Теория. Методология
© 2009 г.
Ж.Т. ТОЩЕНКО
ЭВОЛЮЦИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ В РОССИИ (1950-2000-е годы). Статья 2.
ТОЩЕНКО Жан Терентьевич - член-корреспондент Российской академии наук.
Структура социологического знания. Одним из показателей возрождения социологии как науки стало накопление к концу 1960-х гг. значительного объема социальной информации. Потребовались ее упорядочение, определение критериев классификации, соотношения с данными других социальных и гуманитарных наук. Ответом на эту потребность стали попытки обосновать подходы к структурированию социологического знания. Первая попытка выразилась в делении социологии на макро- и микросоциологию. Такой подход фиксировал очевидное: есть теоретические разработки, касающиеся общества в целом, и есть результаты анализа конкретных ситуаций в различных сферах общественной жизни. В годы становления социологической науки о макро- и микросоциологии писали практически все социологи. И этот подход не вызывал сомнения ни у кого. Полемизировали о том, каким образом происходит взаимообогащение двух частей социологической науки.
Одновременно получила распространение трактовка структуры социологии с методологической и методической точки зрения. Такая потребность диктовалась двумя причинами: 1) разобраться в инструментарии, которым пользовались в это время за рубежом; 2) вооружить навыками тех, кто стремится овладеть методами подготовки, проведения социологических исследований и анализа полученных данных. Этому способствовала деятельность Советской социологической ассоциации, при помощи которой были переведены на русский язык и опубликованы методические труды зарубежных коллег. Несколько позднее появились первые опыты методологического и методического обоснования социологических исследований Г.М. Андреевой, А.Г. Здравомыслова, Г.В. Осипова и В.А. Ядова [1]. Первые методические учебные пособия способствовали повышению исследовательской культуры как практикующих, так и собирающихся стать социологами. Ради объективности скажу, что они отвечали на вопрос о методологии конкретных социологических исследований, исходя из установки на изучение конкретных фрагментов социальной реальности, не методологии социологии как науки.
Позднее была попытка структурирования социологического знания с общенаучных позиций: в объяснение его содержания вовлекается информация, накопленная всеми науками (А.И. Кравченко) или социальными и гуманитарными науками (О.Н. Козлова) [2]. Однако, на наш взгляд, более верен подход, при котором структурируется только знание, которое называется социологическим. Накопленная социальная (в том числе социологическая) информация, опыт эмпирических исследований позволяют предложить более обоснованную структуру социологического знания: 1) теоретическая и эмпирическая социология; 2) фундаментальная и прикладная; 3) по объектно-предметному принципу.
Что касается первой классификации социологического знания, принципиальное утверждение состоит в том, что если в рамках теоретической социологии обосновывается и разрабатывается базовый, исходный уровень социологического знания -теория и методология, то эмпирическая социология нацелена на получение четко фиксируемой количественной и качественной информации о конкретных социальных процессах, явлениях, событиях и других проявлениях социальной реальности [3]. Теоретическая социология сосредотачивает внимание на определении и уточнении объекта и предмета социологической науки, ее понятийного аппарата, тенденций развития социальной реальности и самой социологии, ее функций, места среди других наук. Важнейшей частью этого анализа является исторический материал (история социологии), который отражает генезис идей, появление, рождение и угасание поисков (теорий, концепций), а также уточнение места социологии в системе социального и гуманитарного знания. Кроме того, на этом уровне вовлекается (адаптируется, приспособляется) теоретическое знание других наук в том отношении, как оно способствует уточнению, обогащению и развитию социологического знания. Неотъемлемая часть теоретической социологии - методология и методы познания социальной действительности. При их помощи она из совокупности имеющейся информации стремится получить непротиворечивое, обоснованное и аргументированное знание.
Что касается эмпирической социологии, она аккумулирует специфическую социальную информацию, которая может иметь упорядоченный характер (т.е. полученная с помощью научных методов) и стихийный характер, когда данные накапливаются по мере ситуативной необходимости, практических потребностей. В последнем случае информация ценна как регистрация происходящих явлений и процессов, их последствий; тогда фиксация фактов имеет прикладное, утилитарное значение. Ее научная значимость в том, что она получена посредством статистических и социологических методов, которые упорядочивают накопленную информацию и позволяют выявить тенденции общественной жизни. Очевидно, без особым образом организованной эмпирической информации нельзя осмыслить реалии сознания и поведения человека в демографическом, профессиональном, национальном, социально-правовом аспектах [4].
Второй вид классификации структуры социологического знания представлен фундаментальной и прикладной социологией. Фундаментальная социология олицетворяет органическое единство теоретического и эмпирического знания, нацеленного на анализ и решение значимых проблем общественного развития. В конце 1950 - начале 1970-х годов такими исследованиями были крупные научные проекты - вехи в развитии отечественной социологии. Назову некоторые из них: социальные проблемы научно-технического прогресса (рук. Г.В.Осипов); «Человек и его работа» (рук. В.А. Ядов и А.Г. Здравомыслов); жизнь среднего российского города - Таганрогский проект (рук. Б.А. Грушин); судьбы сибирского крестьянства (рук. Т.И. Заславская), проблемы развития социальной структуры (рук. М.Н. Руткевич); культуры (рук. Л.Н. Коган), социальное развитие региона (рук. Н.А. Аитов). Начались систематические исследования этносоциальных проблем (рук. Ю.В. Арутюнян) [5]. Проводились крупные международные исследования, например, советско-польское, посвященное социальным проблемам промышленных предприятий [6]. В этих исследованиях связывались теоретические и практические задачи, глубокий научно-обоснованный анализ исследуемой проблемы, скрупулезная разработка методики получения знания, подготовка и проведение социологического исследования, обоснование получаемых выводов.
Усилия прикладной социологии были нацелены на решение текущих проблем конкретных организаций, предприятий, учреждений. В эти годы расцветает заводская социология - яркая страница развития отечественной науки. Решались волнующие эти организации проблемы - стимулирование труда, текучесть кадров, культура производства, взаимоотношения в коллективе и т.д. Исследования заводских служб социального развития (так они стали называться) воплощали единство теоретического и эмпирического знания, хотя прикладной аспект преобладал и носил подчеркнуто управленческий характер.
Деятельность этих служб заняла достойное место в наследии отечественной социологии. Многие ее представители: В.В. Щербина, В.А. Дудченко, А.К. Зайцев, A.B. Тихонов, A.A. Нещадин, В.И. Герчиков, М. Гуревич - стали признанными учеными, с именами которых связана плодотворная разработка проблем социологии труда и управления.
При сопоставлении теоретической и эмпирической, фундаментальной и прикладной социологии отмечу принципиальное различие между ними: если первая классификация характеризует методологию и методы познания действительности, то вторая -способы и методы не только познания, но и решения актуальных общественных проблем. Многолетний опыт социологических исследований показывает, что в них обычно соединены обе эти группы задач. Наличие в фундаментальной и прикладной социологии теоретического и эмпирического знания может рассматриваться в качестве важного аргумента включения в социологическую науку теоретических и конкретных исследований в качестве двух аспектов единого знания.
Направленность фундаментальной и прикладной социологии на решение потребностей общественного развития проявилась в обосновании, разработке и применении теории и практики социального планирования. Это была одна из крупнейших акций социологии. В ней эффективно сочетались фундаментальные и прикладные задачи, доведенные до сведения общества и принятые им. Эту страницу истории отечественной социологии открыли ленинградские ученые (В.Р. Полозов, Б.Р. Рященко и др.). Они совместно с коллективом научно-производственного объединения «Светлана» подготовили и внедрили план социального развития предприятия, показавший эффективность в решении социальных проблем труда и производства. Инициатива распространилась по стране, стала предметом научных дискуссий. Руководители производственных коллективов увидели в ней импульс развития инициативы людей по рациональному использованию ресурсов, повышению эффективности труда и росту его производительности [7]. Усилия ученых и практиков были признаны на официальном уровне. В конце 1960 - начале 1970-х годов при поддержке Госкомтруда СССР и ВЦСПС были подготовлены методические рекомендации по составлению планов социального развития на предприятиях, в отраслях, в районах (городах). Важнейшим достижением стало введение Госпланом СССР в инструктивные документы указания о составлении соответствующих разделов социального развития на всех уровнях народнохозяйственного планирования. Вершиной взаимодействия социологии с государством стало введение в Конституцию СССР 1977 г. положения о составлении планов экономического и социального развития на всех уровнях социальной организации общества. Вместе с тем, подчеркну, что при ответе на вопрос: каков способ не только получения, но и решения вопросов производственной жизни (например, в маркетинге), ставших предметом исследований, доля теоретического знания может быть минимальной при резко возросшей роли эмпирического знания в принятии оперативных управленческих решений.
Третья классификация предст
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.