широком смысле), и здесь опыт исследователя по пребыванию "внутри" какой-то культурно-текстовой общности вполне может быть востребованным и продуктивным. С другой - исследователь оказывается перед неизбежностью производства двойных конструктов; то, что он создает, претендует быть и источником, и исследованием одновременно, однако не становится в полной мере ни тем, ни другим. Кроме того, как отметили участники дискуссии, использование концептов "поколение" и "память" имеет и специфические дискурсивные риски: следуя за устоявшимися речевыми практиками, они заступают в пространство морализаторской публицистики или откровенно политизированной риторики. Для разрешения этих и некоторых других затруднений У. Юрайт и К. фон Линген предложили использовать при анализе поколенческой памяти дополнительные опции и перспективы.
В любом случае, очевидно, что работа с концептом "поколения" в том виде, в каком
он сегодня существует, должна вестись взвешенно и аккуратно. "Поколенческая память", в свою очередь, требует от исследователя еще большей ответственности и осторожности. Она не сводится к поколенческой самоидентификации или коммуникативной памяти, и едва ли разделяется всеми представителями поколения в одинаковой степени. Не все, что человек помнит о прошлом, является памятью поколения; не каждый конфликт старших и младших можно считать поколенческим конфликтом, и не каждый акт межвозрастного и межкультурного сотрудничества и передачи опыта - примером преемственности и передачи памяти поколений.
Иначе говоря, не стоит разбрасываться "поколениями" и "памятью". Во всех смыслах. Возможно, в этом и заключается универсальный и интегративный итог челябинской конференции.
Р.С. Черепанова
К 95-летию ЯКОВА САМОЙЛОВИЧА ДРАБКИНА
Научное сообщество России и Германии отмечает 95-летие крупнейшего отечественного ученого - доктора исторических наук, профессора Якова Самойловича Драбкина - Заслуженного деятеля науки Российской Федерации, научного руководителя Центра германских исторических исследований Института всеобщей истории РАН, члена Совместной комиссии по изучению новейшей истории российско-германских отношений.
В жизни Якова Самойловича воедино связаны прошлое и настоящее России и Германии, судьбы нескольких поколений историков.
Я.С. Драбкин родился 25 апреля (8 мая по новому стилю) 1918 г. в Киеве. Учился в средней немецкой школе. Немецким языком Яков овладел отлично: это сослужило ему великую службу и в годы последующей учебы, и на войне, и в определении профиля исследовательской работы. После 7-го класса школу пришлось оставить и устраиваться на работу, а учиться заочно, на рабфаке Киевского индустриального института.
В 1936 г. Драбкин поступил на исторический факультет Московского государственного университета. Истфаковский набор 1936 г. был в МГУ третьим по счету после десятилетнего перерыва в высшем университетском историческом образовании. Ко времени уче-
бы на истфаке относится первая публикация будущего исследователя - статья о событиях в Вюрцбурге в период Великой крестьянской войны 1525 г. в Германии. Но научный интерес пытливого студента лежал в сфере новейшей германской истории. Проблематика была избрана бесповоротно: Ноябрьская революция в Германии. Это было не только отзвуком тогдашней революционной романтики, но и поиском исторического обоснования жертвенности немецких героев-антифашистов, продолжавших дело людей из легенды - Розы Люксембург и Карла Либкнехта.
Последний государственный экзамен выпускники исторического факультета сдавали 25 июня 1941 г. - на четвертый день Великой Отечественной войны. Но для Якова и нескольких его ближайших друзей война началась на полтора года раньше. Добровольцами-лыжниками они ушли на войну с Финляндией и участвовали в боевых действиях. Уже в первый день Великой Отечественной войны Драбкин и его товарищи прорывались в приемные военкоматов и комитетов комсомола, рассчитывая немедленно попасть на фронт. Знающий немецкий язык выпускник истфака МГУ был направлен на Северо-Западный фронт в качестве политработника отдела, ведавшего "разложением войск противника", а затем и секретаря
редакции газеты "Зольдатенфройнд" ("Друг солдата"), предназначенной для военнослужащих вермахта. Эта деятельность, вспоминает Драбкин, "требовала не только знания языка и литературы, но также понимания чуждой психологии немцев, умения вести с военнопленными разговор о войне и жизни. Задача была и в том, чтобы идейно перевоспитать тех, кто способен был воспринять доводы разума"1. Сослуживцем Драбкина и его верным другом стал почти на всю войну знаменитый впоследствии германист - писатель и историк Л.З. Копелев.
После окончания войны майор Драбкин служил в Советской военной администрации в Германии (СВАГ) сначала в Дрездене, а затем в Магдебурге. Помимо выполнения прямых служебных обязанностей старшего инструктора политотдела 3-й Ударной армии, он стал самым популярным советским лектором в провинции Саксония-Ангальт.
Блестящее знание немецкого языка, глубокое понимание психологии немцев, точный выбор тематики лекций - все это способствовало взаимопониманию между докладчиком и слушателями.
Начальник Управления информации СВАГ генерал С.И. Тюльпанов называл майора Я.С. Драбкина в числе "самых квалифицированных сотрудников СВАГ". Он вспоминал о его докладах, приуроченных к 30-й годовщине Ноябрьской революции в Германии, с которыми тот выступал и перед советскими военнослужащими, и перед немецкой общественностью. Лекции Драбкина, подчеркивал Тюльпанов, были направлены против распространенной среди сотрудников СВАГ "упрощенной критики диктатуры буржуазии, против игнорирования конкретных политических форм ее диктатуры"2.
В начале 1947 г. начался новый период в службе Я.С. Драбкина. Он был переведен в Берлин, в аппарат заместителя Главноначаль-ствующего СВАГ по политической части. Круг его деятельности стал принципиально иным: это были контакты с ведущими политиками, деятелями культуры Восточной Германии.
Весной 1949 г. подполковник Драбкин получил новое назначение - преподавателем военной академии в Калинине (Твери), где и начал работу над кандидатской диссертацией о становлении Веймарской республики. Работа была защищена на истфаке МГУ в 1953 г. Через четыре года был подписан приказ о демобилизации, и Яков Самойлович начал работу
1 Драбкин Я.С. Памяти Льва Копелева (1912— 1997) - Новая и новейшая история, 1997, № 6, с. 115.
2 Tulpanow S. Deutschland nach dem Kriege (19451949). Berlin, 1986, S. 184-185.
в редакции только что основанного журнала "Новая и новейшая история" в качестве редактора отдела стран Западной Европы. Его вклад в становление и развитие журнала трудно переоценить. При его участии были организованы творческие дискуссии по важнейшим аспектам истории зарубежных стран.
В 1960 г. В Москве вышла в свет книга Я.С. Драбкина (в соавторстве с Л.И. Гинц-бергом) "Немецкие антифашисты в борьбе против гитлеровской диктатуры (1933-1945)". Это была первая в советской историографии попытка анализа не только политического курса Коммунистической партии Германии, но и акций движения Сопротивления, взятого в целом. С конца 1950-х годов под руководством А.С. Ерусалимского действовала Группа по изучению германской истории, активным членом которой был Я.С. Драбкин.
Яков Самойлович стал инициатором научной дискуссии о характере Ноябрьской революции в Германии, развернувшейся в 1956-1958 гг. на страницах журнала "Вопросы истории", а затем и других советских и зарубежных изданий. Им был предложен новый подход к понятию "характер революции", а также сделан вывод о Ноябрьской революции как буржуазно-демо-кратической3. Этот тезис, вызвавший поначалу серьезные возражения, стал, с некоторыми дополнениями, общепринятым в марксистской историографии 1960-1970-х годов.
Дискуссия о Ноябрьской революции была продолжена на международном уровне на проходившей в ноябре 1957 г. в Лейпциге сессии незадолго до того созданной Комиссии историков СССР и ГДР, сопредседателем которой с советской стороны был Ерусалимский. В тезисах Я.С. Драбкина говорилось о необходимости альтернативного подхода к определению характера революции. Достигнуть ясности в изучении сложнейших, вызывающих неоднозначные оценки проблем истории Германии 1918-1919 гг. можно было "только при всестороннем и глубоком изучении как внутриполитических, так и внешнеполитических условий, часто весьма противоречивых"4.
В 1958 г. вышла в свет книга Драбкина "Революция 1918-1919 гг. в Германии" - первый в отечественной литературе обобщающий труд об этом событии. Монография получила высокую оценку в научной периодике. Но автор хорошо понимал, что источниковая база
3 Драбкин Я.С. О характере и движущих силах Ноябрьской революции в Германии. - Вопросы истории, 1956, № 5.
4 Драбкин Я.С. О характере Ноябрьской револю-
ции в Германии. - Октябрьская революция и Герма-
ния. М., 1960, с. 214.
исследования из-за недоступности архивных источников недостаточна; что необходимо привлечение новых исторических документов и материалов.
Примечательна история создания второго монографического исследования Я.С. Драб-кина - "Ноябрьская революция в Германии" (М., 1967). Одно из издательств ГДР предложило историку издать перевод его опубликованной по-русски в 1958 г. монографии. Однако автор ответил отказом, отметив, что в его исследовании не учтены документы немецких архивов. Работая в архивах ГДР, Я.С. Драбкин впервые ввел в исследовательский оборот ценнейшие материалы личных фондов Р.Люксембург, К. Либкнехта, Ю. Мархлевского, Л. Иогихеса, фондов Имперской канцелярии, Имперского ведомства внутренних дел, ряда государственных органов Пруссии. Речь шла теперь не о дополнениях к прежней монографии, но о качественно новом исследовании. Вскоре в Берлине вышло немецкое издание этой книги5.
Новой яркой страницей в биографии ученого стало его активное участие в работе созданного в 1964 г. в рамках Института истории АН СССР сектора методологии истории. В октябре 1966 г. на заседании сектора Я.С. Драб-кин выступил с докладом "Нерешенные вопросы изучения социальных революций". До
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.