МЕМУАРЫ
ФЛУРАНС АЛЕКСАНДРОВИЧ МОЛОК
кандидат исторических наук
(Москва)
НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ ИСТОРИКА АЛЕКСАНДРА ИВАНОВИЧА МОЛОКА (САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, ПЕТРОГРАД, ЛЕНИНГРАД. 18981952 ГОДЫ)*
«Делаю все, чтобы оправдать доверие саратовцев
и не посрамить имени ленинградцев»
Из письма А.И.Молока С.И.Молок-Крынской из Саратова в Уфу 6. VI.
1942
Предлагаемый биографический очерк посвящен жизни отца и охватывает важнейший период: с его детства до переезда в Москву вместе с семьей в 1952 г. К тому времени он был известным специалистом истории Западной Европы Х1Х-ХХ вв.
Ленинградские страницы жизни Александра Ивановича прежде всего связаны с его педагогической и научной деятельностью в университете (с 1923 г.), с научным сотрудничеством в разных академических учреждениях (в 1920-1930-е гг.) и особенно с Ленинградским отделением Института истории Академии наук (ЛОИИ). Отец был и деятельным участником Общества историков-марксистов.
Эти годы выбраны нами, так как они связаны с возмужанием отца
* Семья Молок благодарит Р.Ш. Ганелина за помощь в подготовке этой статьи.
** Молок Ф.А. Из воспоминаний об отце-историке и его коллегах// Клио. 2003. № 4. Отметим, что как и в предыдущей публикации, автор широко использовал воспоминания и неопубликованные материалы покойного брата Юрия Александровича Молока. Большую помощь оказали мне и племянники Д.Ю. и Н.Ю.Молоки. Ряд ценных советов были даны автору докторами исторических наук А.В.Гордоном и И.М.Кривогузом и кандидатом исторических наук Ю.В.Дойниковым (Архангельск).
как ученого и были хорошо известны мне, моему младшему брату и нашим ближайшим родственникам. Данный очерк написан на основании материалов семейного архива с использованием литературы и журнальных публикаций, в которых в разных аспектах говорится о деятельности отца. В семейном архиве содержится значительное число писем отца к матери с 1926 г. по начало 1953 г. В них, наряду со сведениями личного и бытового характера, приводятся данные о педагогической и научной деятельности отца. То же самое можно сказать и о письмах отца, адресованных в разные годы матери и мне, матери и младшему брату. Материал архива помог лучше представить, какие теплые отношения существовали между отцом и его университетским учителем доцентом Б.Б. Бекером, сыгравшим большую роль в его жизни и направившим его интересы к изучению Парижской коммуны 1871 г.
Проливают свет документы архива и на приятельские взаимоотношения отца с молодыми ленинградскими коллегами в 20-е, а с некоторыми в 30-е годы, особенно с Павлом Павловичем Щеголевым, Яковом Михайловичем Захером и Николаем Николаевичем Розенталем. Мы с братом использовали в данной работе и беседы, состоявшиеся после смерти отца, с его младшими коллегами, учениками и просто бывшими студентами, слушавшими его лекции и спецкурсы. Мы постарались рассказать об активной деятельности отца по сплочению профессорско-преподавательского состава и воспитанию нового поколения ученых на кафедре новой истории истфака Ленинградского государственного университета (ЛГУ), которой он заведовал в 1937-1950 гг.
Очерк разделен нами на две части. В первой, которая представлена здесь читателю, показана научно-педагогическая деятельность А.И.Молока и в какой-то степени жизнь всей семьи в довоенном Ленинграде.
Вторая часть очерка, надеемся на ее публикацию позже, осветит научную и пропагандистскую деятельность отца в период Великой Отечественной войны как в блокадном Ленинграде, так и в эвакуации в
Саратове. В эту же часть войдет и жизнь отца в Ленинграде до переезда в 1952 г. в Москву. Следует отметить, что очерк основан не только на воспоминаниях, в нем использованы статьи и рецензии Александра Ивановича на работы его ленинградских и московских коллег и, что более важно, их отклики на работы Молока, написанные в довоенный период. Кроме того, в разных частях очерка мы обратим внимание на некоторые работы отца, в настоящее время малоизвестные или забытые. Так, серьезного научного анализа не получила его книга «Германская интервенция против Парижской Коммуны 1871 г.», выпущенная весной 1939 г. Нам представляется, что это было связано с изменением курса советской внешней политики в сторону сближения с фашистской Германией.
Из научного наследия Молока остались малоизвестными написанные им в основном в довоенное и послевоенное время (лишь частично позже) литературно-исторические этюды о великом философе Дидро и его поездке в Россию, о выдающихся французских писателях Стендале, Гюго, Золя и Шандро де Лакло. О некоторых из этих этюдов будет кратко сказано во второй части очерка.
К сожалению, внимание специалистов не привлекли историографические работы А.И. Молока, опубликованные уже в последующие годы, такие как его статья «История Франции нового времени в трудах русских ученых» (1945), а также «Лукин - историк Парижской Коммуны» (1966) и другие. О них будет также говориться в нашем очерке.
На страницах этого журнала я уже рассказывал о защите докторской диссертации А.И.Молоком, об его отношениях с Е.В.Тарле, Ф.В.Потемкиным". Та публикация представляет собой лишь небольшой фрагмент научно-педагогического пути отца. В очерке мы хотели в основном показать ленинградский период жизни и научной деятельности Александра Ивановича.
В 1990 г. В.А. Дунаевским и А.Б. Цфасманом была написана
статья справочного характера об А.И. Молоке. Авторы ее фактически не имели доступа к нашему семейному архиву и не связали научно-педагогическую деятельность отца с событиями его личной жизни. Ими не были использованы воспоминания и беседы с его коллегами, друзьями и с нами, его ближайшими родственниками. Вызывает большое сожаление, что статья, в основном повторяющая опубликованную в журнале «Новая и новейшая история» (1990. № 4. С. 191-201), теперь напечатана без необходимых изменений в серии «Портреты историков. Жизни и судьбы» (М.: Изд-во РАН, 2004. Т. 4).
Мы постарались представить новые факты и документы о жизни и научно-педагогической деятельности отца, что позволяет нам предложить данный очерк в печать. Надеемся, что он поможет в дальнейшей работе по изучению научного наследия А.И. Молока.
Александр Иванович Молок родился в Петербурге 24 октября 1898 г. в интеллигентной семье. Согласно семейному преданию, его отец, Филипп Александрович Розинг, будучи адвокатом владельца одного из имений в Прибалтике, увлекся гувернанткой в этом семействе, Софьей Ивановной Молак (эстонка-лютеранка), и увез ее в Петербург. Однако в Петербурге у Розинга, присяжного поверенного и присяжного стряпчего, была своя узаконенная семья. Поэтому при рождении отцу была дана фамилия матери, имя Александр и отчество по имени православного священника крестного отца.
Вскоре после рождения моего отца Софья Ивановна вместе с детьми переехала в свой родной город Тарту (Юрьев) в Эстонии. Как много лет спустя вспоминала наша бабушка, Розингу этот город также был знаком, так как в Тартуском университете он заканчивал свое юридическое образование и позже много раз бывал в этом городе. В Тарту, прошли детские и юношеские годы отца. В семье, кроме отца, были еще два старших брата и две младшие сестры. Самый старший сын Гриша не хотел получать высшее образование. Он работал чертежником, жил отдельно от семьи в Петербурге. Позже, во
время Первой мировой войны, был мобилизован, стал офицером и погиб в вихре войны и революции. Остальные дети жили с Софьей Ивановной. Следующий за Григорием был Павел, затем отец, Лида - моложе отца на год с небольшим, и Вера - на пять лет моложе.
К сожалению, не сохранились письменные материалы о детстве отца. Приходится исходить из устных воспоминаний бабушки и тети Лиды. По рассказам Лиды, он был в детстве очень живым, подвижным мальчиком и часто являлся заводилой ребячьих компаний, начитавшихся книг Купера, Майн Рида, Луи Буссенара. Бабушка с любовью вспоминала рыжеволосую шевелюру отца с пышными кудрями, такая же в детстве была у моего младшего брата. Сам отец рассказывал, что у него была целая армия оловянных солдатиков, с которыми он разыгрывал сражения, в чем, возможно, проявилось его первое стремление стать историком. В семье говорили на русском языке, приходящая учительница обучала его французскому, бабушка - немецкому. В школьные годы отец зимой с успехом катался на коньках, одерживал победы на школьных шахматных турнирах. Будучи уже подростком, учащимся русской гимназии, отец с удовольствием, по его рассказам, посещал лекции по всеобщей истории в
т и
Тартуском университете, которые читал уже известный ученый, доцент Е.В.Тарле. Посещение этих лекций, по-видимому, способствовало развитию у отца любви к истории. В старших классах гимназии отец, по его словам, активно участвовал в деятельности историко-литературного кружка, которым руководил преподаватель русской словесности Ив. Соколов. Весной 1916 г. этот кружок выпустил сборник прозы и стихов своих членов под названием «Молодые порывы»1, о выходе которого давно мечтали кружковцы. В этом сборнике были опубликованы и первые литературные опыты нашего отца. Они были представлены очерком А.Малока, ученика 7-го класса (как видим, фамилия Софьи Ивановны Молак подверглась первым изменениям), «Два мира» (с. 18-24), в котором показана борьба римского императора Нерона с христианством в поздние годы его правления. В сборнике так же были
помещены пять стихотворений отца: «Ночь под Рождество», «Новый год», «Стансы», «Ночь», «Gaudeamus igitur» («Итак, будем веселиться!») - все они написаны в идиллическом, восторженном юношеском стиле. В кратком заключении, вернее, отчете о деятельности кружка (автор А.Казаринов -ученик 8 класса) упоминается о докладе на кружке А.Малока о сонетах Петрарки. Мой младший брат вспоминал, как отец уже в Ленинграде в предвоенные годы доставал из своего письменного стола «Молодые порывы» и громко с чувством и расстановкой начинал читать свое стихотворение «Gaudeamus igitur» («Итак, будем веселиться!»): Пускай угрюмые аскеты Твердят, что грешен мир земной, Но это они анахореты, Им недоступен взгляд иной... и дальше:
Нет, нет! Да здр
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.