К 100-летию начала Первой мировой войны
«...Нельзя не удивляться выносливости и боевой доблести наших солдат...»
Воспоминания зауряд-врача И.А. Арямова о Первой мировой войне.
1914-1915 гг.
Ключевые слова: Первая мировая война, Карпатская битва, Горлицкая операция, Галиция, санитарный отряд, дневник, Центральный государственный архив Московской области, И.А. Арямов.
В огромном корпусе источников по истории Первой мировой войны эпистолярные документы составляют сравнительно небольшой сегмент. При этом мемуары наиболее известных военачальников или же рядовых участников, но отличающиеся увлекательным повествованием, опубликованы1. Тем не менее подобного рода документы, еще не введенные в научный оборот, в архивах остаются. К ним относятся воспоминания Ивана Антоновича Арямова (1884-1958), который, находясь на пятом курсе медицинского факультета Московского университета, в декабре 1914 г. был мобилизован на фронт в качестве зауряд-врача2 и находился там на протяжении двух последующих лет. Регулярно вел дневник, а в 1951 г. на его основе написал воспоминания, хранящиеся ныне в Центральном государственном архиве Московской области (ЦГАМО). Сам дневник, к сожалению, не сохранился.
После войны и революции Арямов работал в Пензенской психиатрической лечебнице; с 1919 г. он перешел на педагогическую работу в качестве преподавателя Пензенского института народного образования, затем профессора Государственного центрального института физической культуры и 2-го Московского университета. С 1938 по 1957 г. И.А. Арямов - профессор и заведующий кафедрой психологии Московского областного
педагогического института им. Н.К. Крупской3 (ныне МГОУ). В 1947 г. защитил докторскую диссертацию4. Автор 15 книг, 90 статей по вопросам педагогики и психологии. Одним из первых в России он начал разработку биогенетического направления детской психологии, исследовал проблемы полового воспитания детей, взаимоотношений личности и коллектива, возрастных особенностей ребенка и школьника5.
От обширного архива И.А. Арямова сохранилось немного. Часть, находившаяся на даче, погибла, другая - поступила после его смерти в Московский областной педагогический институт им. Н.К. Крупской, третья - в 1981 г. передана дочерью ученого в ЦГАМО, где сформирован его личный фонд (Ф. 485. 70 ед. хр. за 1901-1956 гг.). В него входят научные труды, статьи, доклады и лекции; библиографические списки работ исследователя и отзывы на них за 1924-1946 гг., в том числе Н.А. Семашко и
И.А. Арямов. ЦГАМО. Ф. 485. Оп. 1. Д. 67. Л. 7
известного педагога и психолога П.П. Блонского; переписка, документы о служебной деятельности И.А. Арямова, фотографии, многочисленные дневники ученого, которые он вел с 1903 г., его воспоминания о работе учителем в 1898-1908 гг., первых литературных опытах, похоронах Л.Н. Толстого6.
Предлагаемые вниманию читателей воспоминания И.А. Арямова являют собой машинопись с авторскими рукописными вставками и правками синими чернилами. Исправления чаще всего связаны с перепечаткой текста из дневника, написанного по правилам дореволюционной орфографии и пунктуации.
Хронологически описываемые события следуют за успешной Галицийской операцией (она датируется 5 (18) августа - 8 (21) сентября 1914 г.), в результате которой русские войска Юго-Западного фронта отразили наступление четырех австро-венгерских армий в Галиции и Польше, отбросили их за реки Сан и Дунаец, а продолжив преследование противника, осадили крепость Перемышль. К концу операции были заняты Галиция и часть Южной Польши7. Принимавший непосредственное участие в боевых действиях И.А. Арямов подробно характеризует обстановку в период завершения австро-венгерского контрнаступления против русской 8-й армии у Риманува (часть Лиманова-Ляпанувской операции 1914 г.). Затем говорится о начале Карпатской битвы, которая шла с переменным успехом с января по апрель 1915 г., а позднее - о последствиях Горлицкого прорыва германскими войсками русского фронта. (Львовское сражение в июне 1915 г. в отечественной историографии считается завершающим этапом Горлицкой операции.) Воспоминания заканчиваются маем 1915 г., так как 16 мая И.А. Арямов был ранен и отправлен в тыл.
Документ публикуется по правилам современной орфографии, с сохранением его стилистических особенностей и структуры. Даты набраны полужирным шрифтом; курсивом выделен текст, написанный чернилами и вставленный при авторской правке; сохранены подчеркивания автора.
Вступительная статья, подготовка текста к публикации и комментарии О.Е. ДУМЕНКО.
1 Брусилов А.А. Мои воспоминания. М., 1929; полн. изд. М., 2001; Игнатьев А.А. Роковые дни: 50 лет в строю. М., 1941; Шапошников Б.М. Воспоминания. Военно-научные труды. М., 1974; Деникин А.И. Путь русского офицера. М., 1991; Сергеевский Б.Н. Пережитое. 1914. М., 2009; Семенов Г.М. О себе. М., 2013; и др.
2 Зауряд-врач - дореволюционное звание для лиц, приобретающих право на занимаемую должность при чрезвычайных обстоятельствах (например, во время войны), но не имеющих образования и подготовки, необходимых для ее занятия в обычное время. (См.: Словарь современного русского языка: В 17 т. М.; Л., 1955. Т. 4: Ж-З. С. 1035.)
3 Арямов Иван Антонович // Педагогическая энциклопедия: В 4 т. М., 1964. Т. 1. С. 131.
4 Арямов И.А. Основы нервно-психологической гигиены учащихся: Дис. ... д-ра психол. наук. М., 1947.
5 Арямов И.А. Биогенетический закон и его применение в педагогике // Вестн. просвещения. 1926. № 1. С. 82-97; Он же. Рабочий-подросток. Материалы для педологической характеристики. М., 1928; Он же. Особенности поведения современного подростка // Педология. 1928. № 1. С. 159170; Он же. Особенности мышления советского подростка и юноши. М., 1931; Он же. Возрастные особенности школьника: родителям о воспитании. М., 1940; Он же. Особенности детского возраста. М., 1953; и др.
6 ЦГАМО. Ф. 485. Оп. 1. Д. 45, 46.
7 Соколов Ю.Ф. Галицийская операция // Отечественная история с древнейших времен до 1917 г.: Энцикл.: В 5 т. М., 1994. С. 509-510. Т. 1: А-Д.
Из воспоминаний Ивана Арямова «Война 1914-1918 гг.»1
Европейская война 1914-1918 гг.1 началась в июне ?2 1914 г.2 Очень скоро в действующей армии уже оказался недостаток врачей. Количество врачей, числящихся в запасе по военной службе, по-видимому, было уже использовано. Поэтому было решено призвать на военную службу студентов-медиков пятого курса в качестве зауряд-врачей 1-го разряда. В этом числе оказался и я, студент пятого курса Московского университета. В декабре 1914 г. при призыве я заявил о желании служить в полку, т.е. на передовых позициях. 14 декабря 1914 г. я оказался уже во Львове, около войны. Тут и начал я писать мой дневник.
Первые мои «военные» впечатления начались уже на нашей границе в Радзивилове, где были первые стычки с вторгшимися в наши пределы австрийскими войсками: попадающиеся местами окопы, печки, вырытые в земле, несколько совершенно разрушенных зданий и одинокие кресты на могилах вдоль железной дороги. Эти могилы с кое-как сделанными крестами производили сильное впечатление с непривычки, а в моем положении особенно. Ведь я врач, а memento mori3.
Дорога до самого Львова, кроме названных явлений, ничего интересного и оригинального не представляла - виды вполне напоминали картину наших российских равнин, только около самого Львова мы видели довольно живописные холмы. Львов -очень красивый, большой, богатый город; он почти не производил впечатления только что завоеванного: жизнь в нем шла довольно интенсивно, на улицах наблюдалось большое оживление. (Это был первый день Рождества - большой по-тогдашнему времени праздник.)
В синематографах (кино) полно зрителей, и, что меня удивило, объяснение картин шло на немецком языке, что в Москве в то время было бы небезопасно. Вообще публика чувствовала себя, по-видимому, довольно хорошо, а так как русский язык почти всем был понятен, то это обстоятельство еще более улучшало взаимные отношения. Только большое скопление военных придавало городу в некоторой степени вид лагеря.
Мы, врачи, жили в гостинице против памятника польскому королю Яну Собесскому43 за счет города. Не знаю, была ли это обязательная повинность или добровольное постановление магистрата.
14 декабря - завтра уезжаю из Львова и не скажу, чтобы с хорошим настроением, не потому чтобы не хотелось на фронт или вести оттуда шли нехорошие. На этот счет в Львове было очень много всевозможных слухов, часто самых невероятных. Гораздо хуже и неприятнее были львовские впечатления. Львов кишел офицерами, которые «жили вовсю» и не торопились в армию. Это одно. Другое, еще более неприятное впечатление -это большое количество женщин в форме сестер Красного Креста. Сколько среди них было действительно сестер милосердия, а сколько проституток, я не могу сказать, но все они тоже «жили вовсю» - кутили с офицерами в ресторанах совершенно открыто, не снимая повязок и косынок с красным крестом.
Говорят, что ближе к фронту будет еще хуже. Больно и обидно за высокое звание сестры милосердия.
В поезде тоже невесело. В нашем вагоне ехал раненый подполковник (по его словам, два раза уже был ранен) и рассказывал вполне серьезно, даже с чувством горечи, что будто солдат только нагайкой можно выгнать из окопов и вообще заставить что-нибудь делать; начальство старается спрятаться подальше от огня, одет только тыл армии, и на передовых позициях солдаты замерзают. Не верить ему трудно, а верить - страшно! Неужели это так?
1 Заголовок автора.
2 Знак вопроса стоит в документе.
3 Помни о смерти (лат.).
4 Так в документе, правильно: Собеский.
Едем на Раву-Русскую - Ржешов, а может быть дальше, так как совершенно неизвестно, где находится штаб 8-й армии. Будем искать. Дальше дорога на Ярослав. В Раве-Русской стояли часов пятнадцать, говорят, пути загружены и проезда нет. Теперь едем. Интересное путешествие.
Сидим в вагоне-теплушке с самого Львова. Народу - человек тридцать с вещами. Довольно тесно. Публика весьма разнообразная (даже беглецы-добровольцы - кадеты и гимназисты), довольно скоро сошлись, и ехать стало даже приятно. Вагон отопляется
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.