МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РАБОТЫ С КНИГОЙ "THE LIGHTER SIDE
OF TEFL"
Для активизации мыслительной деятельности учащихся на уроке можно выделить специальное время для заданий-головоломок, загадок, кроссвордов. Много подобных заданий можно найти в книге "The Lighter Side of TEFL", впервые опубликованной в 1994 году в Вашингтоне. Этот сборник развивающих юмористических заданий предназначен для изучающих английский как иностранный. Хочу подробнее рассказать об этой книге, так как постоянно использую предлагаемые ею задания на уроках в разных классах.
Автор сгруппировал задания по главам следующим образом:
1. Word games (Игры со словами)
2. Crossword puzzles (Кроссворды)
3. Idioms (Идиомы)
4. Limericks (Лимерики)
5. Jokes and riddles (Шутки и загадки)
6. Puzzle stories (Рассказы-загадки)
7. Shaggy dog stories (Анекдоты)
8. Folk wisdom (Народная мудрость)
Все задания короткие и интересные, их
можно использовать в начале или конце урока. Выполнение заданий создает жизнерадостную атмосферу в классе и прививает интерес к предмету, практикует учащихся в аудировании, говорении, письме и активизирует их речемыслительную деятельность.
Так как юмор - это вещь коллективная, задания следует выполнять в парах или в маленьких группах и затем обсуждать целым классом. Учитель может предложить выполнить задания индивидуально или дать группе учащихся как домашнюю работу.
1 The Lighter Side of TEFL, Editor: Thomas Krai, Washington, D.C., USIA, First Published in April 1994.
Первая глава «Игры со словами» (Word games) помогает учащимся усвоить и расширить свой словарь. Предлагаются игры на построение слова, написание, значение различных слов. Глава подразделяется на несколько разделов. Первый раздел называется "Letter Power" (Власть буквы).
Рассмотрим игру "Add the letter".
From each word below, make two new words by adding a letter (1) at the end; (2) at the beginning.
1. go... / ...go 4. hear... / ...hear
2. oil... / ...oil 5. hat... / ...hat
3. arm... / ...arm 6. not... / ...not
Key: 1. got; ago. 2. oily; soil; toil. 3. army;
farm; harm. 4. heart; shear. 5. hate; that; what; chat. 6. note; knot.
Второй раздел называется «Hidden Words» (Спрятанные слова). Учащиеся с интересом выполняют задания в игре 'Animals in hiding" (Прячущиеся животные).
Find the animals hiding in the following sentences. Example: Close the door at once! (rat).
1. That will be a real help.
2. She came later every day.
3. He came to America today.
4. Eric owes me ten cents.
5. We made errors in each one.
6. Do good workers succeed?
7. If I shout, he'll hear me.
8. If Roger comes, we'll begin.
9. We will go at two o'clock.
10. Is it sixth or seventh?
Также в эту главу входят такие интересные разделы с играми, как "Words Within Words" (Слова внутри слов), "Graphic English" (Графический английский), "Word Find" (Найди слово), "Word Adventures" (Приключения слов), "Double Puzzle Challenge" (Задачи двойной сложности).
Например, очень интересна и познавательна игра "A National Symbol" (Национальный символ).
Fill in the space to make words that fit the definitions. The circled letters from top to bottom will spell out the name of the national symbol of the United States of America.
1. Something that flies bird
2 A place to play or relax in yard
3. American currency dollar
4. A valuable mineral gold
5. Big; large enormous
6. The word of living things nature
7. A busy road highway
-Q-
8. A symbol
emblem the day.
-Q-
9. A low area of land valley
(Bald Eagle)
Вторая глава предлагает множество интересных кроссвордов. Это отличное средство для совместного обучения. Задания также сгруппированы в разделы в зависимости от степени сложности. Учащиеся могут делиться своими знаниями в решении различных словарных и грамматических заданий.
Вот пример кроссворда "The Asterisk".
14. A greater amount. 16. Arrived.
18. Having been pulled apart; ripped. 20. Went first; showed the way. 22. Chew and swallow food. 24. That man. Key:
1 A 2 й 3 Т 4 Е 5 Я ■ л 7 К
Я 3 T О El - N
10 1! Л ■ к ■ N L
■ 1 13 О О м ■ IS ■1 « N L
? ■ К О ■
Л 20 ■ О Г.У 22 Е
23 M Е ■ F * Ш л
2$ L D Ü В ■ к
Across:
I. A starlike sign used as a footnote marker.
8. A sudden or violent outbreak of wind, rain, snow, etc.
9. Preposition.
10. Half a laugh.
II. Any person or thing; unit.
12. An enclosed space in a house or other building.
15. Opposite of southwest (abbr.). 17. Put words on paper yesterday. 19. Everything; everybody; completely. 21. Was carried in a vehicle or on an animal.
23. 1st person pronoun.
24. 3rd person pronoun.
25. Rim; border; cutting part of a knife.
26. Negative words. Down:
1. Powdery material left after a fire.
2. Heavenly body.
3. Preposition.
4. Mistake.
5. Room (abbr.).
6. Committed a moral fault.
7. Joint in the middle of the leg.
13. Bird with large eyes that sleeps during
Третья глава посвящена работе с идиомами. Научившись понимать идиоматические выражения, обучающиеся английскому языку как иностранному фактически овладевают разговорным американским английским. Поэтому многие учащиеся так заинтересованы в изучении идиом. Интересен такой вид работы: учитель раздает каждому ученику листочек бумаги с написанной на нем частью идиомы. Задача ученика - найти одноклассника, который имеет окончание той же самой идиомы. Этот вид работы можно применить в следующем задании:
Bird words («Птичьи слова»).
Match each word or phrase in the first column with the word or phrase in the second column that produces a common saying or idiom.
1. a bird in the hand
2. birds of a feather
3. bird-
4. stool
5. bird's eye
6. to kill two birds
7. silly
8. which came first
9. he eats
a. goose
b. peace
c. the chicken or the egg
d. is worth two in the bush
e. owl
f. one's neck
g. catches the worm
h. pigeon
i. with one stone
10. what's sauce for the goose j. brain
11. wise old k. like an ostrich
12. bury one's head in the sand l. like a bird
о
13. crane m. is sauce for the gander
14. dove of n. view
15. the early bird o. flock together
Key: l. d; 2. o; 3. j; 4. h; 5. n; 6. i; 7. a; 8. c; 9. l; 10. m; 11. e; 12. k; 13. f; 14. b; 15. g.
В четвертой главе представлены лиме-рики, дается их определение, история возникновения. Лимерики можно использовать для практики устной речи, добиваясь четкого, отчетливого и правильного английского произношения.
Пример:
1. There was an old fellow of Lyme
Who married three wives at one time.
When asked, "Why the third?"
He explained, "One's absurd,
And bigamy, sir, is a crime".
2. There was a young lady of Lynn,
Who was so uncommonly thin
That when she essayed
To drink lemonade,
She slipped through the straw and fell in.
В пятой главе шутки и загадки можно использовать как короткие простые диалоги для аудирования. Перед работой учителю необходимо ознакомить учащихся с новыми словами, чтобы они смогли понять юмор в шутках сами. Слова или фразы записываются на доске. Смешные истории можно использовать для драматизации.
Jokes:
1. The class is studying astronomy. The teacher points to a photograph, and says,
- Does anyone know what this is? It's a comet.
- A what?
- A comet, Eddie. Don't you know what a comet is?
- No.
- Don't you know what they call a star with a tail?
- Sure. Mickey Mouse.
2. The teacher is asking an arithmetic question:
- Frank, if you found three dollars in your right pocket and two dollars in your left pocket, what would you have?
- I'd have somebody else's pants on.
3. A boy was carrying a box and he met his friend. "Guess how many chickens I have in this box, and I'll give you both of them," he said.
Riddles:
1. What is that you can't see but is always before you? (The future)
2. Why is "two plus two equals five" like your left foot? (Because it isn't right)
3. Why are you tired on April 1? (You have just had a March of 31 days)
4. What belongs to you but is used by other people? (Your name)
5. What comes down but never goes up? (Rain)
6. What question can't be answered by yes? (Are you asleep?)
7. What is the end of everything? (The letter g)
В шестой главе представлены рассказы-загадки. Рассказы-загадки - это «думающие» игры, прослушав которые, ученикам разрешается задать по одному вопросу (yes/no question) для их отгадки. Предварительно объясняются новые слова.
Вот примеры подобных рассказов.
1. Mr. Jones
In the middle of the night, while Mr. Jones was asleep in his hotel room, the telephone beside his bed rang. Mr. Jones woke up, picked up the phone, and said "Hello." Then he put the phone down and went back to sleep. Can you guess who had telephoned him?
(The person who called him was the man in the room next door, and the reason the man telephoned him was that Mr. Jones had been snoring and so disturbing the man. As soon as Mr. Jones said «Hello,» the man next door realized that he was awake and that was all that he wanted.)
2. Man in the bar
A man ran down the street, walked into a bar, and asked for a glass of water. The bartender gave him the water and pointed a gun at him. The man said "Thank you" and walked out of the bar. Why did he do that?
(The man had hiccups.)
3. The dollar bills
A man phoned his daughter to ask her to buy a few things he needed for a trip. He told her she would find enough dollar bills for the purchases in an envelope on his desk. She found the envelope with "98" written on it. In a shop she bought $90 worth of things, but when it was time to pay, she didn't have $8 left over, as she thought she would. In fact, she didn't have enough money to pay for all the purchases. By how much was she short, and why?
(She was short by $4.00. She had read the number upside down. The number was 86.)
О
-Q-
Особенностью американского юмора являются так называемые "Shaggy dog stories" - это анекдоты с множеством деталей, имеющие абсурдный или неожиданный конец.
В седьмой главе собраны 10 длинных историй и 5 коротких, которые предназначены для "strip story activity" - упр
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.