научная статья по теме ФЕНОМЕН АГРЕССИИ: ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ Общественные науки в целом

Текст научной статьи на тему «ФЕНОМЕН АГРЕССИИ: ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ»

Психологические науки Социальная психология

Пучкина И.Ю., кандидат философских наук, доцент Института экономики и управления в медицине и социальной сфере

ФЕНОМЕН АГРЕССИИ: ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ

Глубокие социальные преобразования, произошедшие в мире в конце XX - начале XXI века, заставляют по-новому смотреть на ряд феноменов, исследованию которых ранее уделялось недостаточно внимания. Один из них - феномен агрессии человека.

Для нашей страны данная проблема особенно актуальна, так как начавшиеся в России в 80-90-е годы XX века социальные изменения повлекли за собой разрушительные последствия во всех сферах жизни общества.

Феномен агрессии рассматривался с философской, биологической, психологической, социологической, политической и иных точек зрения. Однако до сегодняшнего дня агрессия в современной философской антропологии и культурологии не выделена в самостоятельную проблему. Исследования этого сложнейшего феномена носят во многом фрагментарный характер, что не позволяет составить целостное представление о нем.

Понятие «агрессия» появилось в науке в начале XX века в работах таких великих ученых как К.Лоренц, З.Фрейд, Э.Фромм. Хотя интуитивно проблема агрессии человека угадывалась мыслителями еще в далеком прошлом. О наличии врожденного зла в душах людей писали китайский философ Сюнь-Цзы, древнегреческие мыслители Платон и Аристотель. Различные аспекты насилия, враждебности человека в обществе рассматривали также В.К.Г. Лейбниц, И.Кант, Т.Гоббс, Ж.-Ж.Руссо.

Изучение литературных источников показало, что еще совсем недавно слово «агрессия» отсутствовало в большинстве российских энциклопедических и специальных словарей. Сегодня эта ситуация начинает несколько улучшаться. Но, к сожалению, определение агрессии до сих пор отсутствует в «Философском энциклопедическом словаре».

В научной и справочной литературе необходимо отметить значительное разнообразие встречающихся толкований определения агрессии и, соответственно, отсутствие единого общепринятого определения.

Термин «агрессия» этимологически происходит от латинского слова ১ге88Ю - нападение. В отечественной науке проблема агрессии являлась предметом исследования в основном психологов, и к концу 90-х годов XX века агрессию стали определять как «мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицательное переживание, состояние напряженности, страха, подавленности и т.п.)» [1, с.10].

Ученые разделяют понятия «агрессия» и «агрессивность». Понятие «агрессивность» принадлежит области психологии и отражает способность проявить агрессию. А.Г.Долгова различает агрессию, как специфическую форму поведения, и агрессивность, как психическое свойство личности, заключающееся в готовности и предпочтении использования насильственных средств для реализации своих целей [2, с.23]. Ю.М. Антонян считает, что «агрессивность - это черта личности, социальной группы, государства и даже общества» [3, с.8].

Для выяснения природы агрессии, ее сущности, обратимся к анализу существующих теорий возникновения агрессии. Одна из них - инстинктивистская теория, изложенная К. Ло-ренцом. Австрийский ученый определяет агрессию как «инстинкт борьбы, направленный против собратьев по виду, у животных и у человека» [4, с.62]. Он выделяет четыре основных инстинкта высокоорганизованного животного: агрессия, бегство, половое влечение, влечение к пище. Изучая агрессию у животных, Лоренц пришел к выводу, что агрессивная энергия имеет свойство накапливаться в нервной системе и обязательно проявится, даже если искусственно исключить раздражающие ситуации.

Представители классической теории фрустрации Р. Джин, С. Фешбек, Э. Доннерштейн считали, что фрустрация всегда приводит к какой-то форме агрессии, а агрессия всегда есть результат фрустрации. Л. Берковитц предложил модификацию классических положений теории фрустрации. Ученый отмечал, что сама фрустрация вызывает лишь эмоциональную реакцию, которая, в свою очередь, создает только «готовность» к выполнению актов открытой агрессии.

В середине 70-х годов XX века была популярна теория социального научения. Представитель этой теории А. Бандура рассматривал агрессию как специфическую форму социального поведения личности, приобретаемую и поддерживаемую всеми условиями ее социального окружения.

Американские ученые Дж. Тедещи, Р. Смит, Р. Браун - авторы теории социального влияния. Они пересмотрели статус понятия «агрессия», отмечая, что оно не может относиться к какому-то одному конкретному виду человеческих действий, а является своеобразным социальным символом, используемым для обозначения тех действий, в которых главным способом социального влияния избрана принудительная сила.

Основатель психоанализа Зигмунд Фрейд совершил решительный поворот в изучении природы агрессии человека. Он считал, что деструктивное влечение первоначально направлено внутрь, против самой психики, затем оно направляется на внешний мир и выступает в качестве агрессии. В случае подавления внешне направленной агрессивности, она накапливается вокруг «Сверх-Я», что ведет к болезненному чувству вины, беспричинному страху, неврозам, самоубийствам. Поскольку агрессивность признается извечным биологическим мотивом, заложенным в самой природе человека, никакими общественными реформами нельзя обуздать насилие. Происходит вечная борьба между Эросом (инстинктом жизни) и Танатосом (инстинктом смерти). Фрейд отмечал, что попытку устранения агрессивных тенденций в человеке следует считать бесполезной.

Известный американский ученый Э. Фромм под агрессией понимал всякие действия, которые причиняют или намерены причинить вред другому человеку, животному или неживому объекту. Он различал доброкачественную и злокачественную агрессию. В рамках первой он выделял псевдоагрессию (в том числе неосторожные убийства или ранения), игровую агрессию (проявляется в спорте) и оборонительную агрессию. Доброкачественную агрессию Э. Фромм определял как биологически адаптивную, способствующую поддержанию жизни. Данный вид агрессии, отмечал Фромм, есть реакция на угрозу витальным интересам индивида. Доброкачественная агрессия заложена в филогенезе, свойственна и животным, и людям, носит взрывной характер, возникает спонтанно как реакция на угрозу. Злокачественная агрессия биологически неадаптивна, она не заложена в филогенезе, присуща исключительно человеку, не нужна для физиологического выживания, поскольку деструктивность приносит биологический вред и социальное разрушение. Главные ее проявления - убийство и жестокие истязания - не имеют никакой цели, кроме получения удовольствия [5, с.164].

Рассмотренные теории агрессии раскрывают ее многоаспектность. Следует отметить, что агрессия обусловлена не только биологическими, психологическими, но и социальными, культурными факторами развития общества. Изменяя условия существования, можно влиять и на деструктивную деятельность человека. На наш взгляд, наиболее перспективным путем

ограничения проявлений человеческой агрессии является гуманизация человека и его отношений с окружающим миром.

ЛИТЕРАТУРА

1. Психологический словарь / Под общей ред. Ю.Л. Неймера. - Ростов н/Д: Феникс, 2003.

2. Долгова А.Г. Агрессия у детей младшего школьного возраста. Диагностика и коррекция.- М.: Генезис, 2009.

3. Антонян Ю.М. Психология убийства. - М., 1997.

4. Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. - М., 1998.

5. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М., 1994.

Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.

Показать целиком