ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ, 2009, том 30, № 1, с. 131-135
^ НАУЧНАЯ
ЖИЗНЬ
II ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "ЧЕЛОВЕК И МИР: СОЦИАЛЬНЫЕ МИРЫ ИЗМЕНЯЮЩЕЙСЯ РОССИИ"
В 2008 г. в Ижевске прошла II Всероссийская научно-практическая конференция "Человек и мир: социальные миры изменяющейся России". Конференция носила интегративный характер: представленные на ней доклады касались не только актуальных социально-психологических проблем, но и биопсихологических, медицинских аспектов качества жизни современного человека. Задачами конференции было обсуждение опыта ведущих российских и зарубежных исследователей, устанавливающих взаимосвязи между экономическим, социальным, демографическим статусами личности в современных условиях; рассмотрение подходов к разработке стандартов качества жизни; знакомство участников (в рамках специально организованных мастер-классов) с новейшими методами индивидуальной и групповой работы с социальными группами.
Открыл конференцию министр образования и науки Удмуртской Республики д.э.н. А.Л. Кузнецов. С пожеланиями успешной работы к участникам конференции обратился заведующий кафедрой социальной психологии Удмуртского госуниверситета д.псх.н., проф. Н.И. Леонов (Ижевск). В своем пленарном докладе "Психология социального мира" он отметил, что целью конференции является обобщение вкладов социальных наук в понимание современного изменяющегося мира России. Современный мир постоянно порождает социальные вызовы, которые ведут к появлению новых, ситуационно целесообразных форм проявления активности субъекта.
Далее слово было предоставлено д.псх.н., проф. Н.П. Фетискину (Кострома). Он выделил основные развивающиеся и наиболее актуальные направления отечественной социальной психологии, а также ее новые объекты изучения: предпринимательство, бизнес, фермерство и крестьянство, формирование субкультур, изменение ценностных ориентаций в обществе и т.д.
Доклад д.м.н., проф. А.М. Карпова (Казань) был посвящен биопсихосоциальному подходу к охране психического здоровья. Докладчик обратился к определению понятия "здоровье", данному Всемирной организацией здравоохранения, и отметил, что здоровье - это не только отсутствие болезни, но и состояние полного физического,
психического, социального и нравственного благополучия человека. По мнению автора, при анализе структуры психики необходимо учитывать особенности тела, души и духа (как системы социальных ценностей). Отсутствие противоречий и диссоциации этих уровней и является здоровьем. Однако современный мир провоцирует их деградацию. Докладчиком был проведен анализ современных песен и песен социалистического периода с точки зрения классификации стратегий совла-дания Хайма: современные песни вызывают проявление неадаптивных копинг-стратегий. В заключении автор привел статистику психических заболеваний, согласно которой стремительно растет их число во всех группах населения.
Д.э.н., проф. В.Н. Бобков (Москва) представил доклад "Качество и уровень жизни населения в современной России: методология, социальные стандарты и оценивание". Автор пояснил основные принципы и методы оценки качества жизни, разработанные во Всероссийском центре уровня жизни; проанализировал компоненты качества жизни, стандарты развития человека, принятые в западных странах и используемые в России, особенности регионов по приведенным параметрам. По мнению В.Н. Бобкова, современная Россия больше не относится к категории стран с низким уровнем жизни, однако, хотя ряд показателей в нашей стране вполне сопоставим с европейскими, говорить о высоком уровне жизни у нас пока рано. По-прежнему высокими остаются различия между регионами.
Д.псх.н., проф. М.И. Марьин (Москва) выступил с докладом "Психологическое обеспечение контртеррористической деятельности". Автор обозначил структурные компоненты системы психологического обеспечения контртеррористической деятельности, выделил направления данной деятельности. Он отметил чрезвычайную важность работы по поддержанию боевого духа войск, выполняемой психологами в зонах локальных конфликтов, и привел примеры того, как она позволила избежать жертв в ходе контртеррористической операции.
Проблема социальных миров была поднята д.псх.н., проф. Б.А. Вяткиным (Пермь) в докладе "Метаиндивидуальность в социальном мире". По
131
9*
мнению автора, понятие "метаиндивидуальность" имеет двойной смысл, что позволяет выделить две ее формы: метаиндивидуальное свойство и метаиндивидуальная характеристика. Б.А. Вят-кин предложил вниманию участников конференции классификацию особенностей личности и стиля педагогического общения в качестве примеров проявления метаиндивидуальности.
Д.псх.н., проф. М.М. Кашапов (Ярославль) в докладе "Формирование творческого мышления на разных этапах профессионализации" проанализировал понятие "творческое профессиональное мышление" и также выделил два компонента в данном феномене: открытие принципиально нового и совершенствование уже известного. Докладчиком были рассмотрены закономерности творческого мышления, его свойства и стадии.
Дальнейшее обсуждение поставленных проблем состоялось в рамках секций. Работу секций "Общая социальная психология" и "Социальная психология личности" открыл выступлением на тему "Субъектность, субъективность и субъективное благополучие личности в изменяющемся мире" Р.М. Шамионов (Саратов). Он проанализировал генетическую связь субъективного благополучия с субъективностью личности и бытием человека в пространстве изменяющегося социума. Ссылаясь на результаты собственного эмпирического исследования, докладчик определил одну из основных причин низкой удовлетворенности личности - отсутствие целостной системы самоуправления.
Л.Я. Дорфман (Пермь) в докладе "К вопросу интеграции индивидуального и социального миров" выделил особый класс психических явлений, в которых их внутренняя и внешняя стороны образуют разные аспекты одного и того же целого. К разряду таких явлений он отнес метаиндивидуальность, как индивидуальную представленность индивида в других людях. По мнению Л.Я. Дорфма-на, психические явления такого рода изучаются в отрыве друг от друга, что тормозит процесс интеграции концепций. Преодолеть этот разрыв можно используя концепцию метаиндивидуального мира. Описывая ее базовые положения, автор указал на основные характеристики метаиндивиду-ального мира: полисистемность, полидетерминированность, параллельность и дополнительность.
Основные вопросы, на которые пытается найти ответы практикующий психолог-консультант, обозначила Н.В. Клюева (Ярославль) в докладе "Консультирование как практическая деятельность: поиск возможностей диалога с научной психологией". Она еще раз обратила внимание на проблему отчужденности психологии как науки от практики психологического сопровождения личности, группы, организации. Докладчик по-новому
осмысливает современную ситуацию консультирования, которая сложилась в современной России, указывая на отставание российской психологической науки от изучения огромного разнообразия ситуаций, возникающих на практике.
C.B. Петрушин (Казань) в докладе на тему: "Большая контактная группа как новый феномен социально-психологических явлений" определил понятие большой контактной группы и ее ключевые особенности: надличностная регуляция поведения, высокая контактность, многообразие форм взаимодействия, наличие в ней подгрупп "промежуточного" характера с более структурированной формой взаимодействия, чем в стихийной группе. Изменение российского общества, появление существенного количества общественных организаций повышает актуальность исследования психических механизмов функционирования большой контактной группы. Уникальной характеристикой такой группы C.B. Петрушин называет допустимый уровень стихийности, который может быть фактором ускоренного развития и трансформационных эффектов на уровне личности и группы.
О.П. Кавалай (Ижевск) в своем выступлении на тему: "Проблемы молодой семьи в изменяющейся России" предложила обратить внимание на особенности функционирования современной семьи. B новом российском обществе государство перестало подменять функции семьи, и семье приходится искать пути автономного, освобожденного от идеологии, функционирования. Пилотажное исследование распределения ролей в семьях, ожидающих ребенка, обнаружило размытость и неопределенность ролей. Стихийное формирование семейных ролей может привести к кризису на следующей стадии развития семьи -при появлении ребенка.
Рассуждая о психологии сознания субъекта в сфере человеческого бытия, В.П. Седое (Магнитогорск) отметил актуальность и недостаточную разработанность данной проблемы. Автором предлагается на основе дискурс-анализа провести анализ психологии сознания человека. Автор рассматривает три основные метафоры, выступающие ядром человеческого бытия: каждый человек пребывает в самом себе; каждый человек отлучается от самого себя; каждый человек возвращается к самому себе. Саморазвитие человека происходит благодаря прохождению данных этапов.
С.А. Васюра (Ижевск) рассмотрела коммуникативный мир человека с позиции концепции интегральной индивидуальности B.C. Мерлина и метаиндивидуального мира Л.Я. Дорфмана. Общение рассматривается ею в рамках следующей модели: коммуникативный мир индивидуально-
сти - коммуникативная активность - интегральная индивидуальность.
В докладе Е.В. Никитиной (Ижевск) "Социально-психологическая типология лжи" рассматривались феномен лжи и ее типология. По данным собственного исследования автором предложена новая типология лжи, включающая такие виды, как социально одобряемая, социально принимаемая и социально отвергаемая ложь.
На секции "Социальная педагогическая психология" в ходе общей дискуссии участники отметили, что актуальной и перспективной областью исследования в социальной педагогической психологии является организация ситуаций, в которых проявляется самостоятельность, рефлексия, самоорганизация учащегося.
Е.Г. Евдокимова (Саратов) определила ситуацию понимания как одну из основных в процессе обучения и воспитания. Автор считает, что ситуация понимания может быть рассмотрена
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.