новый концептуальный подход к современному
пониманию социальной природы спорта
УДК/UDC 796.01:316
Информация для связи с автором: mochenov2007@yandex.ru
Поступила в редакцию 28.01.2015 г.
Доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник
физической культуры Российской Федерации Л.И. Лубышева1
Кандидат педагогических наук, доцент, заслуженный работник
физической культуры Российской Федерации В.П. Моченов1
1 Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), Москва
NEW CONCEPTUAL APPROACH TO MODERN UNDERSTANDING OF SOCIAL NATURE OF SPORT
Professor, Dr.Hab., Honoured worker of physical culture
of the Russian Federation L.I. Lubysheva1
Associate professor, Ph.D., Honoured worker of physical culture
of the Russian Federation V.P. Mochenov1
1 Russian State University of Physical Culture, Sport, Youth and Tourism (GTsOLIFK), Moscow
Аннотация
В настоящее время теоретическое осмысление спорта отстает от практики его бурного развития в современном мире. Анализ теоретико-методологических подходов к пониманию феномена спорта показывает, что это отставание обусловлено применением устаревших теоретических концепций. В данной статье предлагается новый концептуальный подход, позволяющий анализировать спорт в более широком культурологическом контексте. В рамках этого подхода спорт рассматривается в парадигме постмодерна: в качестве зрелища он востребован как генератор определенной системы общезначимых ценностей и в качестве практической деятельности различных групп населения как эффективный фактор социализации. Стремительное развитие спорта в современной культуре обусловлено тем, что спорт как социокультурный феномен наиболее адекватно отвечает на запросы ментальности постмодерна.
Проведенное исследование показало, что в настоящее время особую актуальность приобретает разработка новых подходов к пониманию социальной природы спорта. Это обусловлено тем, что стремительное развитие спорта, возрастание его социальной значимости в современной культуре не сопровождается адекватными теоретическими представлениями о спорте. В условиях глобализации, урбанизации, интенсификации труда, информатизации современного общества более остро выступает проблема социализации, т. е. проблема вхождения личности в общий социокультурный контекст. Оказалось, что спорт, как универсальная модель соперничества (противостояния «другому»), стал наиболее эффективным средством социализации не только подрастающего поколения, но и широких слоев населения, ощущающих острейшую потребность в идентификации и самоидентификации. Стремительное развитие спортивной деятельности объясняется именно этим обстоятельством.
Предложенный концептуальный подход можно рассматривать как конструктивное решение проблемы выработки эффективных теоретико-методологических средств для адекватного теоретического описания феномена спорта в новой социокультурной реальности.
Ключевые слова: спорт, теория физической культуры, спортивная наука, парадигма постмодерна, спортивное соперничество, философия олимпиз-ма, социокультурное значение спорта, система ценностей, социализация.
Annotation
Today it is hard to find anyone who would seriously deny the rapid development of sport in the modern world.
Nowadays the theoretical understanding of sport falls behind the practice of its rapid development in the modern world. As seen from the analysis of theoretical and methodological approaches to the interpretation of the phenomenon of sport, this gap is due to using obsolete theoretical concepts. In this paper, we propose a new conceptual approach, which helps analyze sport in a broader culturologiсal context. Within the framework of this approach, sport is treated as a paradigm of post-modernism: as a show it is claimed as a generator of a certain system of general values and as practical activity of various population groups as an effective factor of socialization. The rapid development of sport in modern culture is caused by the fact that sport as a sociocultural phenomenon most adequately meets the needs of the mentality of postmodernism. As seen from the study, at the present time it becomes especially important to develop new approaches to understanding of the social nature of sport. This is due to the fact that the rapid development of sport and increase of its social importance in the modern culture are not accompanied by adequate theoretical models of sport.
In the context of globalization, urbanization, intensification of labor and informatization of the modern society the problem of socialization, i.e. the problem of introduing an individual into the general sociocultural context, gets particularly relevant. It turned out that sport as a universal model of competition (confrontation to "other one") was the most effective method of socialization not only of the younger generation, but also the general population, who feel an urgent need for identification and self-identification. The rapid development of sports activity is explained by this very fact.
The offered conceptual approach can be seen as a constructive solution to the problem of development of effective theoretical and methodological methods for an adequate theoretical description of the phenomenon of sport in the new sociocultural reality.
Keywords: sport, theory of physical culture, sports science, paradigm of postmodernism, sports rivalry, philosophy of Olympism, sociocultural importance of sport, value system, socialization.
Введение. Сегодня трудно найти человека, который всерьез стал бы отрицать стремительное развитие спорта в современном мире. Практически на глазах одного поколения спорт из маргинальной деятельности одиночек-любителей вырос в мощную индустрию современного шоу-бизнеса.
Еще тридцать лет назад в новостных радио- и телепередачах спорт и погода завершали рейтинг значимых мировых событий, сегодня же победа спортивной национальной команды в крупных международных соревнованиях открывает новостной блок, на нее реагируют первые лица государства и эта
победа превращается в шумный праздник десятков тысяч соотечественников.
Спорт по количеству зрителей превратился в несомненного лидера современной шоу-индустрии, он стал мощным фактором модернизации городской инфраструктуры (в местах проведения крупных международных соревнований помимо современных спортсооружений создаются гостиничные комплексы и скоростной транспорт), на спорт сегодня работают целые отрасли: производство спортивных товаров и тренажеров, подготовка кадров, научно-методическое и медицинское обеспечение, средства массовой информации и т. д.
Спортивное зрелище создает свою эстетику, миллионными тиражами выходят спортивные газеты и журналы, формируется целый институт спортивного комментаторства. Спорт сегодня становится самым динамично развивающимся социокультурным феноменом. Ценности спорта, спортивный стиль жизни широко распространяются в современном культурном пространстве в качестве маркеров и образцов для подражания. В определенном смысле можно говорить о появлении спортивной культуры.
О возрастающем социокультурном значении спорта в современном мире говорят многие исследователи. Однако попытки понять механизмы этих динамических процессов натыкаются на объективные трудности, связанные с отсутствием адекватных теоретико-методологических средств описания феномена современного спорта.
Дело в том, что сегодня в науках о физической культуре и спорте господствуют старые подходы, существенным образом ограничивающие эвристические возможности исследовательского поиска. Разные исследователи описывают эту ситуацию по-разному. Например, Н. Н. Визи-тей считает, что «ментальные парадигмы, используемые сегодня в сфере наук о физической культуре,.. по своему характеру антигуманитарны» [2]. Далее в этой работе автор пишет: «Господство позитивистского понимания человека в науках физкультурно-спортивной сферы является причиной неадекватности, нереалистичности многих суждений, связанных с оценкой социальной значимости физической культуры и спорта».
Другие авторы видят неадекватность понимания социальной природы спорта в том, что он трактуется как составная часть физической культуры, средство и метод физического воспитания человека. Такое понимание в конце прошлого века было господствующим, и даже сегодня эту точку зрения на спорт можно встретить в научных публикациях.
Невозможность адекватного описания феномена физической культуры и спорта явно сдерживает развитие самой сферы. Это проявляется как в дефиците новых форм организации физкультурно-спортивной работы, так и в отсутствии предложений по обновлению содержания физкультурно-спортивной деятельности.
Призывы возродить дворовые хоккей и футбол, организовать соревнования между школами, сделать общеобразовательные школы центрами спорта, вернуться к некоторым «советским» формам организации физкультурно-спортивной работы свидетельствуют о том, что управленцы живут вчерашним днем, они не улавливают нового вектора социокультурных трансформаций.
То же самое касается и содержания физкультурного образования. Специалистам известно, что на протяжении последних десятилетий активно обсуждается вопрос о модернизации содержания физического воспитания в образовательных учреждениях. Повсеместно подвергаются критике изжившие себя формы работы в школе. Третий урок в общеобразовательных школах ставит в трудное положение учителей физи-
ческой культуры, которые не знают, как его эффективно использовать.
А чтобы подготовить новое поколение учителей, которые смогли бы повысить привлекательность физкультурно-спортивных занятий и поднять их эффективность, необходимо качественно улучшить подготовку учителей физической культуры в педагогических и физкультурных вузах. И это очень актуальная проблема. О ней сегодня говорят практически все специалисты, разрабатывающие теоретико-методологические основания сферы физической культуры и спорта.
По мнению С. В. Дмитриева: «Сегодня ни один вдумчивый специалист не начнет практическую реализацию инновационных образ
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.