научная статья по теме ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН Физическая культура и спорт

Текст научной статьи на тему «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН»

УДК: 796.01:316

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

как социокультурный феномен

Кандидат педагогических наук, доцент ФД. Мухамитянов Чайковский государственный институт физической культуры, г. Чайковский

Abstract

PHYSICAL CULTURE AS SOCIO-CULTURAL PHENOMENON F.D. Mukhamityanov, associate professor, Ph.D.

Chaykovsky state institute of physical culture, Chaykovsky

Key words: physical culture: socio-cultural phenomenon, cultural component, social component, forms of manifestation of physical culture.

Recently the wide use in research works, titles of scientific-practical conferences, papers, including the sphere of physical culture, the category of „sociocultural" requires some clarification of its contents. Social culture can be considered as a fundamental concept or scientific category since it is the basis for development of many other less abstract concepts associated with it - sociocultural phenomena, processes, factors, phenomena, sociocultural regulation etc.

Physical culture as a sociocultural phenomenon in the subjected model consists of two correlated and interactive components: cultural and social ones. The cultural component of the given phenomenon can be considered from two viewpoints: wide and differentiated.

The social component of physical culture is mainly realization of the cultural component. On the stage of realization essential effect on human activity is rendered by other factors besides the contents of the cultural component. It results in multiple contradictory phenomena in behavior and activity of athletes, fans, trainers and other participants of classes of physical exercises. The social component is shown in two elements: activity one and social correlations.

Thus, the idea of physical culture as a sociocultural phenomenon, firstly, facilitates systematization of the knowledge on the essence of physical culture, secondly, reveals the perspectives of system consideration of the two-component structure of the quoted phenomenon not only in view of cultural activity concept, but also other modern approaches to studies of social objects.

Ключевые слова: физическая культура: социокультурный феномен, культурный компонент, социальный компонент, формы проявления физической культуры.

Широкое использование в последние годы в научных работах, в названиях научно-практических конференций, статьях, в том числе в сфере физической культуры, категории «социокультурное» требует внесения некоторой ясности в ее содержание. Социокуль-турность может рассматриваться как фундаментальное понятие или научная категория, потому что является основой для разработки множества других связанных с ней, но менее абстрактных понятий - это социокультурные феномены, процессы, факторы, явления, социокультурная регуляция и т. п. Термин «социокультурное» был введен в социологию П. Сорокиным. Автор попытался рассмотреть социальную и культурную сферы общества в единстве и взаимодействии. Рассуждая о строении общества, он выдвигает два уровня организации: уровень культурных систем (смысл, значение, ценность, составляющие духовное содержание культурных феноменов) и уровень социальных систем (выражение, воплощение смысла, значения, ценности в чувственно воспринимаемых формах, в физических вещах и процессах) [6].

По мнению П. Сорокина, социокультурное явление становится возможным при наличии значимого взаимодействия двух и более индивидов, в котором выделяется три необходимых компонента: субъекты взаимодействия; значения, ценности и нормы, благодаря которым индивиды взаимодействуют, осознавая их и обмениваясь ими; открытые действия и материальные артефакты как двигатели или проводники, с помощью которых объективируются и социализируются нематериальные значения, ценности и нормы. Складывающийся на основе значимых для индивидов взаимодействий, социальный порядок носит неразделимый характер [6]. Эти мысли конкретизируются А. С. Запе-соцким. С его точки зрения, феномены «социального» и «культурного» растворены друг в друге,

ибо в любом социальном явлении всегда присутствует человек как носитель социальных ролей и культурных ценностей. Именно человек является первичным «атомом» социальных структур, отношений и культурных процессов. Представляя собой в онтологическом плане единство, категории «социум» и «культура» в то же время обозначают два феномена со специфическими функциями и оппозиционными смыслами [3].

Физическая культура как социокультурный феномен в предлагаемой модели состоит из двух взаимодействующих и взаимосвязанных компонентов: культурного и социального.

На культурный компонент данного феномена можно взглянуть с позиций двух подходов: широкого и дифференцированного.

Широкий подход представлен в формулировке Федерального закона «О физической культуре и спорте в РФ» 1999 и 2007 гг. В законе 2007 г. данное понятие несколько расширено - «... часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития» [5].

Л. П. Матвеев в системе физической культуры первой подсистемой выделяет отправные идейные принципы, научно-прикладную концепцию и ее основания, программное содержание и нормативные основы, определяющие методические черты [4]. В. К. Бальсевич и Л. И. Лубышева в сфере физической культуры выделили ценности: интеллектуальные, двигательного характера, педагогических технологий, мобилизационные, интенцион-ные [1]. При данном широком подходе ценность понимается широко - как значимость объекта для субъекта, т. е. как средство удовлетворения его потребности на уровне «полезности» как положительной значимости.

Второй подход (дифференцированный, или аксиологический) предполагает, что сущностно-смысловым ядром культуры, определяющим ее содержание и специфику, являются общечеловеческие и духовные ценности. В структуре ценности, по мнению Г. П. Выжлецова, представлены три взаимосвязанных основных элемента: значимость, норма, идеал. Ценности культуры могут функционировать как значимости, как нормы и как идеалы. Правда, значимость (полезность, пригодность) и норма (должное) характерны и для того, что он называет цивилизацией, и для низших уровней культуры, на которых культурность порой почти неотличима от цивилизации. Исходно любые ценности связаны со значимостью, пригодностью, полезностью. При этом к значимости, даже положительной, ценность не сводится. Ценностное от-

ношение включает в себя и должное (норму отношений, поведения) и желаемое (идеал) [2].

Данный подход наиболее ярко представлен во взглядах философов Древней Греции и реализован в Олимпийских играх древних греков. П. де Кубертена исходил из того, что спорт, спортивные соревнования и подготовка к ним способны внести огромный вклад в реализацию гуманистических идеалов и ценностей, в совершенствование человека, человеческих отношений и общества в целом. На решение этих задач ориентируют важнейшие официальные документы современного спортивного и олимпийского движения, а также гуманистическая теория спорта. Главная особенность гуманистической теории спорта - парадигма, ориентирующая на подход к изучению спорта, при котором он рассматривается как сфера и средство реализации гуманистических идеалов и ценностей, касающихся личности и социальных отношений [7].

При дифференцированном (аксиологическом) подходе становится целесообразным выделение в культурном компоненте физической культуры двух уровней: сущностно-смыслового элемента и когнитивно-технологическиого (см. рисунок). Культурный компонент - это потенциал физической культуры: воспитательный, оздоровительный, образовательный и т. д.

Социальный компонент физической культуры - это прежде всего реализация культурного компонента. На этапе реализации помимо содержания культурного компонента существенное влияние на деятельность человека оказывают и другие факторы. В результате наблюдается много противоречивых явлений в поведении и деятельности спортсменов, болельщиков, тренеров и других участников занятий физическими упражнениями.

Социальный компонент проявляется в двух элементах.

Во-первых, это деятельностный элемент. Он включает в себя деятельность по основным направлениям использования физических упражнений (двигательных действий), которая организуется и совершается на основе познанных закономерностей (знаний), регулятивов (норм, правил), ценностей. Результаты деятельности как обобщенный опыт педагогов и тренеров, добившихся больших успехов в педагогической деятельности, выдающиеся результаты спортсменов в спортивной деятельности, исследования ученых пополняют культурную составляющую рассматриваемого феномена.

Второй элемент - социальные взаимодействия. Процесс деятельности осуществляется при регулярно повторяющихся межличностных и групповых взаимодействиях. Взаимоотношения складываются между членами одной команды, соперниками, участниками соревнований, судьями и болельщиками, причем не только повышается интенсивность действий в соревнованиях и воз-

36

№ 07 • 2012 Июль | _1и!у

растает напряженность отношении соперничающих участников - у занимающихся различными видами физических упражнении возникает стремление к ассоциации, к объединению в некое содружество в виде компании, клубов, союзов. Создаются клубы фанатов команд или спортсменов. Существуют организации, управляющие процессом занятии физическими упражнениями и спортом.

Любой сложный объект про-является и открывается исследователю в виде форм, качеств или свойств, сторон, функций и т. д. Физическая культура как социокультурный феномен также про-является в различных формах. Классифицировать проявления физической культуры можно по различным направлениям:

Во-первых, по степени специализации. По этому компоненту ученые выделяют два уровня культуры - обыденную и специализированную. Обыденная культура - это владение обычаями повседневной жизни и национальной среды, в кот

Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.

Показать целиком