Из истории естествознания
М. Г. ЦИНКОБУРОВА, И. В. БОДЫЛЕВСКАЯ, Д. В. БЕЗГОДОВА
НЕИЗВЕСТНЫЕ СТРАНИЦЫ ИЗ ИСТОРИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПАЛЕОНТОЛОГИИ В ГОРНОМ ИНСТИТУТЕ
В статье рассматриваются отдельные наименее известные страницы из истории преподавания палеонтологии в Горном институте и в России. Приводятся характеристики ранних учебных пособий, воспоминания выпускников об особенностях преподавания в различное время. Авторы используют ранее не опубликованные материалы из архива кафедры исторической и динамической геологии (ИДГ) Санкт-Петербургского горного института и домашнего архива семьи Борисяк-Бодылевских.
Ключевые слова: Горный институт, палеонтология, Я. Г. Зембницкий, Н. Н. Яковлев, Д. В. Наливкин
Посвящается памяти наших учителей
Минералогия и палеонтология, вот те два основных камня, на которых зиждется здание геологической науки.
Н. Н. Яковлев (1913)
У истоков палеонтологии в России стояли палеонтологические школы двух университетов - Московского и Петербургского - и Горного кадетского корпуса 1 в Санкт-Петербурге. Однако многочисленные публикации, посвященные начальным этапам развития отечественной палеонтологии, не дают ответа на вопрос, кто же был основоположником преподавания этой биолого-геологической науки в России?
В России новый имеющий большое значение курс - палеонтологии -впервые начинают читать в стенах Горного корпуса. У истоков преподавания палеонтологии в Горном институте стоит профессор зоологии Яким Григорьевич Зембницкий, который в 1826 г. начал читать самостоятельный курс петроматогнозии, как тогда называлась палеонтология (табл. 1). Его читали «в 7 классе, по запискам, составленным самим преподающим» 2.
Почему же курс палеонтологии впервые в России появляется не в университетских стенах, а в Горном корпусе? Возможно, причиной тому были
1 Основан в 1773 г. как Горное училище, впоследствии неоднократно менял название, в частности, в 1804-1833 гг. - Горный кадетский корпус, в 1834-1866 гг. - Институт Корпуса горных инженеров, с 1866 г. - Горный институт.
2 Соколов Д. И. Историческое и статистическое описание Горного кадетского корпуса. СПб., 1830. С. 86.
© М. Г. Цинкобурова, И. В. Бодылевская, Д. П. Безгодова. ВИЕТ. 2013. № 2. С. 67-78.
Таблица 1. Преподаватели палеонтологии Горного института XIX в.
Фамилия, имя, отчество Годы препода- Читаемый курс
вания
Яким Григорьевич Зембницкий 1814-1842 Зоология,
петроматогнозия/палеонтология
Эдуард Иванович Эйхвальд 1839-1855 Палеонтология
Василий Гаврилович Ерофеев 1842-1873 Палеонтология
Валериан Иванович Меллер 1867-1885 Палеонтология
Илья Ильич Мечников 1868-1869 Зоология
Иосиф Иванович Лагузен 1874-1899 Палеонтология
как изначально прикладная направленность образования в этом учебном заведении, так и личность преподавателя. Согласно воспоминаниям ученика Зембницкого инженера генерал-лейтенанта А. Д. Озерского,
...он (Зембницкий. - М. Ц., И. Б., Д. Б.) изъяснялся просто и отчетливо, но вместе с тем увлекательно; счастливы те, кому суждено было воспринять первые методически возбуждаемые впечатления о природе от наставника столь искусного, опытного и сведущего [...] слушать его лекции считалось отдыхом и наслаждением 3.
В 1830-х гг. Зембницкий выпускает два учебника, в которых была собрана вся основная информация об известных тогда, остатках беспозвоночных и растений 4. Большая часть двухтомной «Конхиологии...» содержала подробнейшую информацию о морфологии раковин, кроме того здесь были рассмотрены разновидности окаменелостей по типам животных, формам сохранности, формациям и географическому распространению. Основная часть «Руководства по ископаемым растениям. » содержала диагнозы родов растений с указанием западноевропейских формаций, для которых они характерны. Оба учебных пособия были составлены на основе ранее опубликованных работ европейских ученых и представляли собой фундаментальное обобщение опубликованной к тому времени литературы по палеонтологии.
Работы Зембницкого открыли первый этап развития палеонтологии в высших учебных заведениях России - этап накопления фактического материала и первичной его геологической интерпретации. Особенности этого этапа отразились и в учебной литературе.
О внимании, уделявшемся палеонтологии в учебных программах Горного корпуса в это время, свидетельствует тематика некоторых дипломных работ
3 Озерский А. Д. Краткая биография Якима Григорьевича Зембницкого, бывшего директора С. Петербургского минералогического общества // Записки Санкт-Петербургского минералогического общества. 1867. Сер. 2. Ч. 2. С. 317.
4 Зембницкий Я. Г. Конхиология, или изложение сведений о раковинах и животных, производящих оные. СПб., 1831 Ч. 1; Зембницкий Я. Г. Сокращенное руководство к систематическому определению ископаемых растений, встречающихся в различных частях земного шара. СПб., 1833. Ч. 1, 2.
(«публичных экзаменов»), лучшие из которых публиковались в Горном журнале. В качестве примера можно привести сочинение студента Алексея Ко-ванько «Общий взгляд на окаменелости», «читанное на публичном экзамене в Горном кадетском корпусе 28 июня 1827 года» 5.
Начавшиеся в 40-х гг. XIX в. геолого-съемочные работы ставили перед развивающейся палеонтологией конкретные прикладные цели, содействуя активному сбору материала. Эти тенденции прослеживаются в работах Д. И. Соколова, Э. И. Эйхвальда, содержащих описания геологических формаций с характерными комплексами органических остатков.
В Архиве РАН сохранились записки Н. Д. Борисяка 6, являвшегося непосредственным слушателем лекций профессора Эйхвальда:
Преподавание палеонтологии в Горном корпусе разделяют на два курса -в первом теоретически излагается полный разбор окаменелостей двух царств природы сообразных с разделением, определенным натуралистами над живыми, так что объясняется первобытный мир сравнительно с нынешним. Во втором рассматривается ископаемая фауна и флора России в богатстве собрания русского Палеонтологического музеума - здесь занимаются определением ископаемых по описаниям Филипса, Соверби, Бронна, Гепперта и других и выводят таким образом заключения о формациях, в коих они были собраны...
И немного дальше:
Великая важность изучения органических остатков первобытного мира ныне окончательно доказана: составляя важный пункт исследований в чисто зоологическом смысле при определении постепенности развития организма, они не менее важны в приложении к геологии, служа здесь как бы материалом, указующим на относительную древность переворотов, происходивших на земле. Я долгом почел обратить особенное внимание на сию науку, столь много занимающую натуралистов, науку совершенно новую, трудную уже и потому, что весьма в немногих местах Европы она преподается систематически. 7
К 60-м гг. XIX в. накопление большого объема палеонтологического материала потребовало подготовки специалистов-палеонтологов. В 1866 г. в Горном создается первая в России кафедра палеонтологии. Ее заведующим стал профессор Василий Гаврилович Ерофеев.
Сохранившиеся литографированные конспекты лекций Ерофеева 8 и составленный им атлас свидетельствуют о высочайшем уровне преподавания палеонтологии в то время. Его лекции содержали большое количество био-
5 Кованько А. Общий взгляд на окаменелости // Горный журнал. 1830. Кн. 7. С. 192-203.
6 Никифор Дмитриевич Борисяк (1817-1882), дед академика Алексея Алексеевича Борисяка, в 1838 г. окончив Харьковский университет, был отправлен в Петербург для усовершенствования в геологических науках с целью по возвращении занять в Харькове соответствующую кафедру. Н. Д. Борисяк слушал в Горном корпусе Д. И. Соколова, Г. П. Гельмерсена, Э. И. Эйх-вальда.
7 Санкт-Петербургский филиал Архива РАН. Ф. 59. Оп. 1. Д. 364. Л. 30-31.
8 Ерофеев В. Г. Атлас к палеонтологии. СПб., 1865.
Рис. 1. Титульный лист атласа к курсу палеонтологии профессора В.И. Меллера, выполненный при участии адъюнкта И. И. Лагузена
логической информации, необходимой для лучшего понимания палеонтологических объектов: подробные описания не только особенностей твердого скелета, но и строения мягкого тела животных с указанием назначения различных органов. Такие подробные описания большого количества современных и ископаемых видов делали эти пособия незаменимым справочным материалом не только для студентов, но и для специалистов-геологов как в XIX, так и в XX в. Ученик Ерофеева, будущий академик А. П. Карпинский активно использовал его пособие по ископаемым моллюскам 9 при составлении своих лекций по исторической геологии.
Одним из первых отечественных учебников по палеонтологии был учебник «Палеозоология» 1895 г. И. И. Лагузена 10. Он предварялся общей частью, содержащей такие эволюционно-биологические разделы, как «Палеонтология и эмбриология» и «Палеонтология и сравнительная анатомия». В систематической части приводилось описание характерных для территории России родов.
Новый этап в развитии палеонтологии в Горном институте неразрывно связан с именем профессора (впоследствии члена-корреспондента АН СССР) Николая Николаевича Яковлева (заведующий кафедрой палеонтологии в 1899-1929 гг.). Это было время расцвета палеонтологии в Горном институте. В 1899 г. объем курса увеличился до пяти часов лекций в неделю. В 1906 г. была организована адъюнктура по палеонтологии для введения в программу практических занятий,
... до этого нигде в России не существовавших и послуживших образцом
для других горнотехнических школ (Томск, Екатеринослав, Варшава) 11.
На практических занятиях студенты работали с нетронутым палеонтологическим материалом, целью занятий была препарировка и определение рода и вида по литературным данным. Раз употребленный в дело материал не мог быть использован вторично.
В 1910 г. вышел «Курс палеонтологии» Яковлева, разработанный на основе теории эволюции.
После окончания Горного института Яковлев, как и многие молодые ученые того времени, увлеченные теорией П. Ф. Лесгафта, слушал его лекции, а затем занимался сравнительной анатомией позвоночных в музее его биологической лаборатории 12. В своих статьях и лекциях Яковлев уделял особое внимание влиянию эволюцио
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.