Юридические науки
Теория и история права и государства: история учений о праве и государстве
Пегова Н.Э., аспирант Ростовского государственного университета путей сообщения
ПРОБЛЕМА СООТНОШЕНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ МЕТОДОЛОГИИ И МЕТОДОВ ПОЗНАНИЯ ПРАВА ЮРИСПРУДЕНЦИИ В ПРАВОВОЙ КОНЦЕПЦИИ Н.М. КОРКУНОВА
Впервые проблема соотношения естественнонаучной и юридической методологии была освещена Н.М. Коркуновым в 1878 году в его вводной лекции в курс энциклопедии права, который он читал Санкт-Петербургском университете. В данной работе Н.М. Коркунов делает акцент на той роли, которую сыграла русская энциклопедия права в ее развитии. Указывая на то, что энциклопедия права как учебная дисциплина была заимствована у немцев, ученый указывает на целый ряд особенностей именно русской энциклопедии права. Главной особенностью является то обстоятельство, что в русской энциклопедии права существенно расширена общая часть по сравнению с тем как она была представлена в немецкой традиции. Необходимо сказать, что в те времена энциклопедия права представляла собой некий конгломерат отраслевых юридических дисциплин, изложенных в сжатом виде, включая также и историю их развития. Этот курс был необходим в качестве вводного учебного курса для юристов, предваряющего изучение отраслевого права.
Теоретик задается вопросом о том, почему именно в России общая часть получила столь большое развитие, порой, превышая по объему основную часть курса. Ответ на этот вопрос, по его мнению, кроется в особенностях русского и немецкого права. Если в Германии большее развитие получило гражданское право, то и энциклопедия права как учебная дисциплина большее внимание уделяла изложению гражданского или немецкого права. При этом часто общая часть сводилась либо к изложению истории гражданского права, либо играла роль вводной части к гражданскому праву.
В отличие от немецкой традиции, в России все отрасли права находились в равном положении. Именно этим ученый объясняет то, что в русской энциклопедии права не делается акцента на какой-либо одной из отраслей. В этих условиях задачи общей части курса приобретали свои особенности, которые заключались, в частности, в том, что необходимо было предварительно изложить общие основы права как такового, а не какой-либо отдельной отрасли. Отсюда общая часть сосредотачивалась на задачах выяснения общих правовых характеристик, закономерностей, характерных для всех отраслей права. Поэтому задачи, которые стоят перед русскими преподавателями энциклопедии права, существенно отличаются от задач немецких преподавателей. Прежде всего, русские преподаватели не могут как сосредотачиваться на изложении гражданского права, так и на кратком изложении других отраслей права. Такой курс энциклопедии права не имел бы большой ценности для будущих русских юристов, поскольку сам по себе представлял бы некий конгломерат юридических дисциплин, которые в дальнейшем будут изучаться более подробно. Из этого вытекает важный вывод о том, что «Условия нашего университетского преподавания требуют от энциклопедиста действительно общего учения о праве, в полном значении этого слова»1.
1 КоркуновН.М. Наука права и естествознание // Коркунов Н.М. Сборник статей. СПб., 1898. С. 57.
В этой связи Н.М. Коркунов отмечает, что развитие русской энциклопедии права заключается в том, что она получила совершенно иную форму и содержание, определяясь новыми задачами изложения материала, да и новым предметом. Это развитие русской энциклопедии права состояло в том, что оно стало рассматриваться как «общее учение о праве»1. Теперь энциклопедия права перестает быть совокупностью «беглых очерков» об отраслях права, она имеет свою достаточно самостоятельную задачу. Но не только задачей и, соответственно, предметом определяется особенность русской энциклопедии права. Дело в том, что, как полагает ученый, она обладает и своей особой методологией познания правовых явлений, существенно отличной от тех способов общетеоретических обобщений, которые существовали раньше в истории правовой науки. Современный Н.М. Коркунову ученый не дедуктивно, а индуктивно подходит к выводу общетеоретических правовых положений. Его задача заключается в том, что, прежде всего, ему необходимо «... выяснить соотношение главнейших положений специальных юридических наук, проверить их одно другим, согласить, свести к более общим положениям. Он должен указать общую постановку и дать общее освещение всем частным вопросам»2.
Здесь необходимо обратить внимание на существенную роль, которую играет данное положение во всей теоретико-методологической концепции Н. М. Коркунова. Для этого теоретика важно выделить ту объективную основу теоретико-правовых исследований, которая и является необходимой предпосылкой научности правовой теории и, соответственно, сформулировать тот метод, который бы стал столь же необходимой предпосылкой объективности знаний, получаемых посредством данной науки. Такой объективной основой общей теории права у Н.М. Коркунова является отраслевое право, соединяющее в себе всю совокупность правовых явлений, а той методологической основой гарантирующей объективность познания правовых явлений, выступает индукция.
Таким образом, анализ реально складывающихся правоотношений, правовых норм, закрепленных законодательством, правотворчества и пр. является основанием для такой науки как общая теория права, которая наполняется конкретным правовым содержанием, формулируя на основе обобщения, говоря современным языком, юридической практики общеправовые закономерности.
Здесь необходимо отметить, что данные выводы, хотя и присутствуют в кентексте рассматриваемой работы «Наука права и естествознание», еще не обоснованны достаточной совокупностью теоретических доводов. Это Н. М. Коркунов предпримет позднее в своей работе «Лекции по общей теории права». Однако такая постановка вопроса об общей теории права является уже вполне сознательной, свидетельствующей о сформировавшемся теоретико-методологическом мировоззрении ученого. Более того, необходимо сказать и о том, что в указанной работе Н.М. Коркунов высказанные положения в отношении общей теории права формулирует в контексте необходимости решения дидактических задач, которые стояли перед преподавателями юридических вузов. Вопрос стоял скорее не о науке общей теории права, а об учебной дисциплине, о том, как преподавать энциклопедию права в российских университетах.
Тем не менее, рассматривая проблему таким образом, Н. М. Коркунов хотя и не говоря об этом прямо, все же подразумевает идею о том, что задачи общей теории права гораздо шире энциклопедии права и, что они не ограничиваются сугубо методическим уровнем преподавания одной из юридических дисциплин. Так, ученый не случайно сосредотачивает свое внимание на кризисном состоянии, в котором пребывала правовая теория того времени. Этот кризис, по его мнению, заключался в том, что правовая теория существенно отстала в своей методологии от естествознания. С другой стороны, существенное развитие естествознания
1 Там же. С. 58.
2 Там же. С. 59.
создавало впечатление не просто эффективности методологии, которая использовалась естествознанием, но ее универсальности, что вполне объясняло позицию многих теоретиков права, полагавших возможным и необходимым ее использование и в правовых науках.
Таким образом, можно сказать, что совершенствование методологии теоретика, связанное с привнесением новых подходов и способов анализа правовых явлений, представляет собой логическую структуру, в которой более ранние методологические подходы и идеи не отрицаются последующим развитием, но выступают в качестве основополагающих, базовых для формируемых впоследствии более сложных подходов и принципов. Так, теоретико-методологическая концепция Н.М. Коркунова формируется, во-первых, в контексте соотношения правовой науки с естествознанием, во-вторых, в контексте выделения правовой проблематики в сфере этических явлений и гуманитарного знания и, в-третьих, в контексте социологического подхода к праву с другими подходами.
Поэтому решение проблемы соотношения естественнонаучной и юридической методологии играло существенную роль в становлении теоретико-методологической концепции Н. М. Коркунова, в ходе которого были выработаны значимые для последующих правовых исследований методологические идеи и подходы, сформулировано отношение к классическим школам правопонимания, определены направления их методологической модернизации с учетом исследовательских задач правовой науки. В российской юридической литературе не выработано общепринятой оценки такой постановки проблемы правовой методологии Н. М. Коркуновым.
Согласно Н. М. Коркунову, анализ реально складывающихся правоотношений, правовых норм, закрепленных законодательством, правотворчества и пр. является основанием для такой науки как общая теория права, которая наполняется конкретным правовым содержанием, формулируя на основе обобщения, говоря современным языком, юридической практики общеправовые закономерности. В данном контексте кризис современной ему правовой науки, по его оценкам, заключался в том, что правовая теория существенно отстала в своей методологии от естествознания. Существенное развитие естествознания создавало впечатление не просто эффективности методологии, которая использовалась естествознанием, но ее универсальности, что вполне объясняло позицию многих теоретиков права, полагавших возможным и необходимым ее использование и в правовых науках.
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.