ВЕСТНИК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК том 80 № 9 2010
ЭТЮДЫ = ОБ УЧЁНЫХ
МАГНЕТИЗМ НАУКИ И МАГНЕТИЗМ ЛИЧНОСТИ
К 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ АКАДЕМИКА С.В. ВОНСОВСКОГО
Крупнейший специалист в области магнетизма Сергей Васильевич Вонсовский (1910—1998) стоял у истоков создания уральской научной школы по физике магнитных явлений. Мировое признание получили его труды в области квантовой теории твёрдого тела, многоэлектронной теории металлов и полупроводников, теории ферро- и антиферромагнетизма, сверхпроводимости. С.В. Вонсовский — академик (1966), профессор, заведующий отделом теоретической физики Института физики металлов в Свердловске (1943—1959), заместитель директора этого института (1950—1998), председатель Президиума Уральского научного центра АН СССР (1971—1986). Он Герой Социалистического Труда (1967), лауреат Государственных премий СССР (1975, 1982), награждён тремя орденами Ленина (1969, 1975, 1980), золотой медалью АН СССР им. С.И. Вавилова (1982), удостоен Демидовской премии (1993). Был избран иностранным членом-корреспондентом АН ГДР (1971) и иностранным членом Польской АН (1977), депутатом Верховного Совета РСФСР (1963—1971), почётным гражданином Екатеринбурга.
Сергей Васильевич родился и провёл детство в Ташкенте. Очень многое дала ему семья — духовно богатая, с интересной историей. Его мать, Софья Ивановна, по материнской линии происходила из старинного обедневшего дворянского рода Гильдебрандтов. Она родилась в деревне Гулынки
Рязанской губернии в семье Ивана Николаевича Никульшина, земского врача, и Юлии Андреевны, дочери крупного помещика Андрея Ивановича Гильдебрандта. Эта фамилия буквально означает «меч битвы» (многие из его предков были воинами и медиками на военной службе). Дедушка Иван Николаевич во время русско-турецкой войны лечил пленных турок, заразился от них тифом и умер. В 1897 г. Софья Ивановна вместе со своим первым мужем В.В. Федотьевым (он был военным) уехала в Среднюю Азию. В этом же году у них родился сын Николай. Через два года муж умер. Софья Ивановна осталась в Ташкенте, где в 1900 г. начала работать в женской гимназии в качестве классной дамы. С этого же времени она стала активно участвовать в музыкальной жизни Ташкента: давала частные уроки музыки, организовывала музыкально-вокальные вечера, часто выступала концертмейстером в программах известных музыкантов, была одним из директоров Ташкентского музыкального общества.
В 1908 г. Софья Ивановна вышла замуж за Василия Семёновича Вонсовского, в 1910 г. у них родился сын Сергей. В.С. Вонсовский был родом из крестьян Чериковского уезда Моги-лёвской губернии. После окончания гимназии в Смоленске он поступил в Московский университет на физико-математический факультет. Чтобы поддерживать своих родных, занимался репетиторством, давал уроки племянникам известного Саввы Морозова. По окончании курса в университете был рекомендован преподавателем физики и математики в Ташкентскую женскую гимназию. Будучи прекрасным учителем, он пользовался исключительно большим авторитетом, его назначили секретарём педагогического совета гимназии. Он был награждён орденами, а в 1913 г. по выслуге лет произведён в статские советники. После революции 1917 г. на протяжении ряда лет В.С. Вонсовский был директором одной из лучших школ Ташкента — школы им. Песталоцци. В 1940 г. ему присвоили почётное звание «Заслуженный учитель Узбекской ССР». Он очень любил физику, много сил положил на устройство физического кабинета и каждый вечер продумывал интересные опыты для своих учеников.
Семья Вонсовских: сводный брат Николай и Серёжа с родителями. 1914 г.
Сергей Васильевич в своих воспоминаниях писал, что с детства физика "входила в него играючи"; он стремился также к технике, на это повлияло, по-видимому, и посещение московского Политехнического музея, который до революции был замечательным просветительским учреждением. Особенная страсть у мальчика была к паровозам, он часто уезжал на вокзал и смотрел, как они работают, к шестому классу знал о тогдашних паровозах всё — их марки, устройство, скорость.
Серёжа рос в обстановке искренней любви родителей друг к другу и к детям, взаимной любви детей к родителям: «Я всем, что во мне есть доброго и хорошего, прежде всего, обязан моим родителям, которые и были моими первыми учителями. Огромную роль здесь играл их добрый пример, внимательное, неформальное отношение к детям. Это всё так важно. Я в своей жизни бесконечно благодарен моим родителям за их воспитание. В нём не было бездумного баловства, а был ежедневный, ежечасный пример трудолюбия, честности, великой ответственности за каждую мелочь» [1]. Именно в атмосфере семьи были заложены и развиты такие прекрасные качества Сергея Васильевича, как доброжелательность и уважение к людям, отзывчивость и готовность прийти на помощь.
С детства перед ним стоял выбор — музыка или физика: Софья Ивановна, сама прекрасная пианистка, мечтала сделать из младшего сына музыканта, но он всё-таки выбрал физику и никогда не жалел об этом. «Физика — мать всех наук», — любил шутливо повторять он, став уже известным учёным. Но и музыку никогда не забывал. В его книге «Воспоминания» есть целая глава «Музыка и моя жизнь».
Сергей учился в той самой школе, где дирек-
тором был его отец. Преподаватели к каждому ученику относились бережно и с любовью, постепенно раскрывая их способности, как учил замечательный швейцарский педагог И.Г. Песта-лоцци. Школьная дружба сплотила многих на всю жизнь, друзья переписывались, встречались. На рабочем столе Вонсовского под стеклом лежала фотография одноклассников, встретившихся через 25 лет после окончания школы.
В 1927 г. Сергей поступил на физико-математический факультет Среднеазиатского государственного университета, но после его закрытия (период американизации высшей школы: нужны узкие специалисты-инженеры) он осенью 1930 г. перевёлся на третий курс физического факультета Ленинградского государственного университета, который окончил в 1932 г. по специальности «теоретическая физика». Позже он писал: «Профессорско-преподавательский состав на физическом факультете ЛГУ в те годы был первоклассным. Практически все члены этого коллектива были замечательными, талантливыми и опытными педагогами и лекторами. И самое главное, что, как правило, они одновременно вели активную творческую работу либо у себя в лабораториях кафедр физфака ЛГУ, либо в других самых знаменитых физических институтах страны — в таких, как Оптический институт, возглавляемый тогда академиками Д.С. Рождественским и С.И. Вавиловым, или Ленинградский физико-технический институт, директором которого был патриарх советской физики академик Абрам Фёдорович Иоффе. Оба эти института у нас, студентов, считались настоящими храмами науки и даже просто побывать там считалось великим счастьем» [1, с. 226].
Самым желанным, по словам Вонсовского, распределением было направление вместе с другими выпускниками в Свердловск, в только что организованный Уральский физико-технический институт, где он приступил к работе под руководством молодого доктора физико-математических наук, профессора Семёна Петровича Шубина. Здесь начался его путь в большую науку — вместе с созданием теоретической физики на Урале. Уже в 1934—1936 гг. Вонсовский и Шубин предложили полярную модель, идея которой положила начало теоретическому изучению эффектов сильного взаимодействия электронов в кристаллических твёрдых телах. Хотя их работы были опубликованы в престижных журналах [2], они остались недооценёнными. Вероятно, исследователи в значительной степени опередили своё время. В 1960-е годы близкие идеи были развиты в знаменитой модели Хаббарда, которая является упрощённой версией полярной модели. В последние годы интерес к подобным многоэлектронным моделям не только не ослабевает, но и всё более
усиливается (в частности, в связи с открытием высокотемпературной сверхпроводимости в 1987 г.). Они успешно применяются для описания необычных квазичастиц и композитных частиц в системах с сильными корреляциями — как в твёрдом теле, так и в экзотических состояниях материи.
Позднее, в 1946 г., основываясь на общих с Шубиным идеях, Вонсовский предложил з-й-обменную модель [3], описывающую взаимодействие носителей тока с локализованными магнитными моментами. Она играет огромную роль в физике переходных и редкоземельных металлов, а также их соединений, в том числе тех, которые интенсивно изучаются в настоящее время (например, так называемые системы с тяжёлыми фермионами и решётки Кондо).
В 1938 г. Шубина арестовали. Сергей Васильевич, живший с ним в одном доме, был понятым. Уходя, Шубин обернулся к своему другу и сказал: «Надеюсь, вы не оставите их». У него оставались жена, Любовь Абрамовна, двое детей и должен был родиться третий. Вскоре он погиб под Магаданом, и Сергей Васильевич, которому тогда было всего 28 лет, взял на себя заботы о семье своего друга и учителя. Он счёл долгом оставить детям Шубина фамилию и национальность их отца. Наверное, это был главный подвиг его жизни, если вспомнить, в какое страшное время происходили эти события. Он сопровождал Любовь Абрамовну на свидания с арестованным мужем, ждал её на улице... Вряд ли бы удалось выстоять без поддержки М.Н. Михеева — многолетнего директора Института физики металлов (так стал называться Уральский физтех), который не избежал временного снятия с должности за принципиальность в отстаивании своей позиции. Вонсовского тоже увольняли из института, но ему помог Р.И. Янус, на несколько месяцев взявший его к себе в экспериментальную лабораторию.
В тяжёлые военные годы Вонсовский с коллегами были заняты выполнением правительственных заказов по укреплению обороноспособности страны (в основном, связанных с дефектоскопией снарядов). Его первой наградой стал орден Красной Звезды, которым он очень дорожил. Вместе с Янусом Вонсовский работал в Нижнем Тагиле. Домой приезжали только на выходные, часто привозя с собой так необходимую для жизни картошку. Полностью истощённый, Сергей Васильевич отлёживался на кровати, а жили все в одной комнате — остальные были заняты эвакуированными.
После войны ж
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.