Формирование конкурентоспособности выпускника вуза на основе маркетингового подхода
А.А. Киселева,
ст. преп. кафедры маркетинга, Пермский государственный национальный исследовательский университет (614000, Россия, г. Пермь, ул. Букирева, 15; e-mail: ksenia--27@yandex.ru)
Е.А. Леденцова,
ассистент кафедры маркетинга, Пермский государственный национальный исследовательский университет (614000, Россия, г. Пермь, ул. Букирева, 15; e-mail: ksenia--27@yandex.ru) К.П. Сухих,
студент, Пермский государственный национальный исследовательский университет (614000, Россия, г. Пермь, ул. Петропавловская, 23; e-mail: ksenia--27@yandex.ru)
Аннотация. В статье аргументируется необходимость использования маркетингового подхода при формировании конкурентоспособности выпускника вуза на рынке труда. Представлены результаты маркетингового исследования выпускников ПГНИУ по формированию эффективной системы подготовки специалистов в вузе. Опыт может быть использован при решении вопросов трудоустройства выпускников во многих вузах России.
Abstract. The article underlines the necessity to use marketing approaches to formation of graduates' competitiveness in the labor market. Results of a marketing analysis of Perm State University National Research' graduates regarding the development of efficient system of specialists training at the institutes of higher education are presented. This experience can be useful in decision of questions connected with employment in other higher schools in Russia.
Ключевые слова: конкурентоспособность, молодые специалисты, выпускники, система содействия трудоустройству выпускников, высшее учебное заведение.
Keywords: competitiveness, young specialists, graduates, the system of assistance in employment to graduates, higher educational institute.
В последние годы, ситуация, складывающаяся на рынке труда молодых специалистов, является достаточно напряженной: ежегодно из числа российских выпускников каждый четвертый становится потенциальным кандидатом на переобучение, а пятая часть молодых людей увольняется из-за неудовлетворенности профессией и характером труда уже в первый год работы после окончания вуза.
По данным Агентства по занятости населения Пермского края, специалисты с высшим профессиональным образованием, обратившиеся в службу занятости населения, составляют 13,1%, а 17% из них являются выпускниками Пермского государственного национального исследовательского университета (далее ПГНИУ) [3].
Низкая конкурентоспособность выпускников вузов, обусловлена отсутствием производственного стажа и опыта работы, завышенными требованиями к работе, в частности к оплате труда. Поэтому при выборе форм и методов обучения квалифицированных специалистов возникает необходимость ориентироваться на потребности рынка труда. Именно маркетинговый подход, основанный на знании конъюнктуры рынка, способствует целевому трудоустройству выпускника. Отсюда следует, что главной целью высшего профессионального образования становится подготовка специалиста, конкурентоспособного на рынке труда, которая не возможна в современных условиях рыночной экономики без участия учебного заведения, работодателей и других социальных партнеров [6].
В современном высшем образовании маркетинг рассматривается как инструмент, помогающий вузу создать условия предоставления качественного образования и получить подтвер-
ждение образовательного результата своих выпускников. В рамках важнейших решений руководства страны последних лет, направленных на повышение качества российского образования и конкурентоспособности выпускников российских вузов на мировом образовательном рынке, особое место занимает присоединение России к единому европейскому образовательному пространству. Болонский процесс фокусирует деятельность вузов на конечный результат: знания выпускников должны найти практическое применение, выпускники вузов должны быть востребованы на рынке труда[4].
Конкурентоспособность выпускника вуза на рынке труда также определяется престижностью и высокой репутацией учебного заведения, диплом которого он получил. Так, один из наиболее известных и признанных во всем мире российских вузов МГТУ им. Н.Э. Баумана в значительной степени формирует предложение на рынке труда молодых специалистов технического профиля. По поручению Правительства РФ на базе вуза был создан Центр содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования, целью которого является создание системы организаций, осуществляющей комплексное консультационное, информационное и образовательное содействие в трудоустройстве выпускников. Маркетологи Центра организуют работу по определению направлений подготовки выпускников и требуемых рынку труда образовательных услуг, их качества, а если необходимо, то и изменений в программе подготовки молодых специалистов[5].
Данная практика содействует эффективному продвижению образовательных услуг на рынке, которая, безусловно, может быть приме-
МИКРОЭКОНОМИКА
нима и для улучшения конкурентоспособности студентов ПГНИУ.
Для решения проблемы конкурентоспособности выпускников и студентов ПГНИУ на рынке труда в 2001 г. был создан Центр профориентации и карьеры «А!тата1ег», который является подразделением ПГНИУ в составе Управления общественных связей и маркетинга. Специалисты Центра профориентации и карьеры создали систему поддержки, содействия занятости учащейся молодежи, трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников университета.
«А!тата1ег» занимается проведением профориентационной работы со студентами и выпускниками с целью повышения их конкурентоспособности на рынке труда:
• индивидуальное консультирование по личностному росту, развитию профессиональной деятельности и построению карьеры;
• консультационная программа «Ступени карьеры», включающая цикл тренингов по реализации возможности «репетиции» приема на работу и общения с работодателем, поиск выхода из проблемных ситуаций, формирование навыков эффективной самопрезентации;
• организация и проведение собраний старост с целью ознакомления с программами и проектами структурных подразделений университета;
• размещение справочных и других материалов на информационных стендах ПГНИУ;
• организация и проведение ежегодных Молодежных форумов с целью продвижения в молодежной среде ценностей труда, профессионального образования, карьерного роста: в апреле - «Карьера в Прикамье», в октябре -«У1уа1асаСет1а!».
Также в рамках работы Центра профориентации ПГНИУ осуществляется партнерское взаимодействие с организациями региона, местными и региональными администрациями:
• проведение ярмарок вакансий для молодых специалистов совместно с Департаментом Государственной федеральной службы занятости населения и организациями-работодателями;
• презентации организаций-работодателей - предоставление студентам информации о возможности пройти практику и стажировку в крупнейших пермских компаниях с последующим трудоустройством;
• информирование студентов и выпускников о вакансиях.
Реальное содействие трудоустройству выпускников - это взаимовыгодное направление деятельности как для вуза, так и для предпринимательского сообщества.
CL =Г
сС .
Рис. 1. Способы нахождения работы выпускников ПГНИУ, %.
Вуз получает дополнительную возможность:
• повысить свою ценность для абитуриентов с точки зрениявостребованности выпускников на рынке труда;
• получить обратную связь от работодателей о качестве подготовки выпускников;
• повысить свою ценность в среде работодателей как клиентоориентированного образовательного учреждения.
Работодатели получают возможность:
• доступа к базе данных студентов и выпускников, желающих трудоустроиться;
• подбора студентов и выпускников на вакантные места;
• получения информации о показателях учебы студентов и выпускников «из первых рук» (что облегчает процесс отбора и снижает риск работодателя при приеме на работу);
• влияния на оценку качества подготовки выпускников.[7]
Студенты получают возможность:
• получить образование, по качественным характеристикам соответствующее запросам работодателей;
• повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.
С целью оценки качества подготовки и востребованности выпускников на рынке труда в рамках мониторинга карьеры выпускников было проведено маркетинговое исследование, охватившее студентов всех факультетов ПГНИУ с 1995 по 2013 годы выпуска.
Опрос респондентов показал, что около 42% выпускников работают не по полученной в ПГНИУ специальности и не считают свою профессию востребованной на рынке труда Пермского края, при этом каждый пятый выпускник не удовлетворен настоящей работой и доходом. Безусловно, цифры различаются на различных направлениях подготовки: так среди получивших диплом по техническим специальностям доля работающих в соответствующей сфере превышает 75%, а вот среди выпускников историческо-
Journal of Economy and entrepreneurship, Vol. 7, Nom. 12-1
го факультета и специалистов по социальной работе по специальности работает всего 7-8%. [1].
Ответы респондентов на вопросы выявления факторов, негативно влияющих на трудоустройство молодых специалистов и выпускников ПГНИУ, показали следующие результаты:
• 37% выпускников при трудоустройстве на работу столкнулись с проблемой отсутствия опыта работы по специальности;
• 31% выпускников говорят о том, что с проблемами при трудоустройстве не сталкивались;
• 28% выпускникам не хватило специальных знаний и навыков, приобретенных за время учебы в ПГНИУ.
По результатам опроса выявлена острая потребность вуза в маркетинговом подходе к процессу обучения студентов: вуз должен быть заинтересован в том, чтобы его образовательные программы соответствовали требованиям рынка труда, а выпускники качественно усваивали знания, фиксируя результаты своего обучения на практике.
Кроме того, весьма положительная тенденция была выявлена в ходе исследования: около 47% респондентов уже работали на момент получения диплома. Трудоустройство большинства выпускников состоялось благодаря помощи знакомых, и никто среди опрошенных не прибегал к помощи кадровых агентств и Це
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.