направлениям, которая позволит оптимизировать поиск информации врачам различных специальностей. В рамках теоретической значимости было выявлено, что большая часть качественных web-ресурсов, предоставляющих пользователям достоверную, полезную информацию, являются англоязычными. Но в случае, если врач не владеет информационными технологиями и иностранным (английским) языком, широчайшая коллекция Интернет-ресурсов медицинской направленности оказывается недоступной. Это говорит об актуальности и важности изучения иностранных языков для специалистов медицинского профиля в процессе их профессиональной подготовки.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ЭЛЕКТРОННЫХ ИЗДАНИЙ
Кичигина Е.И., Россиев Д. А.
ГОУ ВПО «Красноярский Государственный Медицинский Университет имени профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого», г. Красноярск, Россия
В статье описана технология создания образовательных электронных изданий, разработанная и внедренная в КрасГМУ. Данная технология позволяет авторам, не имеющим специализированной подготовки в области ИТ осуществлять подготовку будущего электронного учебного пособия. Технология основана на структурировании материалов на базе общедоступного программного обеспечения. Окончательный вариант пособия создается преподавателем-дизайнером в специализированной программе.
Современный этап развития сферы образования характеризуется информатизацией всей дидактической системы. Изменения претерпевают технологии, методы, формы и средства обучения. Характерным примером подобных изменений является широкое использование образовательных электронных изданий (ОЭИ). Они не вытесняют обычные печатные пособия, а используются параллельно, что позволяет обогатить и интенсифицировать учебный процесс.
Образовательные электронные издания благодаря своему электронному характеру имеют ряд преимуществ перед своими печатными предшественниками. Их возможности позволяют производить более быстрое обновление учебного пособия, его структуры, содержания, функциональных возможностей; интегрировать данные справочного, лекционного характера с мультимедийной информацией (презентации, изображения, видео); насыщать пособие системой связей и гиперссылок, упражнений, что придает процессу обучения более интерактивный характер.
Электронный характер пособия накладывает определенные требования и на профессиональные качества его создателя. Тогда как для создания традиционных печатных пособий достаточно коллектива авторов, состоящего из методиста и преподавателя, специализирующегося в предметной области, ОЭИ требуют привлечения преподавателей, компетентных в области информационных технологий.
Безусловно, для создания качественного ОЭИ необходимо сотрудничество группы специалистов. В связи с этим возникает необходимость разработки технологии создания образовательных электронных изданий, определяющей характер взаимодействия и роли мастера в предметной области, методиста и дизайнера.
На кафедре медицинской информатики и информационных технологий Красноярского Государственного Медицинского Университета было разработано два документа, регламентирующих создание ОЭИ. «Положение об ОЭИ ГОУ ВПО КрасГМУ» регламентирует авторские права, требования к качеству пособий, а также определяет порядок создания и использования в учебном процессе ГОУ ВПО КрасГМУ образовательных электронных изданий, согласно которому содержательную часть готовят авторы, после чего передают материалы преподавателю-дизайнеру, который осуществляет
преобразование пособия в электронный вид. Техническую часть подготовки и предоставления материалов для дальнейшего создания законченного продукта ОЭИ определяет «Стандарт промежуточного формата данных для создания ОЭИ».
Согласно технологии, авторы структурируют содержательную часть пособия в соответствии со следующими правилами. На электронном носителе создается корневая папка. Название папки должно совпадать с названием ОЭИ. Внутри корневой папки создаются следующие папки:
- обязательная папка DOCS - для хранения файлов, содержащих текстовую информацию. Все файлы, находящиеся в этой папке, должны быть в формате MS Word 2000/2003/XP (расширение DOC).
- обязательная папка IMAGES - для хранения файлов со статическими (неподвижными) изображениями, имеющими содержательное значение (иллюстрации, фотографии, рисунки). Все файлы, находящиеся в этой папке, должны быть в графическом формате JPG.
- необязательная папка BACKGROUND - для хранения файлов со статическими изображениями, играющими роль фонов на страницах ОЭИ (если создатели считают необходимым такое оформление ОЭИ). Все файлы, находящиеся в этой папке, должны быть в графическом формате JPG.
- необязательная папка MULTIMEDIA - для хранения файлов с динамическими изображениями, аудиозаписями (видеоролики, звукозаписи, фильмы, анимации и т.д., в случае, если они предусмотрены создателями ОЭИ). Для файлов, находящихся в этой папке, допускаются форматы MP3, AVI, SWF, XLS.
- необязательная папка TESTS - для хранения файлов, описывающих структуру интерактивных тестов, использующихся внутри ОЭИ.
Обязательным файлом является файл content.doc, определяющий содержание всего пособия. Пункты содержания нумеруются с помощью числовых индексов следующим образом:
000. Введение
001. Название главы 1
001.001. Название подглавы 1.1
001.002. Название подглавы 1.2
001.003. Название подглавы 1.3
Таким образом, индекс раздела определяет положение и уровень раздела в структуре всего ОЭИ.
Файлы в формате MS Word, в которых хранится основной материал ОЭИ, именуются в соответствии с индексами разделов, заданных в файле content.doc, имена файлов состоят только из трехзначных чисел, разделенных точками. Каждый раздел находится в отдельном файле.
000.doc
000.001.doc
000.002.doc
В файле glos.doc - глоссарии - каждая статья состоит из определяемого слова и его расшифровки. В отдельных файлах хранятся: список литературы, учебная программа, перечень экзаменационных вопросов, перечень сокращений.
Технология предполагает использование специальных служебных команд, регламентирующих расположение в тексте гиперссылок, изображений, а также мультимедиа-файлов. Специальные служебные команды Изображение, Гиперссылка, Закладка, Мультимедиа, Фон записываются в фигурных скобках в том месте раздела, где должен располагаться соответствующий объект. Например, команда {изображение, 001.002-001.jpg}, обозначает необходимость размещения в тексте рисунка из файла 001.002-001.jpg, хранящегося в папке Images. Остальные служебные команды описываются аналогичным образом.
В соответствии c технологией, к авторам ОЭИ предъявляются минимальные требования. Ключевыми и минимально необходимыми условиями, соблюдение которых гарантирует грамотную подготовку содержательной части будущего учебного пособия, являются знание предмета, четкое следование инструкциям и базовые компьютерные навыки авторов. После оформления (в соответствии со стандартом промежуточного формата данных) материалы передаются дизайнеру для создания законченного программного кода продукта. Этот этап работы предполагает обязательное ведение диалога между всеми участниками процесса создания ОЭИ.
Создание программного кода законченного продукта ОЭИ реализуется в специализированной программе BookOffice фирмы Sunrav. Выбор данной программы основан на исследовании современного рынка специализированных программных средств для создания электронных учебников (ToolBook Instructor, WebTutor, DemoShield). Результаты исследования раскрывают ряд преимуществ программы BookOffice, которая позволяет:
- импортировать файлы формата .doc. Порядок импорта заранее определен способом наименования файлов (001.doc, 00L001.doc...) и файлом content.doc с содержанием ОЭИ;
- внедрять в ОЭИ объекты, созданные в других программах: диаграммы, таблицы, изображения (PNG, JPEG, GIF (включая анимированные)), flash-файлы, видео, звук ;
- компилировать книгу ОЭИ в различные форматы (exe, pdf, chm, html, doc);
- настраивать различные права доступа к ОЭИ: доступ по паролю, доступ только для чтения с диска, свободный доступ и копирование и т.д.;
- использовать встроенную возможность поиска, индексирования, создания закладок из числа «избранных страниц».
Использование программного продукта SunRav BookOffice для создания ОЭИ придает технологии, разработанной в КрасГМУ и основанной на двух документах (Положении и Стандарте промежуточного формата данных), универсальный характер.
Материалы, подготовленные авторами в соответствии с промежуточным стандартом данных, являются основой для дальнейшего преобразования материалов ОЭИ в законченный продукт. Материалы ОЭИ накапливаются в едином банке данных.
Рисунок. 1. Схема технологии создания ОЭИ
Готовый продукт ОЭИ легко подвергается развитию и дополнению. Для обновления ОЭИ авторам достаточно изменить хранящиеся в едином банке данных материалы. Впоследствии дизайнеру достаточно осуществить процедуру автоматической компиляции в html-код. ОЭИ распространяется впоследствии на электронных носителях или публикуется в Интернет-ресурсах. Таким образом, любое созданное ОЭИ можно просматривать через стандартные Интернет-браузеры, не требуя установки никакого специального ПО.
Подобная технология позволяет авторам создавать содержательную часть ОЭИ без специального программного обеспечения, используя общепринятые программные продукты (Microsoft Word, Adobe PhotoShop, Microsoft Paint и др.) и имея лишь начальные навыки работы с персональным компьютером. Это способствует повышению мотивации преподавателей к созданию ОЭИ, расширению количества ОЭИ, создаваемых в вузе, информатизации элементов дидактической системы и интенсификации всего учебного процесса вуза.
СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОРА РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
ПОДРОСТКОВ
Комаров А. А.
ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет»
Профессионализм и компетентность - современные критерии отличия успешных выпускников основной школы. Новые социально-культурные условия, которые связаны, как отмечал президент РФ Д.А. Медведев в своём послан
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.