ТАКИЕ РАЗНЫЕ УРОКИ...
ЗНАКОМСТВО С ПРИЧАСТИЕМ
Современный ритм жизни заставляет учителя менять подходы к организации уроков русского языка. Многие преподаватели уже не представляют урока без использования компьютера. Это объясняется тем, что новые информационные технологии обеспечивают информационную насыщенность занятия, доступность и наглядность материала. Их применение способствует не только лучшему усвоению материала, но и повышению интереса к предмету.
Один из таких уроков, посвященный первому знакомству с причастием, предлагается вашему вниманию.
Цели урока: 1) повторение грамматических признаков глагола и прилагательного и знакомство с грамматическими признаками причастия; 2) знакомство с суффиксами причастия; 3) знакомство с отличиями причастия от прилагательного; 4) формирование навыка употребления причастий в речи.
Используемые технические средства:
• персональный компьютер;
• мультимедийный проектор.
Программные средства: Microsoft Power Point.
Сегодня на уроке вы познакомитесь с новой частью речи — причастием. (Переход к показу слайда 2.)
Ход урока I. Слово учителя. Постановка целей.
Знакомство с причастием
38
Слайд 1
— В. И. Даль в своем «Толковом словаре живого великорусского языка» так определил причастие (учитель читает текст слайда).
Па уроке вы познакомитесь с грамматическими признаками причастия, научитесь различать причастие и прилагательное, познакомитесь с суффиксами причастии и будете учиться употреблять причастия в собственной речи.
Мои помощники — папа Глагол, мама Прилагательное и их сыночек Причастие — начнут урок. Даю им слово.
II. Сценка.
Глагол: Я сегодня весь день подметал, убирал, чистил, отмывал, оттирал — словом, много всего по хозяйству делал, чтобы в доме чувствовался порядок. Шутка ли — сынок приезжает на каникулы.
Прилагательное: А я художница и поэтому раскрашивала цветы в саду. Они сразу становились яркими, разноцветными и душистыми. А соседка моя даже сочинила про меня стишок:
Художницу нашу знает весь свет.
Раскрасит художница зсякий предмет.
Ответит всегда на вопросы такие:
Какой? Какая? Какое? Какие?
Глагол: А вот и наш сыночек Причастие идет. Здорово, сын!
Прилагательное: Сынок, ты сдал выпускной экзамен на самостоятельность?
Причастие: Пока нет, а когда сдам, стану самостоятельной частью речи. А пока меня еще считают папенькиным сыночком, то есть особой формой глагола. Будто я не сам по себе, а малыш какой-то. Будто я без папы и шагу ступить не могу.
Глагол: Ладно, сынок, не грусти. (Хлопает сына но плечу.) Ты ведь пока несовершеннолетний, подрастешь еще. И потом, быть особой формой глагола тоже не так уж плохо.
Прилагательное: По-моему, это ужасно несправедливо, что Причастие считается особой формой глагола. (Пожимает плечами.) Ведь сам посмотри (обращается к мужу), ну чем он на тебя похож? Только тем, что тоже носит эту дурацкую шляпу.
Глагол: Глагол без шляпы не Глагол! Я тебе сто раз это говорил. Раз Причастие
особая форма глагола, ребенок должен носить шляпу.
Прилагательное: И все-таки я не понимаю, почему Причастие не называют особой формой прилагательного? Ведь у него глаза мои, нос мой ...
Причастие: Вот любители поспорить! Я ведь на обоих ужасно похож. Во мне ясно видны и черты Прилагательного, и черты Глагола. Пошли лучше в дом. Я жутко гол од и ы и. ( Уходя т. У
А пока они завтракают, скажите, что вы узнали о Причастии? (Особая форма глагола, имеет черты глагола и прилагательного.)
1 В подготовке урока использованы материалы книг: Богданова Г. А. Уроки русского языка в 7 кл.: Книга для учителя. Из опыта работы. — 3-е изд.. испр. и доп. — М., 2000; Рик Т. Привет, причастие! Здесь живут части речи. — М., 1997; Соловьева Н. Н. Русский язык в задачах и играх. - М., 2004.
Причастие — «часть речи, при-
частная к глаголу, в образе
прилагательного».
Портрет
В. И. Даля
Слайд 2
III. Проверка домашнего задания.
Давайте сейчас и повторим признаки глагола и признаки прилагательного, проверив домашнее задание: морфологический разбор глагола играет и прилагательного маленькая из предложения Маленькая кошка играет с фантиками и шариками. (Ученики читают выполненный ими морфологический разбор этих слов.)
(Переход к показу слайда 3.) IV. Объяснение нового материала.
Учитель читает текст слайда, затем обращается с вопросами к ученикам.
/илусая.пумисана»^
КМлф
■ислтххЯуП/шкамлл
Посмотрите на кошку.
По каким признакам можно узнать именно эту
кошку? (Какая она?)
Названы постоянные признаки кошки?
Слайд 3
(Переход к слайду 4.)
Признаки, которые приобретает кошка, когда над ней совершают действие
дав*«
С/ покрислил 1?,
Слайд 4
А если кошку покрасить, она уже не будет рыжая, а какая? (Покрашенная,. то есть та, которую покрасили.) А если ее постричь, она уже не будет пушистая, а какая? (Постриженная, то есть та, которую постригли.) Кошка не всю жизнь постриженная, она становится такой только после того, как ее постригли, то есть совершили действие. И покрашенной она становится только после того, как ее покрасили, го есть гоже совершили действие.
Обратите внимание на то, что причастие можно заменить сочетанием «местоимение + глагол».
А с прилагательными можно сделать подобную замену? (Нет.) Причастие тоже имеет признаки, но по действию. Наш мальчик Причастие что-то хочет сказать, он у нас не только скромный, но еще и умный. Послушайте его рассуждения (чтение слайда 5):
(По окончании чтения мальчик Причастие делает выводы.)
— Я хочу сказать, что маме с папой не надо спорить, на кого я больше похож и почему я особая форма глагола. Как и мама, я отвечаю на вопросы: какой? какая? какое? какие?, обозначаю признак, но только этот признак связан с действием. Признак по действию — это черты папы Глагола.
— Какие же признаки глагола имеет причастие? (Вид и время.)
— Теперь попробуйте определить глагольные признаки причастий, используя материалы слайда.
- Делайте вывод о том, что вы узнали о причастии. (Особая форма глагола, обозначает признак по действию. Имеет постоянные признаки глагола вид и время.) (Переход к слайду 6.)
Задание
• Вставьте нужные причастия в стихотворные строчки:
Солнце какое? — ... Потому что оно сияет. Стрекоза какая? — ... Потому что над лужей летает.
Головастик какой? — ... Он в болоте на кочке танцует. Мой братишка Володька ... На асфальте он мелом рисует.
Младенец какей? — ... Потому что в коляске орет. Сосед дядя Петя ... Он песню младенцу поет.
Слайд 6
Определите глагольные признаки причастия, выделите суффиксы. (После проверки переход к слайду 7.)
Собака какая? — спящая,
Потому что собака спит. Супчик какой?— кипящий, Потому что супчик кипит.
Дитя какое? — сопящее, Потому что в две дырки сопит. Фикус какой? — торчащий, Потому что из кадки торчит. Стекло, оно дребезжащее, Потому что оно дребезжит. А папа какой? — брюзжащий, Потому что он вечно брюзжит.
КАКОЙ
Слайд 5
Просклоняйте имя прилагательное и причастие:
И. п. кошка (какая?) рыжая, покрашенная
Слайд 7
Понаблюдайте, как изменяются прилагательные и причастия, в каких формах они согласуются с именем существительным? Подытожим наблюдения:
— Какую часть речи поясняют прилагательные? Причастия?
— Как они изменяются?
— Признаки прилагательного у причастия — это постоянные или непостоянные признаки? (Непостоянные.)
Какой еще вывод можно сделать о причастии в сравнении с прилагательным? (Как и прилагательные, причастие относится к существительному и согласуется с ним в роде, числе и падеже.)
(Переход к слайду 8.) — Опознать причастие можно и по морфемному строению. Причастия образованы от глаголов при помощи следующих суффиксов. (Ученик читает суффиксы причастий.)
(Переход к слайду 9.)
Суффиксы причастий
-ащ- (-ящ), -ущ- (-ющ-), -вш-, -ш-, -ем- (-ом-), -им-, -енн- (-ённ-), -нн-, -т-
Слайд 8
Задание
• Найдите словосочетания «прич.+сущ.»
1) теплый дождь
2) лаявшая собака
3) спелый крыжовник
4) собранные грибы
5) засеянное поле
6) летящая птица
7) скошенная трава
8) каменный дом
9) низкие облака
10) желтая рожь
11) высохшая трава
12) смелый боец
— Выпишите в тетрадь словосочетания «причастие + существительное», выделите суффиксы причастий.
(После проверки переход к слайду 10.)
Слайд 9
— Чтобы ваша речь была яркой, четкой и выразительной, вам надо учиться употреблять причастия в собственной речи. Вспомните русскую народную сказку «Колобок» и попробуйте составить по картинке несколько предложений и употребить в них причастия. (Дети читают составленные предложения.)
(Переход к слайду 11.)
Слайд 10
Подведем итоги
В ходе урока мы
1) познакомились с грамматическими признаками причастия;
2) научились различать причастия и прилагательные, определять в причастии признаки глагола и прилагательного;
3) познакомились с суффиксами причастия;
4) приобрели навык употребления причастий в речи.
Слайд 11
Учитель оценивает работу учеников. V. Домашнее задание.
Продолжить работу по картинке, составив связный текст. Определить у причастий признаки глагола и прилагательного, выделить суффиксы причастий.
Л. Б. Лапшова, Е. М. Сыров
Москва
Задание
• Составьте по картинке несколько предложений, употребив причастия
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.