ОЛИДШ^АДА ЗнугШ ВНЕКЛАССНАЯ
и1Х«»иил/*у РАСЩ^М^ЕСЯ МОСКОВКА РАБОТА
Т. И. СЕВОСТЬЯНОВА
Белорецк, Республика Башкортостан
Клуб знатоков: Фонетический турнир
Среди многочисленных форм внеклассной работы свое место занимают всякого рода состязания — викторины, КВН, турниры и т. п. В них в занимательной форме учащиеся проверяют свои знания по пройденному материалу, узнают новое, совершенствуют языковое чутье и память. Предлагаем вашему вниманию сценарий фонетического турнира, проведенного в пятых классах. Представляется, что в какой-то степени он может быть использован при проведении соответствующего мероприятия и другими учителями (естественно, со своими дополнениями и коррекцией).
Фонетический турнир проводился после изучения раздела «Фонетика. Графика». Участниками игры стали команды знатоков 5 «А» и 5 «Б» классов.
По условиям игры за правильный ответ на вопрос в течение одной минуты команде зачисляется определенное количество очков. Если одна команда не отвечает на вопрос, представляется возможность отличиться другой команде. Победителем окажется команда, набравшая большее количество очков.
После жеребьевки, в которой определяется, какая команда игроков будет отвечать первой, следует конкурс-раз-мипка для обеих команд. Участники должны назвать звук или букву (каждой команде дается по шесть карточек — по числу игроков). За правильный ответ полагается до шести баллов, т. е. каждый участник игры для своей команды может заработать одно очко.
Представитель команды, получившей по жребию право первой отвечать на вопрос, подходит к столу и вытягивает номер вопроса. Учитель берет соответствующую карточку, читает задание и открывает на доске записанную заранее и пронумерованную практическую часть к нему (предложение, слово, звукосочетание и т. д.). В некоторых случаях учащимся предлагаются карточки-таблицы (например, с записью букв, пропорций).
Вопросы и задания
1. Отгадайте загадку.
Вьют парнишку по фуражке, чтоб пожил он в деревяшке.
Сколько раз встречается звук (ш) и какими буквами он обозначается? (До 4 очков.)
2. Сколько раз в этой загадке встречается звук (п) и какими буквами он обозначается? (До 4 очков.)
3. Объясните, почему А. С. Пушкин в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» рифмует:
Белолица, черноброва, нраву кроткого такого?(1 очко.)
4. Почему звук [ц] можно назвать одиноким? (I очко.)
5. Составьте алфавитный список фамилий:
Крючков, Кузнецов, Кузнецова, Кузьмин, Корчагин. Капустина. (1 очко.)
6. Блиц-онрос. (До 5 очков.)
Сколько букв в алфавите?
Сколько гласных звуков?
Сколько гласных букв?
Сколько согласных букв?
Какие две буквы в русском алфавите называют немыми?
7. Блиц-опрос. (До 5 очков.)
Можно ли поставить знак равенства между словами азбука и алфавит?
Что изучает раздел науки о языке «Фонетика»?
Что изучает раздел науки о языке «Графика»? Чему нас учит орфоэпия? Каких звуков больше, гласных или согласных, мы употребляем в речи?
8. Укажите отличие в образовании гласных и согласных звуков. (1 очко.)
9. Чем отличается звонкий согласный от парного ему глухого? (1 очко.)
10. Приведите примеры слов, в которых буквами б, в, г, д, ж, з обозначаются глухие согласные звуки. Как называется этот процесс? (1 очко.)
11. Какими буквами обозначается мягкость согласных звуков? (I очко.)
12. Какие слова нельзя разбить для переноса? (До 3 очков.)
13. Что общего в сочетаниях: чн, чк, нч, нщ,рщ, щн, ст, нт?( 1 очко.)
14. Сколько, когда и какие звуки могут обозначать буквы е, ё, ю, я? Привести примеры. (До 5 очков.)
15. Можно ли однозначно сказать, о чем идет речь? Как это прояснить на письме?
Полки— полки; парить— парить; орган — орган.
16. Определите по произношению некоторых слов диалога, кто из говорящих лучше владеет литературной речью. Какие ошибки допущены? (Дается карточка с соответствующим текстом.) (4 очка.)
17. Прочитайте слова, потом произносите звуки в обратном порядке, чтобы получить из звуков одного слова другое. (До 9 очков.)
Лён — цифра (ноль);
лей — название дерева (ель);
лоб — название настила (пол);
люк— большой мешок (куль);
ток— домашнее животное (кот);
шёл — неправда (ложь);
шей — просьба (ешь);
куб — связка, охапка чего-либо (пук);
лёд — материал для крыши (толь).
18. Какие слова произносятся так: [грус'т'1, [л'эс'т']. Запишите их по правилам русской орфографии. (До 4 очков.)
19. Ученику дали задачу написать слова, которые читаются одинаково слева направо и справа налево. Он выполнил это задание так: тот, дед, шмаш. Правильно ли выполнено задание? (1 очко.)
20. В каких словах по 100 согласных? (До 4 очков.)
21. Дана пропорция: б/п=д/?. Как ее решить? (1 очко.)
22. Дана пропорция: я/'а=ю/'у=ё/?. Как ее решить? (1 очко.)
23. Сколько букв о в данном предложении? А сколько звуков [о]? Объясните, куда они подевались? (1 очко.)
Звонят во все колокола.
24. Игорь написал на доске прописью: Сто сорок и сто сорок будет двести сорок. Допустил ли он в вычислении ошибку? (1 очко.)
Выполнение заданий сопровождается литературными паузами (болельщики команд из каждого класса читают наизусть заранее подготовленные ими стихи или прозаические отрывки).
Пока помощники учителя подсчитывают количество заработанных командами очков, участникам игры и болельщикам предлага-гтея следующая «информация к размышлению».
Известному артисту МХАТа Е. Евстигнееву показали письмо пятиклассника (запись на доске): «Я мечтаю снимаца в кино в роле Штхрлеца или Дортаняна как Михаил Баярс-кий».
- Как вы думаете, он сможет стать артистом?
- На это письмо мне тоже хочется ответить письменно.
Евстигнеев берет ручку и пишет:
- Никада!
Почему так ответил Евстигнеев?
Все вместе приходим к следующему выводу. Едва ли пятиклассник, допускающий так много ошибок, может стать актером: во-первых, он невнимателен и не знает, как правильно пишутся собственные имена его любимых артистов и героев популярных фильмов; во-вторых, он плохо учится, значит, у него нет силы воли, а ведь труд актера требует высокой культуры и больших усилий. Поэтому Е. Евстигнеев и написал ответ нарочно с ошибкой.
Для оценки качества устной речи ребятам предлагается оценить ее образцы.
В результате участники турнира приходят к выводу: в разговорной речи произношение слов нечеткое, торопливое, поэтому они сливаются и получаются «ослышки»; чтобы тебя правильно услышали и поняли, старайся произносить слона отчетливо, правильно использовать ударение, паузы, скорость речи.
После подведения итогов игры происходит награждение медалями «Клуба знатоков» команды-победительницы.
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.