекари-сетеви-ки занимались, как говорится, вольным плаванием, а сегодня встаёт вопрос о принятии официальных документов по вопросам библиотечной онлайн-стати-стики на самом высоком уровне...
*** Елена Олеговна Галицких, профессор, доктор педагогических наук, зав. кафедрой русской и зарубежной литературы ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет», г. Киров
**** Из выступления Е. О. Галицких на конференции «Два формата: взаимосвязь реального и виртуального в деятельности библиотек», 24-26 сентября 2014 г., г. Саров
Д Л О #05 [239] 2015
О жизни библиотек в социальных медиа и о поисках правильного пути рассказала главный специалист управления специальных проектов Российской Государственной библиотеки Е. А. Шибаева.
Своими размышлениями об избыточности и достаточности ИКТ в нашей работе поделилась Татьяна Владимировна Пантюхова, заместитель директора по научно-методической и инновационной деятельности Нижегородской областной детской библиотеки. Благодаря быстрому р
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.