УДК 94(47).083
VALERY YULYEVICH GESSEN
Candidate of Economical Sciences Russian Federation, Saint Petersburg E-mail: gessen27@mail.ru
To the history of statistical education in Russia at the beginning of XX th century
(according to archive data)
The article characterizes the general condition of the teaching of statistics in higher educational institutions of Russia in connection with the needs of foreign-scientific societies. «The note» of A.M. Zolotarev, director of the CSK, comprising in the system of the MIA is reviewed in details. For the first time in it the need of creating of its subordinate special educational institution for preparing of qualified statisticians - Statistics courses. Development on the basis of its "Time provision" about courses, their approval of the minister, then emperor. Preparation of the program of activities on the first and second year students. The list of teachers for giving lectures and workshops. The composition of the students and student meetings in 1905. Difficulties with employment of people graduated from the course. Attempts to convert courses in Statistical Institute and the struggle of different opinions on this issue. The cessation of the existence of CSK MIA after October 1917. Submission courses Commissariat of Education. Difficulties in activity of courses in this period: the arrest and leaving of teachers, financial difficulties. The elimination by the government of the statistical course.
Key words: statistics, finance, education, courses, regulations, curriculum, Ministry of Internal Affairs, the Central Statistical Committee, Education Committee, editor, listener.
ВАЛЕРИЙ ЮЛЬЕВИЧ ГЕССЕН
кандидат экономических наук (Россия, Санкт-Петербург) Teл.: +7 (812) З82-62-70; E-mail: gessen27@mail.ru
В статье характеризуется общее состояние преподавания статистики в высших учебных заведениях России в связи с запросами иностранных научных обществ. Подробно рассмотрена «Записка» А.М. Золотарева - директора ЦСК, входившего в систему МВД. В ней впервые обосновывалась необходимость создания подчиненного ему специального учебного заведения для подготовки квалифицированных статистиков - Статистических курсов. Разработка на ее основе «Временного положения» о курсах, их утверждение министром, затем императором. Подготовка программы проведения занятий на первом и втором году обучения слушателей. Перечень преподавателей для чтения лекций и практических занятий. Состав слушателей и студенческие сходки 1905 г. Сложности с трудоустройством окончивших курсы. Попытки преобразования курсов в Статистический институт и борьба различных мнений по этому вопросу. Прекращение после октября 1917 г. существования ЦСК МВД. Подчинение курсов Комиссариату народного просвещения. Трудности в деятельность курсов в этот период: аресты и отъезд преподавателей, финансовые сложности. Ликвидация властями Статистических курсов.
Ключевые слова: статистика, финансы, образование, курсы, устав, учебный план, Министерство внутренних дел, Центральный статистический комитет, Учебный комитет, редактор, слушатель.
К истории статистического образования в России в начале XX в.
(по архивным данным)
1. О состоянии преподавания статистики в высших учебных заведениях России
Директор Центрального статистического комитета (ЦСК) МВД России П.И. Георгиевский 5 февраля 1913 г. направил письмо, которое было обращено к руководителям высших учебных заведений России, в которых предполагалось изучение статистики. В нем он просил сообщить ему возможно подробные сведения, относящиеся к преподаванию этого предмета: о существующих статистических семинариях и курсах, о числе профессоров и преподавателей этого предмета, о постановке его преподавания, о проводимых экзаменах. Он писал, что эти сведения запросило Германское статистическое общество, которое будет их использовать при подготовке доклада о положении статистики в высших учебных заведениях европейских стран, который намечено представить Международному статистическому институту до начала ближайшей сессии. «Ввиду этого покорнейше прошу Вас не отказать в любезном сообщении мне вышеуказанных сведений или хотя бы сделать зависящее от Вас распоряжение о присылке на мое имя одного экземпляра учебного плана предметов, которые преподаются на факультетах или отделах вверенного Вам учебного заведения, из коего можно было почерпнуть указанные сведения» [1, л. 4].
Некоторые из учебных заведений сообщили, что в круг преподаваемых предметов статистика не входит. Из находившихся в С.-Петербурге об этом написали, например, начальники Александровской военно-юридической академии [1, л. 6], Михайловской артиллерийской академии [1, л. 15], Николаевской инженерной академии [1, л, 1б], директора Электротехнического института императора Александра III
[1, л. 7], Женского медицинского [1, л. 8] и Историко-филологического институтов [1, л. 9], Женских курсов [1, л. 58]. Из иногородних учебных заведений подобный ответ пришел из Московского инженерного училища [1, л. 58], Московских женских высших курсов [1, л. 77], Юрьевского ветеринарного института [1, л. 18], Харьковского технологического института [1, л. 60], Варшавского политехнического института [1, л. 75], Николаевского университета в Саратове [1, л. 76], Томского технологического института имени Николая II [1, л. 79], Финляндского политехнического института [1, л. 70] и некоторых других.
Однако во многих высших учебных заведениях статистика преподавалась, что следует, прежде всего, из приводимых ниже данных по С.-Петербургу. Так, директор Института гражданских инженеров императора Николая I вначале сообщил, что курс статистики не читается ввиду отсутствия преподавателя, послав при этом его программу [1, л. 10-12]. Однако через некоторое время в ЦСК поступило новое сообщение: преподаватель найден, для лекций по статистике назначен один годовой час [1, л. 61]. Начальник Военно-медицинской академии на полученный запрос ответил, что преподавание статистики как отдельного предмета не ведется. Но в академии нередко проводятся исследования статистического характера по отдельным заболеваниям, особенно инфекционным, по некоторым вопросам гигиены и санитарии. Статистические данные излагаются попутно профессорами и преподавателями. Среди приват-доцентов специалистом по статистике считается Липский [1, л. 14]. Из Николаевской морской академии сообщили в ЦСК, что на Военно-морском отделе статистика читается два часа в неделю. Но
учебный план выслать не могут, так как он не оглашается [1, л. 16]. От Николаевской военной академии поступил рапорт генерал-майора Христиани, который направил общую программу обучения слушателей, программу по военной статистике иностранных государств и инструкцию по проведению практических занятий по статистике. Он отметил, что статистика преподается только в старшем классе и ведут ее два профессора. Еще один профессор ведет практические занятия с приглашением офицеров Генерального штаба. По всем разделам статистики в академии имеются записки, которые выдаются слушателям при подготовке к экзаменам [1, л. 19-30].
Из Отдела генерал-квартирмейстера Генерального штаба были присланы две программы по статистике курса Интендантской военной академии и расписание занятий. Из него следует, что там преподавали статистику населения, торговли, финансов, путей сообщения, и частично о ней говорилось в курсе военной географии [1, л. 80-63]. Весьма обширный ответ на запрос ЦСК был получен от заведующего Статистическим кабинетом Высших женских курсов проф. А.А. Кауфмана (1864-1919). Он писал, что «общий курс теории и методологии статистики читается им на первых двух семестрах по три часа в неделю. На первом семестре кратко изучается теория статистики, на втором производится подробное изложение тех отделов курса, которые имеют отношение к критике статистического материала и статистических цифр». Сообщал, что для интересующихся он в прошлом году читал специальный курс теории статистики, а в этом году курс по методологии статистики русского крестьянского хозяйства. «Практические занятия ведутся мною при содействии ассистента И.Ф. Макарова, субассистентки Т.Л. Якобсон и хранительницы кабинета В.А. Лесиевской» [1, л. 30-38].
Директор Технологического института императора Николая I писал, что политическая экономия и статистика отнесены к числу необязательных предметов. Преподавание той и другой дисциплины поручены одному лицу. Из трех годовых часов один предназначен для статистики. При этом слушателей в наибольшей степени интересует ее торгово-промышленный раздел. Занятия по статистике проводятся и в Экономическом кружке, члены которого в 1909-1910 гг. организовали анкету среди студентов [1, л. 39].
Вспомнилось, что аналогичную анкету проводил в 1948 г. проф. Л.В. Некраш (1886-1949) в Ленинградском государственном университете на политико-экономическом факультете среди студентов-статистиков. В результате были получены неблагоприятные для властей результаты. И тогда его за это, в частности, арестовали и замучили во время допросов.
Из Института путей сообщения императора Александра I ответили, что указанные выше предметы читаются на V и VI семестрах одним лектором, имеющим два годовых часа по прилагаемой программе [1, л. 63, 64].
В Политехническом институте императора Петра Великого статистике, как сообщил его директор, уделяется большое внимание на экономическом отделении. Здесь для всех студентов общий курс по этому предмету читался А.А. Чупровым (1842-1908). Значительное место уделяется статистике в лекциях В.Э. Дена (1867-1933) по экономической географии. Упражнения по этим предметам ведут Л.Н. Маресс и В.В. Никольский. На страховом подотделении А.А. Чупров читал курс «Теория измерения смертности», на подотделении общественного хозяйства Л.Н. Маресс курс «Земельной статистики» и В.В. Никольский «Оценочное дело». На железнодорожном подотделении А.Н. Соколов ведет курс «Железнодорожная статистика» с упражнениями. Кроме того, для студентов старших семестров А.А. Чу-пров читал необязательный курс теоретической статистики с меняющимся
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.