ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУ
КУРСАНТЫ ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА МВД ОБ АДЕКВАТНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ОГНЕСТРЕЛЬНОГО ОРУЖИЯ
Р.В. Нелюбин, преподаватель кафедры тактико-специальной подготовки Уральского юридического института МВД России С.А. Днепров, профессор кафедры профессиональной педагогики Пермского института внутренних войск МВД России, доктор педагогических наук
В статье анализируются данные педагогического анкетирования и тестирования курсантов образовательного учреждения системы МВД России, выявившие их представления об адекватности применения и использования огнестрельного оружия. Обосновывается вывод о том, что для становления этой компетентности необходимо реализовать комплексный междисциплинарный подход, органично сочетающий психолого-педагогический, технический, правовой и морально-нравственный аспекты. Его реализация станет эффективной, если будет основана на рефлексивном тренинге, сочетающим самоанализ, рефлексию и интроспекцию готовности к применению и использованию огнестрельного оружия.
Ключевые слова: курсанты, анкетирование, тестирование, адекватность, самоанализ, рефлексия, интроспекция, рефлексивный тренинг.
Сотруднику МВД предстоит сделать нравственно от ветст венный, технически сложный и юридически верный выбор в случае применения или использования табельного огнестрельного оружия. Основной критерий - соотношение вреда причиненного и вреда предотвращенного. К сожалению, усиливается несоответствие между нормативной моделью подготовки будущих сотрудников МВД к адекват-
ному применению и использованию огнестрельного оружия и отсутствием педагогических исследований по изучению данной проблемы.
Обостряются противоречия между возросшими требованиями преподавателей высших учебных заведений системы МВД РФ, практических работников ОВД к курсантам по формированию у них профессиональных умений, навыков обращения с табельным огне-
стрельным оружием и нехваткой нормативных документов, методических пособий и рекомендаций, в которых раскрывается и описывается формирование адекватности в применении и использовании огнестрельного оружия. Эти несоответствия и противоречия затрудняют формирование умения грамотно применить и использовать табельное огнестрельное оружие, с одной стороны, которое способствует сохранению личной безопасности сотрудников МВД, а с другой - защищает жизнь, здоровье и имущество граждан от нападения.
Необходим комплексный междисциплинарный подход, учитывающий психологический, технический, правовой и морально-нравственный аспекты, позволяющий сформировать адекватность применения и использования огнестрельного оружия. Чтобы его реализовать в первую очередь следует определить первоначальный уровень представлений курсантов об этой проблеме.
На базе Уральского юридического института МВД России нами было проведено исследование, основной целью которого было изучение отношения курсантов образовательного учреждения МВД РФ к проблеме адекватного применения и использования огнестрельного оружия. На вопросы анкеты, в которую мы включили и тестовые задания, ответили 129 курсантов 2-го и 3-го курсов факультета подготовки следователей, факультета подготовки специалистов криминальной милиции и милиции общественной безопасности. Юношей среди курсантов было 58%, а девушек - 42%. Восемнадцатилетних
среди них было 26%; 19-летних - 41%; 20-летних - 33%. Опрошенные курсанты обучаются на следующих факультетах и направлениях (специальностях обучения): факультет подготовки следователей - 38%; факультет подготовки следователей по специальности «Психология» - 9%; факультет подготовки следователей криминальной милиции и милиции общественной безопасности 53%. Согласованность вопросов анкеты была определена по критерию Кронба-ха-Альфа. Коэффициент согласованности составил 88%.
Объектом исследования стали отдельные представления, целостные образы и знания, связанные с необходимостью защиты милицией граждан России, попавших в сложные жизненные обстоятельства. Они сформировались не только в обучении, но и в процессе приобретения жизненного опыта курсантов. Анкета была подготовлена на основе предположения о том, что у большинства курсантов образовательного учреждения системы МВД РФ есть уверенность в обязательности их подготовки к адекватному применению и использованию огнестрельного оружия. У многих из них также существуют устойчивые представления об особенностях этой подготовки. Наша гипотеза в целом подтвердилась.
Перед началом анкетирования курсантам были разъяснены задачи и цели исследования, порядок и правила заполнения анкеты, создана творческая, деловая и конструктивная атмосфера, в которой они с искренним желанием безбоязненно высказали собственное мнение, так как анкета была аноним-
ной, а информация использована в обобщенном виде.
Анализ ответов на первый вопрос анкеты показал: 59% курсантов знали, еще обучаясь в школе, что сотрудникам милиции разрешено применять огнестрельное оружие, 9 % знали до обучения в школе, а 27% узнали об этом только в вузе МВД РФ. Ответы на открытые вопросы дали 5% опрашиваемых. В них курсанты прояснили источники информации. Среди них оказались ответы: в лицее милиции, от знакомых сотрудников, от друга курсанта в 11 классе, из закона «О милиции», до поступления в вуз МВД и по телевизору от сотрудников. О праве сотрудников милиции применять оружие 45% опрашиваемых узнали от родителей и родственников, друзей и знакомых, а также от учителей в школе. От преподавателя в вузе МВД РФ - 12%, из научной и художественной литературы - 5%, из средств массовой информации - 37%. Основными источниками информации о праве сотрудников милиции применять оружие для курсантов являются родители и родственники, друзья и знакомые, средства массовой информации и учителя в школе. Эта информация важна для формирования адекватного отношения к применению и использованию огнестрельного оружия, но обычным способом (в ходе оценок, бесед, опроса) ее получить нельзя.
О внешней привлекательности ношения и применения огнестрельного оружия в будущей службе в милиции поведали лишь 19% курсантов, а большинство - 68% к этой атрибутике относятся отрицательно. Отрытые ответы на этот вопрос (их дали 13% курсан-
тов) объясняют причины негативного отношения к ношению и применению огнестрельного оружия: у сотрудников возникает множество сложностей по документальному оформлению своих действий, поэтому выполнять возложенные обязанности желательно без применения оружия.
Для формирования адекватного отношения к огнестрельному оружию очень важно, что лишь малую часть курсантов привлекла в вуз МВД возможность ношения и применения огнестрельного оружия. Самоанализ мнения большинства курсантов показал, что у них почти нет ритуальной зависимости от «магии оружия», но ответы на этот вопрос ставят задачу формирования уважения к оружию и уверенности в правильности его применения - без этих качеств нельзя сформировать адекватное отношение к огнестрельному оружию.
На вопрос о том, удовлетворены ли граждане России тем, как сотрудники милиции применяют огнестрельное оружие, только 28% опрашиваемых ответили, что полностью либо частично удовлетворены, а 37% опрашиваемых считают, что полностью либо частично неудовлетво рены. Много курсантов затруднилось с ответом - 26%. Ответы на открытые вопросы дали только 9% опрошенных. В них преобладали комментарии неудовлетво рен ности: большинство граждан не знают, в каких условиях сотрудниками милиции применяется огнестрельное оружие; имеются пробелы в законодательстве; у граждан возникает чувство страха из-за оружия милиционеров; сотрудники в состоянии алкогольного опьянения
применяют оружие не по назначению, а это угроза для граждан; его применяют не всегда правильно в нужный момент, порой могут убить невинных людей в состоянии аффекта; в последнее время участились случаи применения сотрудниками милиции огнестрельного оружия против мирных граждан, так что народ боится милиции.
Хотя мнения курсантов разделились, но значительная часть из них осознает, что граждане России не удовлетворены тем, как в настоящее время сотрудниками МВД применяется оружие. Мы считаем, что в процессе формирования у курсантов адекватного отношения к огнестрельному оружию надо усилить их профессиональное внимание и сформировать уважительное отношение к общественному мнению [5, с. 108-113].
На вопрос об основных причинах неумелого и небрежного обращения с огнестрельным оружием сотрудников МВД, значительная часть курсантов ответили, что это - несоблюдение требований мер безопасности (33%). Вторая по значимости причина - полное отсутствие или очень слабый уровень психолого-педагогиче ской подготовки к адекватному применению огнестрельного оружия (28%). На третьей позиции - отсутствие прочных навыков действий с оружием, особенно при его разряжении (14%). Среди других причин: плохой контроль со стороны руководителей подразделений (8%), недостаточный уровень знаний материальной части оружия (4 %) и слабая подготовка в образовательных учреждениях системы МВД (2%). Ответы на открытые вопросы дали 11% опрошен-
ных. В них курсанты прояснили причины неумелого и небрежного обращения с огнестрельным оружием. Среди них оказалось употребление спиртных напитков и наркотических средств, недисциплинирован ность отдельных сотрудников, слабый контроль комиссии при приеме на работу сотрудников, профессиональная деформация сотрудников ОВД, отсутствие отдыха, загруженность работой, недооценка угрозы и опасности, исходящей от оружия, лицемерие со стороны сотрудников ОВД, которые считают, что они «круче» всех.
На наш взгляд, большинство курсантов считает основными причинами неумелого и небрежного обращения сотрудников МВД с огнестрельным оружием несоблюдение требований мер безопасности и полное отсутствие или очень слабый уровень психолого-педагогической подготовки к адекватному применению огнестрельного оружия. В их сознании возник когнитивный диссонанс: несоблюдение требований мер безопасности, отсутствие прочных навыков действий с оружием, особенно при его разряжении, недостаточный уровень знаний материальной части оружия не связывается со сл
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.