ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ МОЛОДЫХ БАСКЕТБОЛИСТОВ
УДК/UDC 796.323
Информация для связи с автором: loe3@yandex.ru
Поступила в редакцию 20.04.2015 г.
Соискатель Р.Г. Ганиев1
Кандидат педагогических наук, доцент С.Г. Фомин2 Кандидат педагогических наук, профессор О.Е. Лихачев1
1 Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, Смоленск
2 Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), Москва
STRUCTURE AND CONTENT OF INITIAL PREVOCATIONAL TRAINING PROGRAM FOR JUNIOR BASKETBALL PLAYERS Applicant R.G. Ganiev1
Ph.D., Associate Professor S.G. Fomin2 Ph.D., Professor O.E. Likhachev1
1 Smolensk State Academy of Physical Culture, Sport and Tourism, Smolensk
2 Russian State University of Physical Culture, Sport, Youth and Tourism (GTsOLIFK), Moscow
Аннотация
Необходимость разработки программы начальной предпрофессиональной спортивной подготовки обусловлена тем, что существующие программы для баскетболистов групп совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства не учитывают такого важного обстоятельства, что занятия спортом могут стать профессией, работой. Основной целью подготовки спортсменов в этих группах является победа в спортивных соревнованиях. В этих программах нигде не упоминается о том, что данный спортсмен станет в дальнейшем профессионалом. Естественно, что подготовка спортсмена к участию в соревнованиях - это одно, а подготовка молодого человека к работе, профессии спортсмена - это несколько другое. Это более разнообразный, многосторонний процесс, включающий как изучение существенных особенностей, отличий в собственно профессиональной спортивной подготовке, так и изучение теоретических аспектов профессии: юридических, психологических, методики самостоятельной спортивной подготовки и др. Целью исследования было обоснование структуры и содержания программы начальной предпрофессиональной подготовки молодых баскетболистов.
Ключевые слова: предпрофессиональная подготовка, структура, содержание, баскетболисты.
Annotation
Owing to the fact that current programs for basketball players of groups of sports skills perfection and for elite players have been designed without regard to such an important fact that sports can be a profession, a job, it is necessary to elaborate an initial prevocational sports training program. The main purpose of training of athletes in these groups is to ensure their victory in sports competitions. There is no mention in any of the current programs that the athlete is a future professional. Naturally, pre-season training of an athlete is one thing, but training of young man to be a professional athlete is somewhat different. It is a more diverse, versatile process, which includes studying essential features, specifics in the actual professional sports training and studying the theoretical aspects of the profession: legal, psychological, self-training technique and others. The purpose of the present research was to study the structure and content of the program of initial prevocational training of junior basketball players. The first thing to be determined when designing such a program is the age from which such a targeted prevocational training can be started, as this process is very costly, so only the most gifted athletes with a high chance for further contract of professional athlete are selected for this.
Keywords: prevocational training, structure, content, basketball player.
Введение. Необходимость разработки программы начальной предпрофессиональной спортивной подготовки обусловлена тем, что существующие программы для баскетболистов групп совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства не учитывают такого важного обстоятельства, что занятия спортом могут стать профессией, работой. Основной целью подготовки спортсменов в этих группах является победа в спортивных соревнованиях. В этих программах нигде не упоминается о том, что предполагается, что данный спортсмен в дальнейшем станет профессионалом. Естественно, что подготовка спортсмена к участию в соревнованиях - это одно, а подготовка молодого человека к рабо-
те, профессии спортсмена - это несколько другое. Это более разнообразный, многосторонний процесс, включающий как изучение существенных особенностей, отличий в собственно профессиональной спортивной подготовке, так и изучение теоретических аспектов профессии: юридических, психологических, методики самостоятельной спортивной подготовки и др.
Цель исследования - обосновать структуру и содержание программы начальной предпрофессиональной подготовки молодых баскетболистов.
Результаты исследования и их обсуждение. Первое, что необходимо определить при разработке подобной про-
граммы, - это возраст, с которого может начинаться такая целенаправленная предпрофессиональная подготовка, т. к. этот процесс очень дорогой и к участию в нем отбираются наиболее талантливые спортсмены, имеющие высокие шансы в дальнейшем заключить контракт профессионального спортсмена. Таких кандидатов очень немного, точной статистики нет, но, скорее всего, как показывает практика, их количество не достигает одного процента от числа занимающихся баскетболом в каждом возрасте.
Наиболее реальный возраст начала предпрофессиональ-ной подготовки - это 16-17 лет, он соответствует периоду обучения школьников в 10-11-м классе, т. е. молодые люди уже получили общее среднее образование и вступают в период выбора и подготовки к будущей профессии. В возрасте 16-17 лет они уже начинают планировать свою будущую профессию и осознанно готовиться к ней. К этому возрасту молодые спортсмены имеют, как правило, 6-7-летний стаж занятий в различных ДЮСШ, СДЮСШОР, и можно с достаточно высокой степенью точности предсказать их возможную перспективу и вероятность достижения успешной профессиональной карьеры в спорте. В этом возрасте уже можно пытаться осознанно, целенаправленно изменять мотивацию занятий баскетболом молодых спортсменов. До этого возраста основным мотивом занятий у школьников было желание играть, улучшить свои физические способности, соревноваться. Теперь же предстоит перестройка мотива «потребности в игре» на мотив занятий баскетболом - «профессиональная карьера», «работа». Профессиональный спорт - это очень тяжелая, сопровождающаяся множеством ограничений, травм, обязательных требований, но в то же время престижная, высокооплачиваемая работа.
Кроме того, в возрасте 16-17 лет по российскому законодательству уже возможно заключение профессионального контракта с родителями баскетболистов этого возраста.
Разработка подобной программы предполагает прежде всего определение структуры и содержания разделов, из которых будет состоять подобная программа.
На наш взгляд, программа должна иметь следующую примерную структуру:
- раздел модельных характеристик- ориентиров (антропометрических данных, показателей физической и технической подготовленности), предъявляемых к современным баскетболистам - кандидатам в профессионалы по игровым функциям. Основным отличием этого раздела от существующих в настоящее время в программах для групп совершенствования спортивного мастерства и высшего спортивного мастерства является то, что они должны быть разработаны с учетом данных лучших зарубежных спортсменов, так как эти зарубежные легионеры являются субъектами конкуренции на российском спортивном «рынке». Ориентирование, как принято сейчас, только на уровень подготовленности российских спортсменов привело к тому, что, например, в российском баскетболе в ведущей лиге ВТБ уже более 60 % игроков в командах - зарубежные легионеры;
- теоретический раздел основ юридических знаний (в современных программах отсутствует) - профессионализм в спорте (теоретический раздел), юридические требования и нормы к профессии баскетболиста-профессионала. В нем изучаются основы специфики и условия работы спортсменов-профессионалов, правила заключения контрактов (трудовых соглашений). Решается проблема формирования профессиональной мотивации, усваивается система ценностных ориентаций, а также овладение спортсменами психологической структурой профессиональной деятельности, которая отвечает современным сложившимся стандартам профессионального спорта;
- раздел углубленного изучения иностранного языка (английского). Современная глобализация профессионального спорта предъявляет высокие требования к знанию основного языка спортивного общения - английского. Можно наблюдать, что даже в ходе чемпионата России по баскетболу при проведении установок на игру тренеры российских команд используют английский язык, так как в составы команд входят зарубежные спортсмены-легионеры разных национальностей. Недостаточное знание английского языка может стать одним из факторов, не позволяющих осуществить успешную карьеру профессионального спортсмена;
- раздел углубленных медицинских знаний и навыков: методика самоконтроля физического состояния, основы диетологии, профилактика травматизма и первой помощи при получении травм; требования к уровню владения подобными знаниями намного выше, чем имеют молодые спортсмены. Это объясняется тем, что спортсменам-профессионалам приходится много готовиться самостоятельно и у них очень напряженный соревновательный сезон, что довольно часто приводит к травмам;
- раздел организации и специфики организации и методики проведения индивидуальной самостоятельной подготовки в профессиональном баскетболе. Выполнение требований этого положения вызывает наибольшие трудности у молодых спортсменов, так как особенности российской системы школьного и семейного воспитания проявляются в формировании у них повышенной инфантильности, неготовности жить и работать в условиях высокой самостоятельности, конкуренции. Отсутствие желания проявить довольно высокие усилия, сохранять режимные ограничения, необходимые для успешного карьерного роста, без которых в современных остроконкурентных условиях рыночной экономики в сфере профессионального спорта достичь успеха не представл
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.