НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ
© ЭО, 2004 г., № 3
РАБОТА ИНСТИТУТА ЭТИОЛОГИИ И АНТРОПОЛОГИИ РАН В 2003 Г.
От директора Института этнологии и антропологии РАН
Это - отчет о деятельности Института этнологии и антропологии РАН в юбилейном году (70 лет со дня создания). Сама по себе эта дата стимулирует более широкий взгляд на положение нашей науки и ее ведущего исследовательского коллектива. Ретроспектива и перспектива этнологических исследований были обсуждены нами совместно с коллегами из Музея антропологии и этнографии (Кунсткамеры) на конференции в Санкт-Петербурге в марте, а более масштабный разговор получился на представительном Пятом конгрессе российских этнографов и антропологов в Омске в июне. Пример такого сотрудничества с другими ведущими научными и преподавательскими коллективами этнологов России должен быть закреплен, особенно через выполнение совместных исследований, организацию научных форумов и подготовку кадров. Трехлетнее сотрудничество с омскими коллегами в рамках мегапроекта "Развитие образования в России" Института "Открытое общество" было вполне успешным. Наш институт мог бы гораздо более активно взаимодействовать с высшей школой и в рамках федеральной целевой программы "Интеграция". В частности, мог бы оказать помощь профильной кафедре МГУ в модернизации подготовки кадров этнологов и преодолеть господствующий ныне в ведущем вузе страны негативизм в отношении современной этнологической науки, который наносит ущерб нашей профессии в целом.
Научные результаты 2003 г. еще раз подтвердили мое глубокое убеждение, что коллектив института переживает в последние годы один из самых плодотворных периодов своей истории, и всякие попытки представить современную работу института в невыгодном свете являются несостоятельными. Последние скорее отражают стилевые и теоретические расхождения, а также поколенческо-возрастные коллизии. Прошедшая комплексная проверка деятельности института за последние пять лет и обсуждение данного вопроса на заседании Бюро Отделения историко-филологических наук завершились более чем похвальными для коллектива результатами, хотя по высказанным замечаниям и рекомендациям необходимо принять меры. В частности, я бы выделил проблему активизации научного направления по изучению ранних этапов эволюции человека, в том числе и на основе археологических изысканий. Созданной в 2002 г. группы по этологии человека явно недостаточно, необходимо реформировать и укрепить подразделение, которое возродит некогда масштабные археологические исследования в нашем институте. К перспективным научным направлениям я бы отнес и медицинскую антропологию, понимаемую гораздо более широко и современно, чем попытки создать этномедицину или этногеномику. Совсем слабо пока представлена городская антропология, хотя подавляющее большинство населения страны - это горожане и в современных городах не меньше этнографии и этнических проблем, чем в современном селе.
Если говорить о конкретных изданиях 2003 г., то пополнилась двумя фундаментальными томами серия "Народы и культуры", вышли в свет двухтомное коллективное исследование по проблеме переписи населения, крупные монографии М.Н. Губогло, В.А Шнирельмана и многие другие значимые работы. Однако мне представляется, что наступает время небольших по объему, но емких по содержанию и привлекательных по форме монографических работ: это диктуется современными читательскими вкусами, рыночными факторами и чрезмерным обилием публикаций. Такие работы института могут даже иметь коммерческий успех при условии, если будет налажена должная система презентации и продажи научной продукции по этнографии и антропологии. В этом отношении новые книги о банной традиции и о хлебе могут быть одними из примеров, по крайней мере, освещения давно ожидаемой от нас тематики.
Институт вполне может осуществлять инновационную гуманитарную деятельность по этнографическому консалтингу и еще по ряду направлений, включая разработанную в институте модель этноконфес-сионального мониторинга сложных обществ. Нам просто необходима какая-то инновационная группа при институте (пусть даже в форме частной фирмы), которая могла бы взять на себя также задачу фанд-рейзинга для этнологической науки.
В планировании исследовательской работы на передний план выходят разработки по академическим программам, по которым и будет осуществляться бюджетное финансирование. Институт в 2003 г. взял на
6 Этнографическое обозрение, № 3
145
себя сложную и ответственную задачу головного учреждения по общеакадемической программе фундаментальных научных исследований "Этнокультурное взаимодействие в Евразии". Совместно с Сибирским отделением РАН, которому принадлежит инициатива этой программы, начались масштабные и всеохватные исследования, которые придется не только координировать и обеспечивать в организационно-финансовом направлении, но и по которым институт должен выступить инициатором научного синтеза и общественно-значимых обобщений. Институт может активно участвовать в академических программах, выполняемых в рамках Отделения историко-филологических наук, а также не забывать о постоянно имеющихся возможностях, предоставляемых исследователям и институтам государственными фондами РГНФ и РФФИ.
Позволю высказать мысль, что сегодня более существенной является не столько проблема обеспечения средств для выполнения научных изысканий, а эффективная организация и высокий уровень самих изысканий, а также продвижение полученных результатов в научном сообществе и в общественной среде в целом.
Из социальных проблем я бы отметил недостаточный уровень базовых зарплат, особенно для молодых научных сотрудников, а также низкий уровень стипендий для аспирантов и докторантов. В какой-то мере нам удалось решить проблему сохранения научных кадров, обеспечения занятостью и вознаграждением представителей старшего поколения ученых. Теперь наступил черед озаботиться проблемой научной молодежи, дабы не потерять науку совсем.
Валерий Тишков
* * *
В 2003 г. Институт этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая Российской академии наук продолжал фундаментальные исследования в области этнологии, социально-культурной и физической антропологии, а также смежных дисциплин, таких как этносоциология, этнопсихология, этнодемогра-фия, этноэкология, гендерные исследования, юридическая антропология, аудиовизуальная антропология. Одно из важнейших направлений в деятельности института - прикладные исследования, касающиеся современных этнополитических процессов, состояния культуры и массового сознания народов России, мониторинга этнических конфликтов.
Исследования проводились по Федеральной целевой программе (ФЦП) "Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе", двум проектам ФЦП "Интеграция", президентской программе, семи проектам программы фундаментальных исследований Президиума РАН "Этнокультурное взаимодействие в Евразии" и семи проектам подпрограммы "Историко-культурная эволюция, современное положение и перспективы устойчивого развития коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока", двум проектам программы фундаментальных исследований ОИФН РАН "Общественный потенциал истории", двум проектам программы фундаментальных исследований ОИФН РАН "История, языки и литературы славянских народов в мировом социокультурном контексте", восьми хоздоговорам, 44 проектам РГНФ, 12 проектам РФФИ, другим проектам. Ряд исследовательских тем имел финансовую поддержку зарубежных учреждений и фондов, среди которых Юбилейный фонд Банка Швеции, Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров, Фонд Сороса и др. Состоялось около 70 экспедиционных выездов в различные регионы Российской Федерации, стран СНГ и дальнего зарубежья.
Результатом проведенных исследований стала публикация 50 книг и около 400 статей. В институте защищено четыре докторских и пять кандидатских диссертаций. Сотрудники ИЭА РАН приняли участие в более чем 100 международных и общероссийских научных форумах.
Федеральные целевые программы
В рамках ФЦП "Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2001-2005 гг.)" велась работа по проекту "Налаживание межкультурного, межэтнического и межконфессионального диалога: разработка механизмов повышения эффективности межконфессионального и межэтнического диалога" (руководитель - В.А. Тишков).
Цель проекта - научно-методическая разработка и апробация активных методов подготовки подростков к эффективному межэтническому и межконфессиональному диалогу на базе средней школы и колледжа. В результате проведенных исследований опубликованы книги: Межкультурный диалог: Курс лекций по проблемам межэтнического и межконфессионального взаимодействия (под ред. В.А. Тишкова, М.Ю. Мартыновой, Н.М. Лебедевой). М., 2003. Лекции курса ориентированы на повышение грамотности в межэтнической сфере в целях снижения влияния негативных этнических стереотипов и предубежденности, формирования культуры толерантного поведения в обществе и объединены в три цикла: этнополи-тический, этнокультурный и этнопсихологический. В сборник включены также материалы к лекциям,
которые способствуют расширению кругозора по обозначившимся в ходе дискуссий темам, помогают более глубокому проникновению в проблему налаживания межкультурного диалога. Методическое пособие "Межкультурный диалог: Тренинг этнокультурной компетентности" (М., 2003) подготовлено ведущими специалистами Института этнологии и антропологии РАН, кафедры социальной психологии МГУ им. М.В. Ломоносова и кафедры социальной и этнической психологии МГСА и содержит подробные методические описания упражнений и игр, способствующих росту этнокультурой компетентности и этнопсихологической грамотности, преодолению негативных этнических стереотипов и предубеждений, формированию навыков эффективного межкультурного диалога в ситуациях межэтнического и межконфессионального взаимодействия. Разработанные программы были апробированы на группах учащихся в школах Москвы, Краснодарского и Ставропольского краев. Проведен тренинг-семинар с учителями и школьными психологами для
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.