В ПОИСКАХ НОВОГО ПРОРЫВА
II
УДК: 796.032
_ _
СИСТЕМНЫМ ПОДХОД
в формировании олимпийских традиций среди студентов в техническом вузе
Доктор педагогических наук, профессор В.В. Пономарев Олимпийский чемпион по биатлону в Ванкувере-2010 и в Сочи-2014 Е.Р. Устюгов Олимпийский чемпион по скелетону в Сочи-2014 А.В. Третьяков Сибирский государственный технологический университет, Красноярск
SYSTEM APPROACH IN FORMATION OF OLYMPIC TRADITIONS AMONG STUDENTS IN TECHNICAL UNIVERSITY V.V. Ponomarev, professor, Dr.Hab.
E.R. Ustyugov, Olympic biathlon champion Vancouver 2010 and Sochi 2014
A.V. Tret'yakov, Olympic champion in skeleton Sochi 2014 Siberian State Technological University, Krasnoyarsk Key words: systemic approach, Olympic traditions, students, technical university, technology, model.
Nowadays it is getting especially important to train teenagers and young students via sport and its values, by introducing Olympic education in various educational institutions and universities, based on respect for universal fundamental, aesthetic principles and distribution of mutual respect, the spirit of friendship, partnership and fair play. Despite the apparent success of the Olympic movement in the world, the knowledge of the Olympic history is not public for all Russian college students yet.
Thanks to the introduction to the process of physical education of students the ideas of the Olympic movement the university discipline «Physical Culture» is activated and raised to a higher educational and training level.
The purpose of the present study was a theoretical substantiation and verification in practice the efficiency of the system approach of forming the Olympic traditions in university students.
The proposed system of formation of Olympic traditions in a technical university, including step-by-step socio-educational support of student-athletes in the university educational environment, has shown its high efficiency, expressed in five Olympic medals (3 gold and 2 bronze) won by students, postgraduates and graduates of the technological university (Krasnoyarsk).
Ключевые слова: системный подход, олимпийские традиции, студенты, технический вуз, технология, модель.
Введение. В настоящее время большое значение приобретает воспитание детей, подростков и студенческой молодежи посредством спорта и его ценностей, через внедрение в различных учебных заведениях и вузах олимпийского образования, опирающегося на уважение общечеловеческих фундаментальных, эстетических принципов и распространение взаимного уважения, духа дружбы, товарищества и честной игры. Несмотря на видимые успехи олимпийского движения в мире, знания об олимпийской истории еще не стали общедоступными для всей студенческой молодежи России [1-4].
Внедрение в процесс физического воспитания студентов идей олимпийского движения позволяет активизировать и поднять на более высокую образовательно-воспитательную ступень учебную дисциплину «Физическая культура» в вузе.
Цель исследования - теоретически обосновать и проверить на практике эффективность системного подхода формирования олимпийских традиций у студентов вуза.
Методика и организация исследования. Методологической основой проведенного исследования являлся системный подход к формированию олимпийских традиций у студенческой молодежи вуза, суть которого сводится к использованию совокупности взаимосвязанных средств и методов, способствующих целенаправленному педагогическому воздействию на мировоззрение студентов в процессе физического воспитания в вузе. Структурными элементами системного подхода к формированию олимпийских ценностей у студентов являлись:
• субъект - студенты технического вуза;
• объект - олимпийское образование студентов в вузе;
В ПОИСКАХ НОВОГО ПРОРЫВА
Структурная модель формирования олимпийских традиций у студентов вуза
2 'и
£ л а
ч-
о
0J
и
а
с
га &
О 0J л Н
• цель: теоретически обосновать и разработать структуру и содержание системного подхода к формированию олимпийских традиций у студентов в процессе физического воспитания в вузе;
• содержание: теоретические и практические основы олимпийского воспитания;
• формы: учебно-практические занятия, лекции, беседы, диспуты, встречи, соревнования,тренинги, конференции и др.;
• методы - все базовые методы образовательной деятельности;
• средства - физические упражнения и современные олимпийские технологии, адаптированные и спроектированные на физическое воспитание молодежи в вузе. Исследование проведено в Сибирском государственном технологическом университете (г. Красноярск) с 2005 по 2014 г. За девять лет исследования в вуз поступили, получили высшее техническое образование и продолжают учиться более 100 студентов-спортсменов, которые являются кандидатами в сборную страны по различным видам спорта, членами команд по игровым видам спорта и т. д.
Результаты исследования и их обсуждение. На зимних Олимпийских играх-2010 в г. Ванкувере (Канада) студенты-олимпийцы СибГТУ стали обладателями 3 медалей (Е. Устюгов - золотой и бронзовой в биатлоне; А. Третьяков - бронзовой в скелетоне) из 15 медалей, выигранных сборной России.
В настоящее время продолжают обучение в вузе, следуя олимпийским традициям: Подобаев Сергей - победитель этапа Кубка России-2014 г. по биатлону, кандидат в сборную России; Кордюк Петр - кандидат в сборную России по фристайлу, Левочкина Юлия - чемпионка мира-2013 по скалолазанию, мировая рекордсменка в лазанье на скорость и др.
Заключение. Предложенная нами система формирования олимпийских традиций в техническом вузе (см. схему), включающая поэтапную социально-педагогическую поддержку абитуриентов-спортсменов в образовательном пространстве вуза, показала свою высокую эффективность, которая выразилась в пяти олимпийских медалях (3 золотые и 2 бронзовые), выигранных студентами, аспирантами и выпускниками технологического университета (r. Красноярск).
Литература
1. Арнст Н.В. Организационно-методические основы занятий студентов вуза легкой атлетикой во внеучебное время: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Н.В. Арнст. - Тула, 2011. - 23 с.
2. Дорошенко С.А. Спортивно-видовой подход в физическом воспитании студентов в вузе: автереф. дис. ... канд. пед. наук / С.А. Дорошенко. - Малаховка, 2011. - 23 с.
3. Массовая физическая культура в вузе: учеб. пособие / И.Г. Бер-дников, А.В. Маглеваный, В.Н. Максимова и др.; под. ред. В.А. Маслякова, С.А. Матяжова. - М.: Высш. шк., 1991. - 240 с.
4. Олимпийский учебник студента: пособие для формирования системы олимпийского образования в не физкультурных высших учебных заведениях. - 2-е изд., перераб. и доп. / В.С. Родиченко и др.; Олимпийский комитет России. - М.: Советский спорт, 2004. - 128 с.
References
1. Arnst, N.V. Organizational and methodical bases of extracurricular classes for university students in athletics: abstract of Ph.D. thesis / N.V. Arnst. - Tula, 2011. - 23 P. (In Russian)
2. Doroshenko, S.A. Sports specific approach in physical education of university students: abstract of Ph.D. thesis / S.A. Doroshenko. -Malakhovka, 2011. - 23 P. (In Russian)
3. Mass physical education in a university: study guide / I.G. Berdnikov, A.V. Maglevany, V.N. Maksimova et al; ed. by V.A. Maslyakov, S.A. Matyazhov. - Мoscow: Vysshaya shkola, 1991. - 240 P. (In Russian)
4. Student 's Olympic textbook: guide to form the system of Olympic education in non-sports educational institutions. - 2nd ed., rev. and sup. / V.S. Rodichenko et al.; Russian Olympic Committee. - Мoscow: Sovetsky sport, 2004. - 128 P. (In Russian)
Информация для связи с автором: kf.val.i.fk@mail.ru
Поступила в редакцию 18.02.2014 г.
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.