Архив научных статейиз журнала «Русский язык в школе»
-
ТВОРЧЕСКОЕ И ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
ИВАНЬКОВА М.А., СКРЫННИКОВА Г.Н. — 2015 г.
Авторы предлагают ряд приемов, развивающих творческие способности учащихся и пробуждающих у них интерес к урокам русского языка.
-
ТЕСТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
ДЕНИСОВА Г.В. — 2015 г.
Автор предлагает серию тестов по разделам курса русского языка.
-
У ИСТОКОВ «НАУЧНОГО ДЕТЕКТИВА»
ПРИЕМЫШЕВА М.Н., СУХАЧЕВ Н.Л. — 2015 г.
Статья посвящена Б.В. Казанскому, филологу-классику, литературоведу, педагогу, автору научно-популярных книг о «разгаданных надписях» древних культурных цивилизаций и об исторической лексикологии русского языка.
-
УДЛИНЕНИЕ ЗВУКА В РУССКОМ СЛОВЕ: РИТОРИЧЕСКИЙ И ОРФОЭПИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ
МОСКВИН В.П. — 2015 г.
В статье охарактеризованы типы удлинения звука в риторическом и культурно-речевом аспектах данного феномена, выявлены основные функции удлинения звука, систематизированы его источники, уточнены правила произношения двойного корневого согласного.
-
УРОК - КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ (VIII КЛАСС)
ТРОЯН Н.В. — 2015 г.
Анализ фрагмента текста Н. Тэффи «Блины» в культуроведческом аспекте позволяет расширить представления школьников о самобытности русской культуры, национальных особенностях русского характера. Автор раскрывает взаимосвязь языка и культуры, показывает отражение в языке материальной и духовной культуры народа, подчеркивает необходимость диалога культур.
-
УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ НА ТЕМУ «ПРОБЛЕМА РАЗГРАНИЧЕНИЯ УТОЧНЯЮЩИХ, ПОЯСНИТЕЛЬНЫХ И ПРИСОЕДИНИТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ В ПРОСТОМ ОСЛОЖНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ»
ДУБОВА М.А., ЧЕРНОВА Л.А. — 2015 г.
Авторы предлагают образцы заданий для урока-исследования, посвященного выработке у школьников навыков и умений разграничения уточняющих, пояснительных и присоединительных конструкций.
-
УРОКИ В.М. ЧИСТЯКОВА (К 125-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ УЧЕНОГО)
ЯНЧЕНКО В.Д. — 2015 г.
Статья посвящена научной деятельности выдающегося отечественного ученого-лингво-методиста В.М. Чистякова (1890-1965). С современной позиции рассмотрены его наиболее значительные труды по методике преподавания русского языка в многонациональной школе.
-
УРОКИ-СЕМИНАРЫ В XI КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ ОСЛОЖНЕНИЯ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ» (НА МАТЕРИАЛЕ ПОВЕСТИ А.И. КУПРИНА «МОЛОХ»)
ДУБОВА М.А., ЧЕРНОВА Л.А. — 2015 г.
-
УСТОЙЧИВЫЕ СРАВНЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА: СТАБИЛЬНОСТЬ И ДИНАМИЧНОСТЬ
ОГОЛЬЦЕВА Е.В. — 2015 г.
В статье проанализированы некоторые аспекты понятия «норма» применительно к устойчивым сравнениям русского языка. На конкретных примерах показаны преимущества комплексного подхода к семантизации единиц в словарях нормативного типа. Варьирование компонентов устойчивого сравнения квалифицируется как проявление динамичности нормы. Одним из важнейших принципов построения нормативного словаря признается четкое отграничение устойчивых сравнений от индивидуально-авторских сравнительных оборотов.
-
УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКС «СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК»
ГЕРАСИМЕНКО Н.А. — 2015 г.
-
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ «ПОДСТИЛИ НАУЧНОГО СТИЛЯ» КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ VIII КЛАССА
ЧУДИНОВА А.Р. — 2015 г.
В статье рассматривается роль проектного метода в развитии коммуникативной компетенции учащихся VIII-IX классов на примере реализации учебного проекта «Подстили научного стиля речи». Указаны коммуникативные умения, активизированные в ходе проектной деятельности; приводятся результаты диагностики.
-
УЧИМСЯ НАХОДИТЬ ТЕЗИС И АРГУМЕНТАЦИЮ В ТЕКСТАХ О РУССКОМ ЯЗЫКЕ
ЕЛЬЦОВА В.С. — 2015 г.
В статье предлагаются задания, нацеленные на анализ текстов о языке и поиск содержащихся в них тезиса и аргументации, позволяющие развивать у пятиклассников умение формулировать и обосновывать свою точку зрения на проблему.
-
ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ЗАИМСТВОВАННОЙ ЛЕКСИКИ
БОНДАРЕНКО М.А. — 2015 г.
В статье предлагаются приемы работы с иноязычной лексикой, которые учитель может использовать на уроках в средней школе для развития интереса к русскому языку.
-
ФРАЗЕОСИНТАКСИЧЕСКИЕ СХЕМЫ С ОПОРНЫМ КОМПОНЕНТОМ - СОЮЗОМ: ЯЗЫК И РЕЧЬ
ВАКУЛЕНКО Д.А., МЕЛИКЯН В.Ю. — 2015 г.
Статья посвящена описанию в структурно-семантическом и функциональном аспектах фразеосхем с опорным компонентом, выраженным союзом.
-
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В V-VI КЛАССАХ
КУЗНЕЦОВА О.В. — 2015 г.
Автор статьи, посвященной актуальному вопросу формирования регулятивных универсальных учебных действий на этапе введения и реализации федеральных образовательных стандартов, раскрывает методы и приемы организации целеполагания на уроках русского языка, приводит примеры использования данных приемов на занятиях в V-VI классах.
-
ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК В ЛИТЕРАТУРНОЙ ПРАКТИКЕ XIX ВЕКА: В.А. ЖУКОВСКИЙ И А.С. ПУШКИН
СЕРЕГИНА Е.Е. — 2015 г.
В статье рассматриваются некоторые факты употребления церковнославянизмов в русском литературном языке XIX в., а также различные формы обращения к церковнославянскому наследию В.А. Жуковского и А.С. Пушкина.
-
ШАРЛЬ БАЛЛИ - ТЕОРЕТИК И ПЕДАГОГ (К 150-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ)
СУХАЧЕВ Н.Л. — 2015 г.
В статье рассматривается вклад Ш. Балли (1865-1947) в теорию общего языкознания и методику преподавания языка. Прослеживаемое в его трудах сопряжение структурного и импрессивного подходов к описанию языка отображает убеждение автора в приоритете «жизни» над «логикой» - в первичности экзистенциальной функции человеческой речи на фоне вторичных для нее коммуникативной и когнитивной функций.
-
ЭХО ЮРИЯ НАГИБИНА («ЗАГАДКА ГОРНОГО ЭХА»)
ЛИТВИНОВА М.М. — 2015 г.
В статье речь идет о том, как выразительные речевые средства и приемы организации текста служат раскрытию сложного душевного мира героя.
-
WIKI, ВИКИ-, ВИКИ
ЗЕЛЕНИН А.В. — 2014 г.
В статье рассматриваются этапы создания нового интернет-продукта - Википедии, проникновения производных слов (wiki) данной смысловой сферы в русский язык, особенности их графической, морфологической, словообразовательной, семантической адаптации в русском языковом, культурном, коммуникативном пространстве.
-
«...К ЧЕСТИ И ДОСТОИНСТВУ РУССКОГО СЛОВА» (К 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ СМЕРТИ В. И. ЛАМАНСКОГО)
ЭЗЕРИНЯ С.А. — 2014 г.
Статья представляет собой краткий очерк жизни выдающегося русского этнографа и слависта XIX в. Владимира Ивановича Ламанского, одного из ведущих славистов своего времени, воспитавшего целую плеяду исследователей славянских языков.