проф. Т.П. Скрипкина, доцент Л.А. Дикая (Москва); "Проблемы психологии выражения, самораскрытия и влияния в межличностном общении" (руководители: проф. Е.А. Петрова (Москва), доцент И.П. Шкуратова (Ростов-на-Дону); "Психология делового общения" (руководители: прф. И.Г. Акперов, доцент Ж.В. Масликова (Ростов-на-Дону), доцент Л.Н. Ожигова (Краснодар).
Во второй половине дня участники конференции имели возможность познакомиться с современными психологическими технологиями развития личности как субъекта общения, посетив ряд мастер-классов и тренингов-семинаров. Т.А. Шкур-ко (Ростов-на-Дону) провела мастер-класс "Развитие межличностных отношений методами танцевально-экспрессивного тренинга". Е.В. Моги-левская на своем тренинге-семинаре показала методы оптимизации общения матери с ребенком на этапе беременности. Демонстрация научно-документального фильма "Человек может все" была включена в работу мастер-класса "Проблемы и перспективы групповой семейной логопсихоте-рапии", проведенного НЛ. Карповой. "Экспертиза самоопределения" - так назывался тренинг-семинар A.A. Ткаченко (Украина).
В вечернее время проходили презентации учебных программ, методов диагностики общения, круглые столы: Т.И. Пашукова продемонстрировала методы диагностики и коррекции эгоцентризма;
A.A. Ткаченко представил монографию "Духовно-природная психотерапия (Эсхатологический аспект). Личностная и профессиональная элитарность".
"Круглые столы" "Общение в медицине", организованный проф. Н.Д. Твороговой, доцентами И.Б. Ханиной (Москва), О.К. Труфановой, Д.В. Воронцовым (Ростов-на-Дону), и "Общение, доверие, толерантность" (ведущие: проф. П.Н. Ермаков и Т.П. Скрипкина, доцент И.В. Абакумова, Ростов-на-Дону) вызвали большой интерес у участников конференции. Завершилась работа второго дня конференции лекцией профессора
B.А. Шкуратова "Эсхатология общения: из невидимого в несуществующее".
Третий день конференции начался работой секций: "Этнокультурные и гендерные исследования общения" (руководители: проф. В.В. Знаков (Москва), доцент Д.В. Воронцов (Ростов-на-Дону), Ю.А. Менджерицкая (Дортмунд); "Семейное общение: диагностика, коррекция" (руководители: доценты А.И. Тащева, Е.М. Агнаева (Ростов-на-Дону), Т.С. Чуйкова (Уфа); "Компетентное профессиональное общение: теория и практика" (руководители: доценты И.Б. Ханина (Москва), Е.В. Кузнецова (Ростов-на-Дону). Параллельно проводился круглый стол "Общение сквозь призму предпринимательской деятельности", организованный ректором ИУБиП, проф. И.Г. Акперовым, и проф. Т.П. Скрипкиной ,до-центомо Ж.В. Масликовой (Ростов-на-Дону).
После обеда участники конференции посетили мастер-класс Л.И. Рюмшиной (Ростов-на-Дону) "Защита от манипулятивных воздействий", который сопровождался презентацией учебного пособия "манипулятивные приемы в рекламе". В то же время работали тренинги-семинары: "Экология тендерных отношений в организации" (ведущая: Л.Н. Ожигова, Краснодар); "Экспрессия личности: интерпретация и оценка внешнего облика" (ведущие: В.А. Лабунская, Е.В. Белугина, Ростов-на-Дону); "Общение как средство профилактики травматических последствий экстремальных ситуаций" (ведущие: О.С. Васильева, Л.Р. Правдина, Ростов-на-Дону).
На заключительном пленарном заседании с сообщением об итогах секционной работы, круглых столов, мастер-классов и тренингов-семинаров выступили их руководители. Своими впечатлениями о содержании и организации конференции поделились ее участники. А.А. Бодалев отметил высокий научный уровень конференции, широту обсуждаемых проблем. Н.Л. Карпова предложила провести через три года следующую конференцию, посвященную психологии общения.
П.Н. Ермаков, В.А. Лабунская РГУ, Ростов н/Д
МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРОЦЕССЫ
В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ"
В сентябре 2003 г. иод патронажем Института психологии РАН, Института этнологии и антропологии РАН и Института социологии РАН в Ба-лашовском филиале Саратовского государственного университета им. Н.Г.Чернышевского состоялась международная научная конференция "Этнопсихологические и социокультурные процессы в современном обществе".
Основная цель конференции - научный обмен информацией о динамике этнопсихологических и социокультурных процессов в изменяющемся мире, обсуждение задач и перспектив развития междисциплинарных связей в исследованиях, проводимых в рамках этнической и кросскультурной психологии, культурологии, социологии, антропологии.
Основные направления работы конференции:
• Актуальные теоретические и практические проблемы этнической и кросскультурной психологии в изменяющемся мире.
• Трансформация этнической идентичности в условиях социальной нестабильности.
• Межэтническая напряженность и толерантность в межличностном и межгрупповом взаимодействии.
• Взаимодействие культуры и личности. Особенности функционирования и воспроизводства культур.
• Роль этноконфессиональных и духовных ценностей в развитии современного общества.
• Маргинальная личность/группа в ракурсе этнической психологии, культурологии, социологии.
• Этнические миграции и проблемы интеграции/аккультурации.
• Социально-психологическая адаптация личности/группы в трансформирующемся мире.
• Этнопсихологические и этнопедагогические аспекты межэтнической коммуникации.
• Этнопсихологические аспекты современной психотерапии.
В работе конференции приняли участие ученые из России, а также стран СНГ и Балтии. К обсуждаемым на ней проблемам проявили интерес не только научные сотрудники, преподаватели вузов, но и учителя, практические психологи, студенты.
Было заслушано 5 пленарных докладов, организована работа 3 секций.
Н.М. Лебедева (Москва) в докладе "Социальный заказ России отечественной этнопсихологии", подчеркивая важность для возрождения России проведения такой конференции именно в российской глубинке, наметила основные направления, на которых должны быть представлены знания, опыт, практические достижения современных психологов.
Первая задача психологов - проанализировать изменения этнической и гражданской идентичности россиян не только за последние 10-15 лет, но и на протяжении всего XX века, осмыслить изменения в структуре их ценностных ориентаций и в межэтнических отношениях.
Одна из первостепенных задач современной психологии - способствовать формированию в общественном сознании таких ценностей, которые являются базовыми для развития демократического и гражданского общества: в первую очередь личностные ценности, равенства отношений, меж-
личностного доверия. Докладчик подчеркнула, что человеческой природе свойственны универсальные конструктивные позитивные психологические способности, которые нуждаются в развитии и поддержке общества. Это способности: к творчеству, созданию нового; к внутренней включенности в свою деятельность; к автономии и независимости и др. Важными задачами, стоящими перед психологами, является формирование установок на здоровье и здоровый образ жизни, на долгожительство, так как здоровье и социальный оптимизм тесно связаны.
Наличие ясной позитивной коллективной общероссийской, гражданской идентичности - это основа для удовлетворенности жизнью, для экономического и социального развития общества. Поэтому важнейшей задачей является гармонизация межкультурного диалога, введение в образовательную среду практических образовательных программ, направленных на формирование отношения к России как поликультурной стране, чтобы у детей с самого раннего возраста не было этнических предубеждений, чтобы Россия не столкнулась с межнациональными локальными войнами ни внутри ее, ни за ее пределами.
Доклад E.H. Резникова (Москва) был посвящен анализу результатов эмпирического исследования структуры ценностных ориентаций русских, проживающих на территории Костромской области в городской и сельской местности.
Сравнение ценностей-средств в городе и селе показало, что коллективистские ценности присущи обеим выборкам, но в селе они проявляются ярче. В целом категоричный вывод о преобладании коллективистских или индивидуалистических ценностей сделать невозможно.
И.К. Апине (Рига) в своем докладе "Русские вне России - метаморфозы идентичности" проанализировала этапы формирования новой идентичности русскоязычных в Латвии после развала СССР и охарактеризовала новое состояние идентичности русских, опираясь на результаты последних (2000-2003 гг.) социологических исследований.
Как считает автор, обе части латвийского общества (латыши и нелатыши) преодолевают каждая свой тип кризиса идентичности и выходят на новое ее состояние. Для русских - это внутренняя этническая консолидация на базе русского языка и русской культуры, более высокий уровень самоорганизации и культурной активности.
Идентичность современного русского населения характеризует настрой на интеграцию, ассимиляцию, сепарацию, но два ее варианта - полярные. Это уходящая советскость части пожилых людей с невысоким социальным статусом, кото-
рые, очевидно, останутся негражданами. Самая же перспективная - это молодое поколение, образованное, успешно решающее свои личные проблемы, обладающее высоким уровнем самосознания, позитивно настроенное к государству (еврорусские).
Идентичность будущего - транснационализм, считает автор. Выпускники школ национальных меньшинств (украинские, польские, еврейские), возможно, будут иметь гибкие, текучие идентичности, одновременно ощущая связь с Латвией (их родиной) и этническими родинами их родителей.
B.H. Павленко (Харьков) представила доклад "Развитие толерантности: теоретический и эмпирический аспекты". На основе анализа результатов исследования, выполненного в рамках украинско-австралийского проекта, автор подчеркивает, что общий уровень расовой и этнической толерантности в целом по выборке школьников и студентов Украины (независимо от их этнической принадлежности) достаточно высок, выше среднего; представление о собственной толерантности всегда превышает представление о толерантности других людей; испытуемые настроены более толерантно к расовым и этническим группам, если речь идет о проявлениях интолерантно-сти на поведенческом уровне, не
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.