преподавателем, — одна из старейших в России. Созданная в 1946 г., она по праву считалась во многих отношениях лучшей кафедрой детской литературы и библиотечной работы с детьми в стране. Её руководители были незаурядными личностями, внесшими заметный вклад в детское библиотековедение и в детскую литературу, в подготовку высококлассных специалистов по работе с детьми. Вот их имена: Екатерина Петровна Привалова, Наталья Николаевна Житоми-рова, Генриетта Ивановна Позднякова. Считая за честь работать под их руководством, Елена Николаевны поставила своим долгом рассказать о них, а через них и о самой кафедре детской литературы и библиотечной работы с детьми. Она стала для кафедры своего рода Фенимором Купером, рассказавшим когда-то в своём романе «Последний из Могикан» о трагедии могучего племени, жившего по берегам реки Гудзон, но в силу разных обстоятельств исчезнувшую с карты мира.
Первый исторический очерк о кафедре Елена Николаевна опубликовала в журнале «Петербургская библиотечная школа» (1998, №2), второй в журнале «Детское чтение» за 2006 год, третий в журнале «Библиотечное дело» (2013, №5). Если первая статья с восторгом говорила о кафедре как школе научного поиска, творческих открытий, развития инициативы студентов, уникальной Приваловской школе, идущей от семейства учёных Капиц, то последняя статья, проследившая историю и современное состояние кафед-
ры, озаглавлена символически: «От расцвета до заката». Эта статья нашла своё место в журнале в общей теме «От какого наследства мы отказываемся?».
Автор безбоязненно указала на виновника гибели кафедры, игнорирующего библиотечную работу с детьми, не понимающего её значения, выступающего против руководства детским чтением и рекомендательной библиографии. На преподавательскую работу на кафедре были приглашены люди, далекие от понимания значения библиотечной работы с детьми. Потеряв свою профессиональную стратегию, кафедра постепенно захирела и канула в Лету. Потеря ориентации кафедры пришлась на период социальной перестройки, на излом эпох. В этот период, осмысливая новые задачи детских библиотек, Елена Николаевна особенно много писала и говорила о сохранении традиций, о памяти прошлого для будущего, о повышении роли рекомендательной библиографии для детей в период рыночного книгоиздания, об особой ответственности библиографов в новой ситуации.
В своём итоговом докладе «Рекомендательная библиография детской литературы в России сегодня» на Международном библиографическом конгрессе (2010), где она вместе с крупнейшим библиографом художественной литературы С. П. Бовиным, создателем уникального указателя «Минувшее меня объемлет живо», вела секцию рекомендательной библиографии, Елена Николаевна особое внимание уделила профессионализму библио-
графов и их ответственности за круг чтения детей в новой ситуации «свободы без границ». Она указала на несостоятельность позиции, утверждавшей «пусть лучше читают дети страшилки, мистику, про вампиров и другую чушь, чем не читают ничего». Особое внимание она уделила рекламе детских книг в библиотеке, малым формам библиографии, компьютерным играм как средству интеллектуального развития детей. Её доклад, опубликованный в «Трудах Международного библиографического конгресса» в Ч. 1 (СПб., 21-23 сентября 2010) и статья «От расцвета до заката» стали для Елены Николаевны итоговыми. Достигнув совершенства в своем деле, Елена Николаевна добровольно покинула кафедру в 2011 г., увидев её бесперспективность. Подытожив собственный путь в библиотечном деле, она, по существу, подытожила и существование кафедры. Уйдя из института, Елена Николаевна всецело окунулась в заботу о больном муже, реализуя и здесь свой талант милосердия, отдавая себя служению ближнему.
Мы, её друзья, бывшие студенты и аспиранты, её коллеги и ученики, поздравляя Елену Николаевну с 75-летием, от души желаем ей здоровья, долгих лет жизни, успехов в изучении языков, чтобы не угасала её способность радоваться за других и радовать их своей сердечной теплотой, чтобы не знала она устали в желании одаривать окружающих тем, что подсказывает её сердце.
И. И. Тихомирова, кандидат педагогических наук
Верность призванию:
к юбилею Е. Н. Томашёвой
ПРЕДСТАВЛЯТЬ Елену Николаевну Томашёву^ выпускникам кафедры детской литератур ры института культуры в^ Санкт-Петербурге не* надо. Её хорошо/ знают, ценят, любят, помнят как та-.
лантливого преподавателя, авторитетного научного руководителя, автора учебника по библиографии детской литературы1. Её перу принадлежат десятки интереснейших публикаций в сборниках ЛГИК, различных областных библиотек, ведущих специальных журналах («Библиография», «Школьная библиотека», «Библиотечное дело»),
которые свидетельствуют о её высоком профессионализме, широте интересов, обеспокоенности за любимое дело.
По воле судьбы, мы с Еленой Николаевной практические одновременно стали студентами тогда ещё Ленинградского библиотечного института им. Н. К. Крупской (ЛГБИ), потом аспи-
Д Л О #02 [236] 2015
рантами и преподавателями института. Вместе начинали первые шаги в студенческом научном обществе. Наше общение и наша дружба продолжаются многие годы, поэтому я могу со всей ответственностью утверждать, что Елена Николаевна вошла в число самых признанных преподавателей библиотечного факультета ЛГИК. Она стала не только прекрасным лектором, но и вдумчивым исследователем, самым известным в России идеологом библиографии детской литературы.
Особое место в её творческой биографии занимает краеведческая библиография детской литературы. Истоки её интереса к этому направлению библиографии уходят в далёкие 1960-е годы, когда после окончания вуза она была направлена на работу в Калининградскую областную детскую библиотеку им. А. П. Гайдара. В библиотеке появились ее первые библиографические указатели для школьников2.
Важным событием стало написание и защита в 1970 г. кандидатской диссертации о путях развития и современном состоянии краеведческой библиографии детской литературы. Впервые глубоко была прослежена история развития этого вида библиографии, выявлены и обоснованы её теоретические вопросы, которые до того времени почти никем не разрабатывались, в частности понятие «край». В диссертации красной нитью проходит мысль, что краеведческая библиография, прежде всего, служит воспитанию гражданственности и патриотизма.
Все дальнейшие работы Е. Н. Тома-шёвой постепенно углубляли и развивали этот тезис. В 1986 г. она представила для издания учебное пособие «Краеведческая библиотечно-библио-графическая деятельность детских библиотек» (89 с.). Пособие открывается эпиграфом В. А. Сухомлинского, который сегодня звучит исключительно актуально: «Самое главное в нашем деле — чтобы в юном сердце жила святыня... Патриотические убеждения, патриотические порывы юной души — вот в чем высокая цель воспитания». Поэтому свой труд Елена Николаевна подготовила в помощь специализации будущих работников детских библиотек.
Пособие написано основательно, интересно, убедительно. Материал дан по трём разделам, мало разработанным в библиографии детской литературы: методологические основы краеведческой деятельности библиотек, краеведческие библиографические ресурсы детских библиотек, методика составления краеведческих библиографических пособий для детей и руководителей детского чтения. Ценно, что, кроме списка рекомендуемой литературы, приводится список источников для выявления материалов по краеведческой деятельности (более 50 названий). Завершается пособие комплексом приложений, среди которых особенно интересно последнее:
С любимым котом Тимкой
экспериментальная модель для подростков по созданию информационной среды по краеведению. В основу модели положены материалы из одной успешной дипломной работы студентки.
Пособие пользовалось большой популярностью у студентов и быстро стало бестселлером. Вспоминаю, когда мы с Еленой Николаевной вели на заочном отделении совместную функциональную специализацию по краеведческой деятельности библиотеки в различных филиалах ЛГИК (Сыктывкар, Новгород, Псков, Советск, Архангельск), студенты устанавливали очередь на прочтение пособия. Им это важно было, прежде всего для практической работы в своей библиотеке. Се-
годня можно только очень сожалеть, что закрыты филиалы СПбГИК (ЛГИК), ликвидирована кафедра детской литературы на факультете и специалистов по краеведческой библиографии детской литературы, соответственно, никто не готовит.
Уникальным трудом Е. Н. Томаше-вой стали «Материалы к библиографии краеведческой библиографии детской литературы: хронологический указатель 1918-1997 гг.», опубликованные в 2002 г. во 2-м выпуске сборника «Развитие краеведческой библиографии детской литературы в России». Сборник был издан по инициативе Нижегородской областной детской библиотеки при поддержке Ассоциации детских библиотекарей России. Работа составителя по подготовке свода библиографических пособий длилась 35 лет. В него вошло более 1000 названий. Этот указатель позволяет каждому теоретику и практику библиотечного дела, студенту и начинающему исследователю, читателю-краеведу найти информацию в соответствии с ожиданиями. Подробная характеристика методики составления указателя, его особенностей содержится в статье Е. Н. Томашёвой «Краеведческие библиографические ресурсы в помощь работе с детьми» (Библиография. — 2007. — №3. — С. 98-105). Конечно, было бы замечательно, если ученики или энтузиасты библиотечного дела повторили подвиг Е. Н. Томашёвой и продолжили этот труд.
Отличительная черта Елены Николаевны как педагога и учёного — новаторство, постоянное стремление к новому, поиск оригинальных идей, тем, форм работы с детской книгой. Её часто можно было встретить в читальном зале библиотековедения РНБ за просмотром новых изданий. Она — непременный участник общероссийских и региональных краеведческих конференций и библиографоведческих форумов. Елена Николаевна — желанный гость и друг в детских библиотеках г. Санкт-Петербурга. Сошлёмся для примера на её диалог с Валентиной Константиновной Кузнецовой, заведующей библиографическим отделом Центральной городской
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.