Институционализация инноваций в системе образования в сфере нанотехнологий в России
В.В. Рыжкин,
лаборант кафедры мировой и регионально экономики института мировой экономики и финансов, Волгоградский государственный университет (400062, Россия, г. Волгоград, пр. Университетский, 100; e-mail:
ryzchkin-v-v@rambler.ru)
Аннотация. Статья посвящена проблемам институционализации нанотехнологий в РФ. Выявляются социальные аспекты наноиндустриализации, анализируются возможности гражданских инициатив. Особое внимание уделяется сфере образования для преодоления информационной асимметрии и создания конкурентноспособной инновационной науки. Предлагаются конкретные мероприятия по реформированию системы образования в области нанотехнологий.
Abstract. The article investigates the institutionalization of nanotechnologies in Russia. The author tries to reveal social aspects of nanoindustry, exploring the possibilities of civic initiatives. Particular attention is paid to education in order to overcome the information asymmetry and to create of a competitive innovative science. Proposes concrete measures to reform the education system in the field of nanotechnology.
Ключевые слова: нанотехнологии, наноиндустрия, информационная асимметрия, межвузовский консорциум, институты гражданского общества.
Keywords: nanotechnology, nanoindustry, information asymmetry, Interuniversity Consortium, civil society.
С началом нового тысячелетия все чаще повторяются определения нанотехнологических исследований как очередной научно-технической революции. Нанотехнологии относятся к классу быстро развивающихся и, по мнению большинства экспертов, в среднесрочной перспективе могут стать технологиями широкого применения и основой нового технологического уклада. Особое значение в современном мире, в условиях современного технологического уклада приобретает система образования в целом и гуманитарного знания в частности. Эта составляющая обеспечивает конкурентоспособность каждой страны и является приоритетной. Именно от уровня интеллектуального капитала, от того, насколько каждое государство заботится о том, каким будет грядущее поколение, зависят его перспективы. Сегодня, когда интеграционные объединения, включающие в себя значительное число стран, стали характерной чертой системы международных отношений, задачи поддержания высокого образовательного уровня и модернизации образовательных систем являются актуальными уже не только для отдельных суверенных государств. Россия, как страна, занимающая четвертое место в мире по объему расходов на развитие нанотехнологий, не может оставаться в стороне от этой проблемы.
Развитие нанотехнологий сегодня происходит в условиях глобального экономического кризиса. Согласно исследованиям в области инновационного развития отечественных ученых: Ж.И. Алферова, С.Ю. Глазьева, В.Л. Макарова и др. [4,5,15], текущий экономический кризис является проявлением эволюционного процесса замещения пятого технологического уклада (ядро которого составляет электронная промышленность) новым, шестым, ядро которого
составляют нано-, а также био- и информационно-коммуникационными технологии. В данной сфере Россия сегодня имеет ограниченные возможности влияния.
За последние 6-7 лет в России проделана значительная работа по реализации программы нанотехнологического развития, призванной вывести страну в ряд держав с передовой инновационной наукой и производством. При участии Президента РФ, Правительства Российской Федерации, РАН, становлением и развитием проекта занимаются РНЦ «Курчатовский институт», ОАО «Роснано» и другие российские технологические структуры и госкорпорации, формируется Национальная Нанотехнологическая Сеть, включающая в качестве участников ведущие научные и образовательные центры России, а также вновь создаваемые инфраструктурные элементы. Разработаны федеральные программы и нормативные документы, Минобрнауки и ОАО «Роснано» приступили к организации инновационной инфраструктуры, складывается региональная наноиндустрия, осуществляется вузовская подготовка необходимых специалистов, успешно воплощаются коммерческие проекты. Осуществляется достаточно широкий международный обмен в этой сфере.
Взрывной характер наноиндустриализа-ции за рубежом объясняется исследователями и наличием разработанных государственных стратегических программ, и приоритетным финансированием, и широким привлечением частного капитала, а также разветвленной образовательной сетью и широкой пропагандой нанотехноло-гий. [6,7,10,11,12,16,17]
Рост рынка нанопродуктов в развитых странах связывают с осведомленностью населения о нанотехнологиях. По данным опросов в
Journal of Economy and entrepreneurship, Vol. 8, Nom. 12-3
США и в России 2008 г., американцы более осведомлены как о нанотехнологиях, так и о рисках их использования, чем россияне. [9]
Особой проблемой российской наноинду-стрии является информационная асимметрия между основными группами стейкхолдеров и, прежде всего, между производителями и потребителями, в целом между нанотехнологическим бизнесом и обществом. По данным ВЦИОМ (2013 г.), лишь у 7% опрошенных нанотехноло-гии вызывают некоторый интерес. Результаты регионального социологического исследования представлены в таблице 1.
Уровень информированности населения Волгограда
Результаты опроса демонстрируют явное отсутствие системных знаний о нанотехнологиях и продукции наноиндустрии, равно как и о связанных с ними рисках, что, тем не менее, позволило более, чем трети респондентов дать им негативную оценку. Такая ситуация отражает низкий уровень и потенциал социальной легити -мизации нанотехнологий, что в перспективе может стать значительным тормозящим фактором наноиндустриализации в РФ.
Таблица 1
о нанотехнологиях и наноиндустрии, % респондентов
Показатели Группа I Группа II
Общее представление о нанотехнологиях 74 46
Знание содержания термина «нанотехнологии» 16 9
Наличие интереса к развитию нанотехнологий 58 34
Готовность назвать конкретные нанотехнологические открытия или продукты, вызвавшие интерес 2 0
Отношение к нанотехнологиям:
- скорее принесут пользу и откроют новые возможности 66 64
- скорее нанесут вред и создадут новые угрозы 34 36
Готовность пользоваться продукцией наноиндустрии 56 73
Доступность нанотехнологической продукции:
- скорее доступна 24 12
- скорее недоступна 76 88
Источник: результаты авторского социологического исследования в форме анкетного опроса (2013 г.), N = 150. В опросе участвовали две группы респондентов: группа I N = 50) - специалисты с высшим и средним специальным образованием (менеджеры, системные администраторы, программисты, директоры, сотрудники по работе с персоналом) в возрасте 20-55 лет; группа II N = 100) - студенты 1-4 курсов гуманитарных направлений подготовки бакалавров в возрасте 17-20 лет.
Результаты опроса демонстрируют явное отсутствие системных знаний о нанотехнологиях и продукции наноиндустрии, равно как и о связанных с ними рисках, что, тем не менее, позволило более, чем трети респондентов дать им негативную оценку. Такая ситуация отражает низкий уровень и потенциал социальной легитимизации нанотехнологий, что в перспективе может стать значительным тормозящим фактором наноиндустриализации в РФ.
Информационная асимметрия в сфере нано-технологической индустрии вызывает опасения как в связи с усилением массовой элементарной неграмотности, так и с системным отставанием России в научной сфере, инновационном развитии, что в конечном итоге может привести к превращению нашей страны в просто пользователя зарубежных высоких технологий и научных достижений.
Многие российские ученые, в частности Балабанов В.И., Альтман Ю., Калятин В.О., Наумов В.Б., Никифорова Т.С. - уже довольно долгое время обсуждают в своих публикациях проблему информационной асимметрии, и предлагают применение зарубежного опыта в ее разрешении. [2,3,7,15]. Расширение лояльной социальной базы нанотехно-логий - безусловно важное направление регулирования наноиндустрии на этапе ее становления. В этом процессе ключевую функцию должны выполнять институты гражданского общества, начиная с профсоюзных и неправительственных организаций и заканчивая экспертными советами при органах власти и общественными палатами различных уровней. Приоритетными направлениями деятельности институтов гражданского общества, на наш
взгляд, должны стать: повышение информированности населения о нанотехнологиях (организация публичных лекций, телепрограмм, круглых столов, конференций, открытых уроков, научных кружков, олимпиад и др.); создание постоянно действующих дискуссионных площадок по острым вопросам регулирования, безопасности, маркировки, сертификации нанопродукции и др.; поддержка инициатив по созданию региональных банков и баз данных о наноиндустрии, а также развитие межрегионального сотрудничества.
Весьма актуальную проблему России представляет нехватка квалифицированных кадров в условиях взрывного развития науки и наукоемких отраслей производства. Эта ситуация проявляется как на макро-, так и на микроуровне.
Российская система образования переживает сложные времена. От того насколько эффективно удастся обеспечить высокий уровень современного образования и сделать его востребованным, зависит и имидж российского образования, и его конкурентоспособность на мировой арене, а также уровень молодых специалистов, которые должны будут обеспечить инновационное развитие нашей страны в ближайшем будущем.[1,8]
Сравнительно недавно, в декабре 2012, была утверждена государственная программа Российской Федерации «Развитие науки и технологий» до 2020 года. Согласно распоряжению Правительства Российской Федерации №2433-р от 20 декабря 2012 года на развитие науки в Российской Федерации в период с 2013 по 2020 гг. будет выделено около 1,6 триллиона рублей, из них на 2013 год будет потра-
Экономика и предпринимательство, № 12 (ч.3), 2014 г.
35
чено 145,12 миллиарда рублей, на 2014 год около 157 миллиардов рублей, на 2015 год - 170,16 миллиарда рублей. Программа предполагает увеличение удельного веса России в общем числе публикаций в ми
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.