А.Г. ЕВСЕЕНКОВ аспирант кафедры гуманитарных и социально-экономических наук Белгородский университет кооперации, экономики и права'
Концептуальные подходы к исследованию социальной адаптации
Понятие социальной адаптации не имеет однозначного толкования. Есть несколько исследовательских подходов, акцентирующих различные её стороны. Вместе с тем, общим для них является понимание социальной адаптации как процесса взаимодействия, который характеризуется:
а) наличием двух или более субъектов;
б) наличием особых условий - условий дисбаланса, несогласованности между системами;
в) некоторой координацией между системами, степень и характер которой может варьировать в достаточно широких пределах;
г) достижением цели, которая предполагает определенные изменения во взаимодействующих системах1.
Социальная адаптация - процесс приспособления индивида (группы) к социальной среде, предполагающий взаимодействие и постепенное согласование ожиданий обеих сторон. Социальная адаптация имеет целью обеспечение устойчивости, традиционности, повторяемости социального опыта, а также его изменение на основе инновационного обогащения. Она предполагает обретение индивидом субъектности для самостоятельного осуществления социальных действий и функций с оптимальными психофизиологическими затратами2.
Для более полной характеристики социальной адаптации обратимся к ее определениям со стороны представителей различных социологических школ.
Необихевиорист Г. Айзенк и его коллеги определяют социальную адаптацию как: 1) состояние, в котором потребности индивида, с одной стороны, и требования среды, с другой стороны, полностью удовлетворены, то есть состояние гармонии между индивидом и природной или социальной средой; 2) процесс, посредством которого
о
это гармоничное состояние достигается3. Социальная адаптация - это принятие и эффективный ответ на те социальные ожидания, с которыми встречается каждый в соответствии со своим возрастом и полом,
' Евсеенков Александр Григорьевич, е-та11:зупегду7@та1!.ги.
1Ромм М.В. Социальная адаптация личности как объект философского анализа. Новосибирск, 2004,с. 5-7.
Ковалева А.И. Адаптация социальная // Энциклопедия гуманитарных наук. М.: Московский гуманитарный университет, 2006,с. 7-8.
3Айзенк Г. Парадоксы психологии. М.: Изд-во ЭКСМО, 2009.
например, посещение школы и овладение учебными предметами или установление дружеских отношений со сверстниками.
Такое понимание можно расценить, на наш взгляд, как выражение конформности к тем требованиям (нормам), которые общество предъявляет к поведению личности: 1) личность принимает (во всяком случае, внешне) нормы, требования, которые предлагает общество; 2) гибкость и эффективность при встрече с новыми и потенциально опасными условиями, а также способность придавать событиям желательное для себя направление. В этом смысле адаптация означает, что человек успешно пользуется создавшимися условиями для осуществления своих целей и стремлений.
Представители символического интеракционизма различают процессы адаптации (adaptation) и приспособления (adjustment). Так, Т. Шибутани отмечает, что каждая личность характеризуется комбинацией приемов, позволяющих справляться с затруднениями, и эти приемы могут рассматриваться как формы адаптации (adaptation). В отличие от понятия «приспособление» (adjustment), которое относится к тому, как организм приспосабливается к требованиям специфических ситуаций, адаптация относится к более стабильным решениям - хорошо организованным способам справляться с типическими проблемами, к приемам, которые кристаллизуются путем последовательного ряда приспособлений4.
В отечественной литературе по исследуемой проблеме не сложилось однозначного определения понятия «социальная адаптация». Повышение интереса к разработке теории адаптации применительно к социальной среде прослеживается с 60-х годов прошлого века. Авторы коллективной монографии «Философские проблемы теории адаптации» А.Б. Георгиевский, В.П. Петленко, А.В. Сахно, Г.И. Царегородцев отмечают, что для большинства авторов социальная адаптация в обобщенном виде выступает лишь как взаимодействие между «общественным субъектом» (личность, группа) и «социальным объектом» - условиями его общественного существования. При этом указываются следующие направления, по которым должно идти изучение «адаптации»: во-первых, в плане исследования профессиональной адаптации (адаптация к производственно-техническим факторам среды); во-вторых, в плане приспособления человека к личностной среде предприятия, к производственному коллективу, его официальной и неофициальной структуре на различных уровнях - от первичного коллектива (среди ближайшего окружения) до основного коллектива (предприятия в целом), а также к окружающему внепроизводственному коллективу; в-третьих, в плане приспособления человека к условиям внешней среды путем создания жилищ, одежды, различных технических сооружений и
лШибутани Т. Социальная психология. М.: Прогресс, 1969, 78 с.
т.п.5 Неоднозначный характер понимания сущности социальной адаптации в какой-то мере объясняется многообразием ее форм, механизмов и носителей.
В рамках информационного подхода к изучению социальной адаптации (Н.М. Амосов, В.Г. Афанасьев, В.А. Виноградов, В.З. Коган, А.Д. Урсул, Ф.И. Цыдря и др.) мнение исследователей основывается на современном представлении о многоплановой роли социальной информации в жизни людей. С помощью информации передается социальный опыт, координируются усилия людей в процессе их взаимодействия друг с другом, обогащается духовный мир человека, идет его социальная адаптация в различных сферах жизнедеятельности.
С позиций деятельностного подхода (О.С. Разумовский, Т.А. Петрушенко, Дж. Хоманс и др.) содержание социальной адаптации связано с преодолением и предупреждением разнообразных адаптивных барьеров, противоречий и конфликтных ситуаций в жизнедеятельности индивидов. Деятельностный подход к социальной адаптации позволяет выделить социальные и психологические средства социальной адаптации, различение которых способствует пониманию адаптивной деятельности в диалектическом единстве двух ее сторон: 1) в качестве действительного преобразования социальной и природной среды; 2) как опережающего идеального образа, продукта психического отражения будущих результатов и свойств преобразуемой среды.
Наиболее широкое распространение в исследовании социальной адаптации получили нормативный и интерпретативный подходы. Основы первого из этих подходов заложены трудами Э. Дюркгейма, К. Леви-Стросса, Р. Мертона, Т. Парсонса и др., основы второго подхода -усилиями М. Вебера, Ф. Знанецкого, У Томаса, Э. Фромма и др.
Так, Т. Парсонс рассматривал социальную адаптацию как важнейшее условие социализации, как приспособление индивида к среде путем усвоения заданных обществом норм, правил и т.п. Адаптация индивидов к социальной среде влечет за собой кристаллизацию самых важных дифференцированных ролей в одном и том же индивиде. Т. Парсонс подчеркивал естественный характер адаптационного процесса. Этот процесс предполагает усвоение личностью определенных нормативных структур, символов культуры, чему способствует приобщение личности к современным знаниям. Адаптивные механизмы должны обеспечить человеку адекватность и социальную желаемость, особенно в его дифференцированных сферах действия и ответственности: в профессиональной роли и в семье6.
По Р. Мертону, проблема индивидуальной социальной адаптации актуализируется в условиях аномии как результата несогласованности, конфликта между разными элементами ценностно-нормативной
5 Философские проблемы теории адаптации / под ред. А.Б. Георгиевского. М.: Мысль, 1975,с. 233234.
6Парсонс Т. Функциональная теория изменения // Американская социологическая мысль. М., 1994.
системы общества, между культурно предписанными всеобщими целями и законными, институциональными средствами их достижения. Рассматривая нормативную структуру общества, т.е. структуру отношений между нормами социальными, ролями, статусами, ценностями и институциональными порядками и способы адаптации к ней, Мертон показал, что отношения между этими компонентами могут отличаться согласованностью-рассогласованностью, варьирующими в самых широких пределах, более того, могут быть конфликтными7. Типы индивидуальной адаптации к структурной аномии Мертон классифицировал, основываясь на различении «культурных целей» (ценностей, предписываемых культурой) и «институализированных средств» (норм). Иначе говоря, в процессе социальной адаптации человек может принимать или отвергать ценности, следовать нормам либо отклоняться от них.
Представители нормативного подхода убеждены, что главный способ активного (в сущности, адаптивного) взаимодействия человека с миром - это деятельность, корректируемая нормами, ценностями, «навязанными» индивиду обществом, но благодаря которой появляется возможность не только целенаправленного преобразования природы, но и включения ее в сферу материальной и духовной культуры человека. Мы согласны с тем, что именно материальная и духовная деятельность выступает как тот адаптивно-адаптирующий социальный контекст, в котором возникает и реализуется все многообразие реальных и/или потенциальных адаптивных стратегий, используемых
приспосабливающимся субъектом на практике.
На иной методологической основе базируется интерпретативный подход, с позиций которого главным является вопрос: как меняется то, на что мы смотрим, в зависимости от того, как мы смотрим? Любая объективно комфортная социальная, психологическая, экономическая, политическая, коммуникативно-информационная ситуация может быть при определенных условиях проинтерпретирована как дезадаптивная и субъективно неприемлемая. Отсюда вытекает главный критерий социальной адаптации в русле интерпретативного понимания -субъективная удовлетворенность (или отсутствие таковой) значимыми для личности сторонами жизнедеятельности.
Интерпретативное понимание социальных процессов, включая социальную адаптацию, ярко выражено Л. Россом и Р. Нисбеттом: «Огромное количество важных феноменов про
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.