научная статья по теме О СПРЯЖЕНИИ ГЛАГОЛОВ НА -СТИ И -СТЬ Языкознание

Текст научной статьи на тему «О СПРЯЖЕНИИ ГЛАГОЛОВ НА -СТИ И -СТЬ»

О спряжении глаголов на -сти и -сть

© Е. М. РУЧИМСКАЯ, кандидат педагогических наук

Автор рассматривает спряжение глаголов, оканчивающихся в инфинитиве на -сти и -сть, показывает, какие согласные появляются перед окончаниями при спряжении этих глаголов, и обращает внимание на то, что эти согласные для глаголов на -сти и -сть - разные.

Ключевые слова: глаголы на -сти, глаголы на -сть, спряжение, окончания, согласные.

Глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на -сти и -сть, немногочисленны в русском языке. Причем это - разные глаголы. Иногда поэты для рифмы переделывают глаголы, оканчивающиеся на -сти, в глаголы, оканчивающиеся на -сть. У Беллы Ахмадулиной читаем:

И думалось: уж коль поэта Мы сами отпустили в смерть И как-то вытерпели это, -Всё остальное можно снесть.

Особенно отличался этим Маяковский: «Я с теми, кто вышел строить и месть в сплошной лихорадке буден», «Я знаю: город будет, я знаю: саду цвесть». Но это для того, чтобы срифмовать с «есть». А литературная норма - мести, цвести. Более того - пасти и пасть разные глаголы. Пасти - глагол несовершенного вида (пасу, пасёшь, пасёт, пасём, пасёте, пасут), пасть - глагол совершенного вида (паду, падёшь, падёт, падём, падёте, падут).

Как видно из приведенного примера, у таких глаголов согласные перед окончанием могут быть разными. То, что в инфинитиве С - иногда результат ассимиляции, иногда диссимиляции: Б перешло в С (гребти ^ грести), Д перешло в С (ведти ^ вести) и т.д. Это если рассматривать эти глаголы в диахроническом плане. Однако мы будем рассматривать их в синхроническом плане, т.е. в срезе современного русского языка. Напомним высказывание Соссюра о том, что «противоположность двух точек зрения - синхронической и диахронической - совершенно абсолютна и не терпит компромисса» [1. С. 116]. Несколько отвлекаясь в сторону от основной темы статьи, мы приведем цитату из учебного пособия Ф.М. Березина и Б.Н. Головина, в которой авторы, на наш взгляд,

КУЛЬТУРА РЕЧИ

39

очень четко формулируют эту важную идею Соссюра: «Изучением языка на оси одновременности (она проведена ученым (Соссюром. - Е.Р.) горизонтально) должна заниматься лингвистика статическая, или синхроническая; изучением языка на оси последовательности (она проведена вертикально) должна заниматься лингвистика эволюционная, или диахроническая» [2. С. 240]. В данной статье мы занимаемся синхронической лингвистикой.

Рассмотрим, какие согласные появляются перед окончаниями при спряжении глаголов на -сти и -сть. Выясняется, что это - разные согласные. Единственная согласная, возможная и для глаголов на -сти, и для глаголов на -сть, - это Д. Перечислим такие глаголы на -сти: вести (веду, ведёшь, ведёт, ведём, ведёте, ведут), брести (бреду, бредёшь, бредёт, бредём, бредёте, бредут), блюсти (блюду, блюдёшь, блюдёт, блюдём, блюдёте, блюдут), грясти (гряду, грядёшь, грядёт, грядём, грядёте, грядут). Последний глагол - архаичный. Вспомним знаменитое «Камо грядеши?». Интересно отметить, что такие похожие в инфинитиве по звучанию и написанию глаголы «грести» и «грясти» (это омофоничные омоформы, подробнее об этом в монографии [3. С. 71-74]) имеют разные согласные при спряжении: грести - гребу и т.д., грясти - гряду и т.д. Перечислим такие глаголы на -сть: класть (кладу, кладёшь, кладёт, кладём, кладёте, кладут), пасть (паду, падёшь, падёт, падём, падёте, падут), красть (краду, крадёшь, крадёт, крадём, крадёте, крадут), есть (ем, ешь, ест, едим, едите, едят), сесть (сяду, сядешь, сядет, сядем, сядете, сядут), прясть (пряду, прядёшь, прядёт, прядём, прядёте, прядут). Здесь мы впервые сталкиваемся с глаголами совершенного вида пасть и сесть. Из двух этих глаголов только у глагола сесть происходит перенос ударения на основу (во всех рассмотренных выше глаголах ударение - на окончании). Кроме того, у глагола сесть меняется гласная в корне: сЕсть - сЯду. Совершенно особое спряжение у глагола есть: в единственном числе сохранились формы старославянского языка: ем, ешь, ест (так же у глагола несовершенного вида дать: дам, дашь, даст). Кроме того, это - единственный из рассмотренных глаголов -2-го спряжения (едим, едите, едят). Все перечисленные выше глаголы -1-го спряжения.

Теперь рассмотрим, какие согласные бывают при спряжении глаголов на -сти и не бывают при спряжении глаголов на -сть. Это - согласные Б (грести - гребу, гребёшь, гребёт, гребём, гребёте, гребут; скрести -скребу, скребёшь, скребёт, скребём, скребёте, скребут); С (пасти - пасу, пасёшь, пасёт, пасём, пасёте, пасут; нести - несу, несёшь, несёт, несём, несёте, несут; трясти - трясу, трясёшь, трясёт, трясём, трясёте, трясут), Т (цвести - цвету, цветёшь, цветёт, цветём, цветёте, цветут; плести - плету, плетёшь, плетёт, плетём, плетёте, плетут; гнести - гнету, гнетёшь, гнетёт, гнетём, гнетёте, гнетут; обрести - обрету, обретёшь,

обретём, обретёте, обретут); СТ (расти - расту, растёшь, растёт, растём, растёте, растут).

Обратим внимание на то, что такие похожие в инфинитиве по написанию и звучанию глаголы нести и мести имеют при спряжении разные согласные: нести - несу и т.д., мести - мету и т.д. Еще стоит обратить внимание на то, что при спряжении глагола растить в 1 лице ед. ч. СТ переходит в Щ (растить - ращу), а при спряжении глагола расти этого не происходит (расти - расту).

А теперь рассмотрим, какие согласные бывают при спряжении глаголов на -сть и не бывают при спряжении глаголов на -сти. Это - согласные Н (клясть - кляну, клянёшь, клянёт, клянём, клянёте, клянут); ЧТ (зачесть - зачту, зачтёшь, зачтёт, зачтём, зачтёте, зачтут).

Мы рассмотрели все глаголы на -сти и -сть (производные рассматривать не имеет смысла: привести спрягается по аналогии с вести; припасть - по аналогии с пасть, подгрести - по аналогии с грести; проклясть - по аналогии с клясть и т.д.).

Можно сделать вывод: спряжение глаголов, оканчивающихся в инфинитиве на -сти и -сть, резко выделяется в спряжении глаголов русского языка.

Литература

1. Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию. М., 1977.

2. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание: Учеб. пособие для

студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз и лит-ра». М., 1979.

3. Ручимская Е.М. Системный подход к рассмотрению явлений

омонимии и синонимии в естественных и информационных языках.

М., 2010.

Москва

Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.

Показать целиком