ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ ==================================
С.В.ДЕВЯТОВА доктор философских наук, профессор философского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова*
В.И.КУПЦОВ доктор философских наук, академик РАО, профессор философского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ЕВРОПЕЙСКОЙ НАУКИ В XVII ВЕКЕ
«Древним, которые были как бы родителями философии - Аристотелю, Феофрасту, Птолемею, Гиппократу, Галену, - всегда следует воздавать подобающий им почёт, так как от них распространилась и дошла до потомков мудрость. Но и наше время открыло и вывело на свет многое такое, что охотно приняли бы и они, будь они живы»1.
Так оценивал достижения науки английский учёный У. Гильберт в самом конце XVI века. Следующее, XVII столетие стало важнейшей вехой в истории научного познания. В это время в науке произошли настолько значительные изменения, что оно вошло в историю как век научной революции, начало которой было положено Н. Коперником.
Математика предоставила замечательные, невиданные прежде средства количественного описания реальности. Мощным орудием познания становится эксперимент. В результате складываются физика и химия как важнейшие науки, составляющие естествознание. Опыт оказывается эффективным методом изучения биологических явлений. В это время изобретаются телескоп и микроскоп, которые расширили доступное для наблюдения пространство реальности. Возникают новые формы организации научной работы. Создаются
* Девятова Светлана Владимировна, e-mail: nature@,philos.msu.ru .Купцов Владимир Иванович
1 Жизнь науки. М., 1973, с.32.
академии, обсерватории, научные кабинеты, ботанические сады. Появляются научные журналы. Быстрое развитие экономики порождает потребность научного взгляда на экономическую жизнь людей.
Наука становится важным феноменом культуры. На неё обращают особое внимание общество и государство. Ярким свидетельством общественной значимости науки является то, что в это время начинается обсуждение вопроса
0 необходимости введения всеобщего образования населения, одной из важнейших задач которого провозглашается изучение основ наук.
В 1657 г. чешский мыслитель Я.А. Коменский (1592 - 1670) опубликовал на латинском языке замечательную книгу, которая знаменовала начало педагогической науки. Это была
«ВЕЛИКАЯ ДИДАКТИКА, СОДЕРЖАЩАЯ УНИВЕРСАЛЬНОЕ ИСКУССТВО УЧИТЬ ВСЕХ ВСЕМУ, ИЛИ
верный и тщательно обдуманный способ создавать по всем общинам, городам и сёлам каждого христианского государства такие школы, в которых бы всё юношество того и другого пола, без всякого, где бы то ни было, исключения, могло обучаться наукам, совершенствоваться в нравах, исполняться благочестия и таким образом в годы юности научиться всему, что нужно для настоящей и будущей жизни,
КРАТКО, ПРИЯТНО, ОСНОВАТЕЛЬНО...»1.
Особенно значительными были успехи науки во второй половине XVII в. «Этот интенсивный рост науки, - отмечает Дж. Бернал, - был более централизованным, чем когда-либо прежде или после этого времени. Главными его центрами были Лондон и Париж, ибо деятельные учёные Италии и Голландии не нашли таких центров выражения новой мысли в своих странах, тогда как в Центральной и Восточной Европе учёные ещё не начали действовать.
1 Я.А. Коменский, Д.Локк, Ж.-Ж. Руссо, И.Г.Песталоцци. Педагогическое наследие. М., 1988, с.11.
Фактором, обусловившим возможность такого быстрого роста науки и благоприятствовавшим его централизации, было в первую очередь и главным образом установление в Англии и Франции устойчивых правительств, господствующую или, по крайней мере, важную роль в которых играла крупная буржуазия»1.
Буржуазные отношения в Англии развивались очень непросто, хотя и наиболее успешно в сравнении с другими странами. Англичане ещё в 1265 г. учредили парламент. В конце XIV в. в этой стране фактически было ликвидировано крепостное право. С 1337 г. по 1453 г. Англия вела самую длительную в истории Европы войну с Францией, в результате которой ей пришлось практически полностью уйти с континента. В 1209 г. был учреждён Кембриджский университет. Во второй половине XII в. был основан Оксфордский университет, в котором в 1230 г. обучалось около 1300 студентов. Общенациональный английский язык сложился в середине XIV в.. Выдающуюся роль в этом процессе сыграл литератор Дж. Чосер (1340 - 1400), издавший в 1388 г. замечательную поэтическую книгу «Кентерберийские рассказы», которая ознаменовала зарождение английского Ренессанса. Важнейшее значение в развитии культуры Англии сыграло начавшееся в 1477 г. книгопечатание. Весь XVI век в истории Англии был окрашен событиями, вызванными утверждением в ней англиканской церкви. В 1535 г. за отказ присягнуть Генриху IV как руководителю новой англиканской церкви был казнён канцлер Англии Т. Мор. В соответствии с принятым парламентом в 1539 г. законом все монастыри были закрыты и буквально снесены, а их земли, которые представляли около 25% обрабатываемых земель Англии, распроданы. Во время правления Марии Тюдор (1553 - 1558) на кострах было сожжено около 300 протестантов, а за 1577 - 1603 гг., когда королевой была Елизавета I, было казнено свыше 200 иезуитов, которые агитировали за католицизм в Англии. Противостояние с католиками было настолько
1 БерналДж. Наука в истории общества. М., 1956, с.245.
острым, что привело к прямому конфликту английской королевы c римским папой. В результате папа Юлий V издал в 1570 г. буллу об отлучении Елизаветы I от церкви и престола, об освобождении всех её подданных от присяги на верность.
В XV - XVI вв. происходило первоначальное накопление капитала, которое было связано с характерным для Англии процессом огораживания. Оно сопровождалось захватом крестьянских земель, превращением их в пастбища для овец, а прежних владельцев - в нищих и бродяг, создавая армию свободных людей на рынке труда. Вот как описывал этот процесс в своей книге «Утопия» (1516) будущий канцлер Англии Т. Мор.
Овцы, «обычно такие кроткие, довольные очень немногим, теперь, говорят, стали такими прожорливыми и неукротимыми, что поедают даже людей, разоряют и опустошают поля, дома и города. Именно во всех тех частях королевства, где добывается более тонкая и потому более драгоценная шерсть, знатные аристократы и даже некоторые аббаты, люди святые, не довольствуются теми ежегодными доходами и процентами, которые обычно нарастали от имений у их предков; не удовлетворяются тем, что их праздная и роскошная жизнь не приносит обществу никакой пользы, а, пожалуй, даже и вредит ему. Так вот, в своих имениях они не оставляют ничего для пашни, отводят всё под пастбища, сносят дома, разрушают города, оставляя храмы только для свиных стойл. Эти милые люди обращают в пустыню все поселения и каждую пядь возделанной земли, как будто и без того у вас мало её теряется под загонами для дичи и зверинцами»1.
Развитие промышленности и, прежде всего, создание мануфактур, производящих сукно, ознаменовало начало развития капиталистических отношений в Англии. Следует иметь в виду, что в XVI в. суконная промышленность давала около 90% всего английского экспорта, в середине XVII в. она ещё составляла
1 Мор Т. Утопия. М., 1953, с.62.
75%, а в конце этого столетия - около половины экспортных поступлений страны. Осуществляя протекционистскую политику, в 1667 г. парламент принял закон, который обязывал хоронить всех умерших в суконной одежде. Конечно, это было выгодно производителям, но не простому народу. Как тогда говорили, мёртвые должны были потреблять то, что они не успели купить при жизни.
Вхождение в экономику товарно-денежных отношений приводило к концентрации богатства в руках относительно немногих людей, что явилось необходимой основой для становления капиталистического хозяйства.
Большую роль в развитии капитализма в Англии сыграли её колониальные завоевания. Они начались с экспедиции Дж. Кабота к берегам Северной Америки, завершившейся открытием о. Ньюфаундленд (1497).
Правление Елизаветы I (1558 - 1603) представляло классическое проявление абсолютизма. При Елизавете I Англия в соперничестве с Испанией за мировое господство на море одержала решающую победу, разгромив испанскую флотилию «Непобедимая армада» (1588). Интересно, что в этой операции главную роль играл знаменитый пират, получивший к этому времени чин вице-адмирала, Ф. Дрейк, с которым королева тесно сотрудничала в организации пиратских нападений на испанские корабли. Феноменальным явлением английской культуры времени правления Елизаветы I было творчество У. Шекспира, пьесы которого более 400 лет не сходят со сцены театров мира.
XVII век в истории Англии был во многих отношениях переломным.
Нараставшее с конца XVI в. противостояние между парламентом и королевской
властью, отражавшее противоречия социально-экономического развития
страны, привело к роспуску королём парламента, а затем к гражданской войне
и казни короля Карла I за государственную измену (1649). Провозглашённая в
результате этой революции республика существовала недолго (1649 - 1653).
Она сменилась протекторатом О. Кромвеля (1653 - 1658), а затем реставрацией
монархии. Карл II, правивший страной с 1660 г. по 1685 г., не смог
5
существенно укрепить королевскую власть. По существу своему антифеодальная революция 1640 - 1660 гг. расшатала основы абсолютизма в Англии. Отчаянные попытки его восстановить, которые предпринимались Карлом II и его приемником Яковом II, были обречены на провал. Абсолютизм уже не соответствовал реалиям Англии.
В 1688 г. английский парламент низложил Якова II, передав власть в стране голландскому штатгальтеру Вильгельму Оранскому и его жене Марии (дочери низложенного короля). Это событие вошло в историю Англии как «славная революция». Она стала новой точкой отсчёта в политической жизни англичан. Ключевое значение имел принятый парламентом «Билль о правах» (1689), в котором закреплялся контроль парламента над короной. Король теперь не имел права без согласия парламента отменять или приостанавливать действие законов, взимать налоги на нужды короны, не мог собирать постоянное войско в мирное время. В его функции в
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.