ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ, 2015, том 36, № 1, с. 108-122
ПСИХОЛОГИЯ И ОБЩЕСТВО
РОЛЬ РЕСУРСНОСТИ СЕМЬИ ПРИ ОТБОРЕ КАНДИДАТОВ В ЗАМЕЩАЮЩИЕ РОДИТЕЛИ1
© 2015 г. А. В. Махнач*, А. И. Лактионова**, Ю. В. Постылякова***
* Кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории психологии труда и организационной психологии Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института психологии РАН, Москва; e-mail: amak@inbox.ru ** Кандидат психологических наук, научный сотрудник, там же;
e-mail: apan@inbox.ru *** Кандидат психологических наук, научный сотрудник, там же; e-mail: postylyakova@mail.ru
Статья посвящена определению роли ресурсности семьи при отборе кандидатов в замещающие родители. Предполагается, что семейные и индивидуальные ресурсы членов семьи реципрокно связаны с психопатологической симптоматикой у замещающих родителей: чем более выражены психопатологические симптомы, тем меньше показатели ресурсов; для компенсации отдельных психопатологических симптомов специфичным является сочетание различных видов индивидуальных и семейных ресурсов. Представлены результаты исследования на выборке 153 кандидатов в замещающие родители из 16 регионов России, в том числе 53 мужчин и 100 женщин. Средний возраст общей группы респондентов - 38 лет. Использованы методики: Тест семейных ресурсов -II, Тест жизнестойкости; Шкалы семейной адаптации и сплоченности (FACES-III) Д. Олсона, Опросник выраженности психопатологической симптоматики (SCL-90-R), Шкала социальной желательности Д. Крауна, Д. Марлоу. Показано, что для прогноза успешного помещения ребенка в семью наиболее значимыми ресурсами являются: индивидуальная жизнестойкость замещающих родителей, эффективная семейная коммуникация, развитые навыки решения проблем в семье, управление ресурсами, реалистичное восприятие материальных возможностей семьи. Ресурс жизнестойкости и семейные ресурсы дополняют друг друга. Высокая ресурсность замещающей семьи снижает проявления психопатологический симптоматики, способствуя адаптации семьи с приемным ребенком. Используемая в настоящем исследовании батарея тестов показала высокую валид-ность и эффективность для отбора кандидатов в замещающие родители. Оценка психопатологической симптоматики кандидатов в замещающие родители и ресурсных сторон семьи с помощью представленных в исследовании методик позволяет точнее осуществлять обучение и сопровождение замещающих семей.
Ключевые слова: индивидуальные и семейные ресурсы, психопатологическая симптоматика, кандидаты в замещающие родители, дети-сироты, замещающие семьи, жизнеспособность, социальная адаптация, жизнестойкость.
Большое число отмен решений о передаче ребенка-сироты в замещающую семью свидетельствует, с одной стороны, о существующих проблемах в семьях, решившихся на то, чтобы взять приемного ребенка, а с другой - о том, насколько точно было проведено психологическое обследование кандидатов в замещающие родители. По данным Министерства образования и науки РФ, в 2012 году количество отмененных решений о
1 Исследование проведено при финансовой поддержке РГНФ (проект № 14-06-00737).
передаче ребенка в различные формы семейного устройства составило 6144 случаев, что всего на 7.8% меньше по сравнению с 2008 годом (6666 случаев). Различие в этих численных данных близко к статистической погрешности, и на его изменение даже в сторону улучшения можно было бы не обращать внимания, если бы за ним не стояла судьба конкретного ребенка-сироты. Представитель комитета по социальной политике Совета Федерации РФ В.А. Петренко выразила мнение, что, несмотря на активную пропаганду усынов-
ления, которая предпринимается властями, реальная картина не слишком позитивна. Известно о 75 случаях отмены усыновлений, оформленных в 2012 году, в связи с ненадлежащим исполнением родительских обязанностей и доказанными фактами жестокого обращения по отношению к приемным детям [23]. Эти цифры говорят о существующей стабильности и непреходящей актуальности проблемы, несмотря на усилия государства и специалистов, работающих в этой сфере.
В связи с количеством отказов от приемных детей крайне актуальным становится исследование их причин и способов решения этой проблемы. По нашему убеждению, недостаточна оценка только рисков для прогноза успешного помещения ребенка в семью. Значительно важнее для специалистов, работающих с замещающей семьей, понимание важности и выявление ресурсов семьи и отдельных ее членов, с учетом которых впоследствии будут формироваться необходимые компетентности и в целом жизнеспособность семейной системы. С нашей точки зрения, важным является теоретическое основание, в рамках которого специалист работает с замещающей семьей. Существующие теории замещающего ро-дительства продолжают развиваться, объясняя эффективность этой социальной практики через наследственность и генетику [37], психодинамику [32], привязанность [2], травму потери [55], риск и жизнеспособность [50], нейробиологичес-кие факторы [38], социальные роли [44], разделенную судьбу семьи и ребенка [30], когнитивное развитие [33], семейные системы [42].
Наши исследования замещающего родитель-ства проводятся в русле теории экологических систем У. Бронфенбреннера [35], в которой акцент на философию экологического бытия позволяет расширить понимание этого феномена от узкого, детерминированного теми или иными факторами защиты и риска, до системной характеристики человека или семьи, включающей, прежде всего, ресурсность [11-13]. В рамках четырехаспектной экологической модели [50, 53] рассматриваются следующие аспекты замещающего родительства: черты личности и индивидуальные характеристики замещающих родителей, отношения с близкими, друзьями, влияние общества и государства, включенность в культурную традицию, присутствие веры в жизни человека. Каждая из этих областей характеризует жизнеспособность человека [13], которая является индивидуальной способностью к управлению собственными ресурсами, обеспечивающей высокий предел личностной психической адаптации, а также социальной и
профессиональной самореализации человека в условиях социальных, культурных норм и средо-вых условий [8].
Личностные характеристики замещающего родителя, социально-психологические переменные внешнего контекста, в котором он находится (культура, социальная поддержка, вера, образование и пр.), - все вместе формируют ресурсность и поддерживают жизнеспособность как самого родителя, так и семьи в целом. Семейные ресурсы складываются из индивидуальных психологических ресурсов каждого члена семьи и ресурсов, которые присущи семье как системе.
Под индивидуальными психологическими ресурсами мы понимаем физиологические, когнитивные, личностные, социально-психологические (принятие себя и других, уверенность в себе, умение распознавать потенциально стрессовые ситуации и контролировать уровень стресса и др.) качества и свойства субъекта (в основном, им осознаваемые), обладающие возможностью к накоплению/расходованию, развитию и видоизменению, а также материальную обеспеченность, к которым субъект обращается в моменты стресса и сложных жизненных ситуаций в целях совлада-ния с ними [21]. Под семейными ресурсами нами понимаются ценные социальные, экономические, психологические, эмоциональные и физические качества, которые члены семьи используют при ответе на стрессор [17].
В современной научной литературе содержится много данных, подтверждающих необходимость изучения влияния характеристик замещающего родителя на успешность помещения в семью ребенка-сироты. В ряде исследований представлены результаты тестирования родителей на разных этапах замещающей семьи: до ее создания, в первые годы после помещения ребенка в семью, и далее - через несколько лет [33, 36, 52]. В связи с этим представляется важным рассмотреть вопрос, касающийся тех качеств, которые в первую очередь должны оцениваться при отборе семей кандидатов в замещающие родители. Прежде всего, следует оценить выраженность психопатологический симптоматики кандидата, которая является основанием для отказа помещения ребенка в замещающую семью. Следующим шагом, с нашей точки зрения, является оценка ресурснос-ти кандидата и его семьи. Помещение в семью ребенка-сироты рассматривается как серьезный фактор риска, способный привести к семейному стрессу. Совладая со стрессом, семья взаимодействует в проблемной ситуации, решение которой оказывается невозможным с помощью
индивидуальной активности каждого отдельного члена семьи, но возможно в совместной активности семьи, поскольку ряд ресурсов существует только в ней [6]. Наряду с индивидуальными ресурсами, наличие в замещающей семье сформированных семейных ресурсов и умение ими пользоваться способствует взаимной адаптации семьи и приемного ребенка, совладанию с возможными трудностями и дальнейшему развитию семьи. Такое мастерство обращения с ресурсами не дает семьям чувствовать свою беспомощность в трудных жизненных ситуациях, а, напротив, организует и направляет их усилия по преодолению стресса [31, 48].
Многие исследователи говорят о том, что большинство важных ресурсов, необходимых для со-владания с семейным стрессом, содержится, главным образом, в самой семейной системе [28, 29, 43 и др.]. К наиболее значимым системным семейным ресурсам относят: а) гибкость/адаптивность; б) сплоченность; в) коммуникацию; г) определенные, ясные границы; д) порядок, мастерство [31, 48 и др.]. Кроме того, семейные системные ресурсы включают в себя семейную поддержку, свободу от стресса, связанного с финансовыми трудностями, физическое здоровье членов семьи, навыки решения проблем. В ситуации стресса семья будет модифицировать сплоченность, адаптивность и гибкость, приспосабливаясь к обстоятельствам. Коммуникативные навыки помогут семье изменить при необходимости свои уровни близости и гибкости. Большое значение для семьи имеет широкая сеть социальной поддержки. Она включает в себя внешнюю и внутреннюю составляющие: члены семьи, друзья, соседи, коллеги, церковь, общественные группы, к помощи которых семьи могут прибегать при необходимости [29, 31 и др.]. Физическое здоровье
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.