ТАТЬЯНА МАРКОВА
Служение библиотечному
Страница истории Библиотечного инсти
Перелистывая страницы истории Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств, мы находим одну очень значимую и интересную. Это возобновление работы библиотечного Института им. Н. К. Крупской после освобождения Ленинграда от вражеской блокады.
Татьяна Борисовна Маркова, научный сотрудник научно-исследовательского отдела библиографии и библиотековедения Библиотеки РАН, доктор философских наук, Санкт-Петербург
ЕЩЁ ШЛА ВОИНА, продолжались тяжёлые бои, но в освобождённых от немецкой оккупации районах — сёлах, городах — сразу же начиналась работа по восстановлению народного хозяйства, предприятий, учреждений. В блокадном Ленинграде некоторые из высших учебных заведений не функционировали, в том числе и Библиотечный Институт. И вот в освобождённом Ленинграде Нар-компросом было решено восстановить работу вузов, в том числе и Библиотечного Института. Эта страница в истории Института близка мне тем, что с нею связана деятельность моей прабабушки Екатерины Аркадьевны Горш.
В 1918 г. в Петрограде по инициативе А. В. Луначарского, Н. К. Крупской и Л. Р. Менжинской для подготовки инструкторов и работников по внешкольному образованию учреждается особый Институт, который получил название «Институт Внешкольного образования»1. Его торжественное открытие состоялось 20 декабря 1918 г. на Надеж-динской улице (ныне ул. Маяковского). В тот же день начались занятия. На 1-й курс было зачислено 265 человек, которые в течение 6 месяцев обучения должны были овладеть теоретическими и практическими знаниями и умениями.
Позже по предложению и поддержке зам. Наркома по Просвещению Н.К. Крупской Институт был преобразован в вуз с 4-летним сроком обучения. С первых дней его существования Н. К. Крупская была его идейным руководителем и куратором. Она считала, что библиотеки должны быть очагами культуры и воспитания масс, и старалась уделять большое внимание работе Ленинград-
ского Библиотечного Института.
С 1924 г. Институт носил имя Н. К. Крупской. В 1925 г. он был переименован в Коммунистический Политико-просветительный Институт им. Н. К. Крупской. В 20-е годы XX века его основной задачей было подготовить кадры для политико-просветительных учреждений, какими считались библиотеки, музеи, клубы и школы. В 1941 г. Институт назывался библиотечным. Во время Великой Отечественной войны он не функционировал и начал свою работу уже в октябре 1944 года, когда состоялся первый приём студентов в составе 75 человек. Деканом библиотечного факультета при Герценовском Педагогическом Институте была Е. А. Горш, до войны зав. кафедрой библио-тековедения2. Полностью Институт был восстановлен в 1945 г. и в сентябре того же года начал свою учебную и научную деятельность. Разнообразие функций и задач советских библиотек соответственно обусловило появление новых направлений деятельности Библиотечного института, который стал заниматься подготовкой специалистов широкого профиля (с 1953 г.). С 1959 г. началась подготовка кадров для технических библиотек. К 1977 г. Институт был реорганизован в Институт Культуры с сохранением им. Н. К. Крупской. В таком качестве он существовал до середины 1990 годов. Исчезло имя Крупской, а Институт Культуры в связи с 75-летием в 1993 г. получил статус Академии и переименован в Академию культуры, а в 1999 г. — в Университет культуры и искусств.
Е. А. Горш проработала в Институте им. Н. К. Крупской более 40 лет. Библиотечное дело стало для неё и профес-
Библиотечное Д Л О
#03 [213] *2014
сией, и призванием. Главное своё предназначение Екатерина Аркадьевна видела в служении Книге, её пропаганде и распространении. А библиотека, по её мнению была таким учреждением, способным приобщить человека, тем более неграмотного, к книге и чтению. Курс, который она читала, назывался «Работа с читателем». Как она отдавала свои силы любимой работе, как участвовала в общественной и культурно-просветительской работе Института; о научной и преподавательской деятельности Екатерины Аркадьевны; о её целеустремлённости и трудолюбии рассказала дочь Е. А. Горш - Э. А. Тарасова - автор книг «Призвание», «Взгляд», «Это страшное время - война». Её повести основаны на материалах личного архива Е. А. Горш.
Именно этот архив, другие архивные материалы и повести Э. А. Тарасовой позволили мне проследить роль Е. А. Горш в послевоенном восстановлении работы Библиотечного Института им. Н. К. Крупской.
Е. А. Горш была студенткой Книжно-библиотечного факультета Института Внешкольного образования в Петрограде с 1922 по 1925 год. После окончания она ушла на практическую работу в библиотеки Петрограда и Петрозаводска, но ей хотелось продолжить учёбу. В автобиографии она писала: «Меня не оставляет мысль о поступлении в аспирантуру». Её мечта сбылась. Осенью 1931 г. она была принята в аспирантуру по кафедре библиотековеде ния Коммунистического1 Политико-просвети тельного Института им.] Н. К. Крупской. Её кандидатская диссертация! была посвящена анализу1 и обобщению опыта работы по библиотечному строительству в 1921-192.
годы. Она исследовала ту базу, тот опыт работы, на котором строилось развитие библиотечного дела в последующие годы. Свою диссертацию Е. А. Горш защитила в 1954 г., уже после войны3.
Она была деканом библиотечного факультета (1934-1936), заведующей кафедрой библиотековедения (1936-1941 и 1948-1956); деканом библиотечного фа-
культета при Педагогическом институте им. А. И. Герцена (1944); заместителем директора по учебной части (с 1945 г.), а до 1945 г. исполняющим обязанности директора Библиотечного Института.
Когда началась Великая Отечественная война, в июне 1941 г., многие выпускники и преподаватели после сдачи экзаменов ушли на мобилизационные пункты и в народное ополчение. Ушли на фронт директор института А. И. Бланкштейн и его заместители - Н. Н. Еремичев, А. П. Маркузе, А. В. Усов, А. Г. Соломоник, а также преподаватели - В. С. Попов, А. И. Судаков, К. И. Розенблюм, А. М. Розенберг и другие4. Однако некоторое время Институт продолжал работать, временно соединившись (в октябре 1941 г.) с Педагогическим институтом им. М. Н. Покровского. Единственный выпуск студентов за время войны состоялся в апреле-мае 1942 г., после чего в Институте расположился военный госпиталь. Н. И. Сергеева вспоминает: «Помещение целиком было передано госпиталю, а оборудование и библиотека — Педагогическому институту им. М. Н. Покровского. В институт Покровского были переведены 78 студентов старших курсов библиотечного, политико-просветительного и музейно-краеведческого факультетов». Далее она пишет: «В здании института начал развертываться эвакогоспиталь. Преподаватели и студенты помогали переоборудовать аудитории под больничные палаты, мы-/ш их, чистили. Около 30 человек позднее будут переведены на постоянную работу в этот госпиталь»5. Лето 1941 г. Е. А. Горш 'работала на оборонных работах со студентами. С середины августа 1941 г., когда
йТ Ей,
стали эвакуировать жителей Ленинграда, Екатерина Аркадьевна отвезла свою дочь Эльгу на Урал, в г. Свердловск, к друзьям и надеялась вернуться обратно. Об этом свидетельствуют удостоверение о временной эвакуации и посадочный талон в поезд от 16 августа 1941 г., сохранившиеся в архиве Е. А. Горш. Но с 7-8 сентября началась блокада Ленинграда. До мая 1944 г. Е. А.
Горш с дочерью находились в г. Новая Ляля, на Урале, позднее, с октября 1942 года, в Уфе. В Новой Ляле Екатерина Аркадьевна по направлению Свердловского ОК КПСС работала замполитом в ремесленном училище №20. В Уфе она была заведующей партийным кабинетом крупного авиационного завода №26. Её задачей была организация всей агитационно-пропагандистской работы на заводе.
После прорыва блокады ленинградцы заговорили о возвращении в родной
город. Но въезд в него был строго ограничен. Все ждали, в том числе и Е. А. Горш. В мае 1944 г. Е. А. Горш получила вызов из Наркомпроса с заданием -восстановить работу Библиотечного Института (ей была прислана телеграмма на выезд в Москву от зав. наркома просвещения Н. Ф. Гаврилова). В Москве Екатерина Аркадьевна получила пропуск на выезд в Ленинград. В то время без этого специального пропуска въезд в осаждённый немцами город был воспрещён (документ сохранился в архиве Горш). Свою дочь Эльгу (без пропуска) она прятала в поезде под одеялом. Так они доехали до Ленинграда и с тревогой вошли ранним утром в свой дом на Торговом переулке. «Квартира была цела и свободна, всю мебель и книги сожгли. Один лишь томик У. Шекспира. Остался только рояль и две железные кровати», - вспоминает Э. А. Тарасова6.
Прописка, устройство в школу, оформление продовольственных карточек, снабжение продовольствием, поиски родственников и знакомых - вот список дел, которыми занималась Е. А. Горш по приезде в Ленинград. Но главным и трудоёмким делом было восстановление работы Библиотечного Института.
О восстановлении Института могут рассказать только непосредственные свидетели — это А. З. Завадовская
#03 [213] *2013 Л /ю
(но её уже нет в живых, а воспоминаний она не оставила) и дочь Екатерины Аркадьевны Горш — Э. А. Тарасова. Как вспоминает Эльга Алексеевна: «Зада-ниё было трудным. Во время войны студенты и преподаватели частью ушли на фронт, частью были эвакуированы. В здании Института был размещён госпиталь, а к 1944 году - различные учреждения»1.
Вернувшейся в Ленинград для восстановления Института Екатерине Аркадьевне нужно было не только получить права на здание, подготовить его к учебному году (осень 1944), но и вызвать эвакуированных преподавателей и организовать привлечение студентов. Эта трудоёмкая работа потребовала от Е. А. Горш большой отдачи сил, времени, предприимчивости и смекалки. С энтузиазмом она отдалась этому делу, и все дни проводила на работе.
Как уже говорилось, во время войны документы, архивы и библиотека были перевезены в педагогический институт им. М. Н. Покровского и в Институт им. А. И. Герцена. В здании Института располагался сначала госпиталь, а затем различные учреждения. Весной 1944 г. часть пустующих аудиторий было решено отда
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.