7. Maugham S. Mabel. // Головчинская Л.С. Совершенствуйте свой английский // Пособие по развитию навыков устной речи. В 5 кн.: Кн. 4. - М.: ООО «Издательство Астрель», ООО «Издательство АСТ», 2001. C. 26-30
композиционные тактики положительной презентации коллективной памяти в сми германии
ребрина л.н.
Волгоградский государственный университет, Волгоград, Россия
compositional tactics positive presentation of collective memory in the German media
Rebrina L.N.
Volgograd State University, Volgograd, Russia
Описываются композиционные тактики, используемые в СМИ Германии при предъявлении массовому адресату положительного образа коллективного прошлого. Коллективная память интерпретируется как социально конструируемый дискурсивный феномен. Трансляция трансформированных образов прошлого реализуется по-
средством коммуникативного действия «управление», изменения когнитивной и аксиологической составляющих коммуникативного пространства адресата, модификации информационной структуры сообщения в соответствии с теорией выдвижения. Цель описанных композиционных тактик заключается в снижении критичности восприятия массового адресата, распределении и акцентировании информации.
Ключевые слова: коллективная память; образ прошлого; позитивная презентация; СМИ; композиционные тактики; манипулятивное воздействие; языковые средства.
The article describes the compositional tactics used in the German media to present a positive image of the collective past to the mass addressee. Collective memory is interpreted as a socially constructed discursive phenomenon. Communication of transformed images of the past is realized through communicative action «control», changes in cognitive and axiologi-cal components of addressee communicative space, modifications of informational message structure in accordance with the theory of informational mainstreaming. The purpose of the described composite tactics is to reduce the criticality of mass addressee perception and to allocate and emphasize the information.
Keywords: collective memory; image of the past; positive presentation; the media; compositional tactics; manipulative influence; language means
Образ прошлого, представляя собой формируемую в дискурсивных практиках реконструкцию, включает реинтерпретацию с позиций современного момента, выведение, аргументирование и последующее предъявление новых смыслов массовому адресату. Имеющий место рост публичности памяти политически ориентирован, ведет к тривиализация исторических событий, фетишизации и коммерциализация памяти [2]. Современное общество характеризуется высокой динамичностью и фрагментарностью личности, обусловливающими постоянный поиск, континуальную реконструкцию и стремление к подтверждению и разделению идентичностей. Несмотря на активное внимание лингвистов к феномену памяти, языковые аспекты функционирования ее отдельных подсистем (автобиографическая и коллективная память) остаются мало изученными, недостаточно представлены исследования, раскрывающие коммуникативную, социальную, семиотическую природу памяти.
Коллективная память является социально конструируемым феноменом, сопряженным в своем функционировании с государством и нацией, выполняющим селективную, интерпретативную, реверсивную функции [2; 9; 11], объективируемым общественной коммуникационной системой в форме пространственно-ве-ременной трансляции реинтерпретаций надындивидуального прошлого. В основе институализированного функционирования коллективной памяти лежит формирование ценностного отношения к прошлому в соответствии с актуальными потребностями современного момента: поддержка групповых, национальной идентичностей, общественной интеграции и национальной консолидации; акцентирование преемственности и непротиворечи-
вое соотнесение существующего порядка с фрагментами прошлого, традирование ценностей; воссоздание желаемого образа современного настоящего [3; 4; 8; 10; 12].
Дискурсивная манифестация данной формы памяти может быть рассмотрена в рамках теории социальной коммуникации [5], а именно, как движение социальных смыслов в социальном времени. Доминирующим коммуникативным действием в рамках миди- или макрокоммуникации является «управление», базирующееся на манипуляции. Адресант воспринимает адресата как средство достижения своих целей, объект воздействия (субъект-объектное отношение адресанта и адресата), осуществляемого в форме внушения или убеждения, апеллирующего, соответственно, к подсознанию или сознанию адресата, то есть, к его психологической или логической сферам [5; 7]. Манипуляция актуализирует установку на «внедрение» и «тиражирование» формируемого образа прошлого, когда адресат вместе с предъявляемым содержанием разделяет и присваивает как готовое, собственное знание «упакованный» в содержание смысл [1]. При формировании в СМИ определенного образа прошлого адресант вторгается в коммуникативное пространство адресата, стремясь изменить когнитивную и аксиологическую составляющую последнего. Воздействие, реализуемое посредством прагматического, эмо-тивного потенциала языковых средств, использования продуцентом сообщения релевантных тактик предъявления и трансляции образа прошлого, нацелено на снижение осознанности и критичности восприятия [6, с. 176, 178].
Внимание человека не постоянно, и, в соответствии с теорией выдвижения, информационная структура сообщения должна
учитывать теоретико-информационные и нейролингвистические аспекты, обеспечивать распределение, маркирование, акцентирование информации. Выдвижение отдельных компонентов сообщения как информационных «пиков» обеспечивается посредством композиционных средств. Таким образом, презентация в СМИ образа прошлого (в нашей работе позитивного образа) реализуется набором аргументационных (формально-логическая и психологическая аргументация) и композиционных тактик [см.:
7].
Исследование проводилось на материале корпуса текстов DWDS, включающего публикации немецкоязычных СМИ с 1906 г. и до современно момента, в которых содержится квалифици-рование образа коллективного прошлого (объем выборки - 1600 контекстов).
В анализируемых дискурсивных практиках инициируется разделение получателем сообщения позитивной оценки фрагмента коллективного прошлого, его некритичное восприятие. Массовому адресату выборочно предъявляются только социально, этически одобряемые аспекты коллективного прошлого, а вызывающие неприятие, осуждение исторические события замалчиваются или деактуализируются. Формируемый образ прошлого контрастирует при этом с неспокойным настоящим, наполненным проблемами, конфликтами и опасностями, нацелен, как правило, на разделение оппозиционного отношения к существующему порядку, традирование социально значимого прошлого опыта и, как следствие, формирование позитивных национальной и групповых идентичностей, консолидацию нации, объединяемой общим, великим прошлым.
Нами выделены следующие релевантные композиционные тактики в рамках стратегии позитивной презентации прошлого.
1. Позитивное квалифицирование фрагмента прошлого на основе негативного контрастирующего контекстуального обрамления.
При реализации названной тактики адресант, стремясь уменьшить критичность восприятия массового адресата, воссоздает положительный образ прошлого посредством его контрастного противопоставления отрицательно квалифицируемому настоящему / более раннему прошлому. В рамках тактики происходит трансляция упакованного в содержание («сегодня не так хорошо, как раньше») смысла («раньше было хорошо») и инициируется присвоение и разделение последнего. Релевантные языковые средства - лексемы с негативной и позитивной признаковой семантикой. В приводимом ниже примере имеет место противопоставление отрицательно оцениваемого положения дел в настоящем (сельское хозяйство Южной Кореи переживает сложные времена, корейцы импортируют пшеницу из Америки, нищая страна не в состоянии себя прокормить) прошлому (раньше в Корее никто не голодал, хотя половину урожая риса Корея экспортировала в Японию). Отрицательный образ настоящего выстраивается с помощью лексических единиц с негативной семантикой (daniederliegen, Fehler, verelendet) и облигаторно предполагает противоположное квалифицирование контрастирующего прошлого. Адресат следует закрепленной в сознании логической закономерности: а - «плохо», b - обратно а, следовательно, b - «хорошо»:
Bei der Rekonstruktion der südkoreanischen Wirtschaft sind einige Fehler gemacht worden; es wäre vor allem darauf angekommen, die
Landwirtschaft so schnell wie möglich wieder aktionsfähig zu machen. Es hat in der Vergangenheit Jahre gegeben, in denen die Hälfte der koreanischen Reisernte nach Japan ausgeführt werden konnte, ohne daß in Korea jemand zu hungern brauchte (wenn er seinen Hunger vielleicht auch nicht gerade mit Reis stillen konnte). Heute liegt die südkoreanische Landwirtschaft so danieder, daß aus Amerika Brotgetreide eingeführt werden muß, da sich das verelendete Land nicht aus der eigenen Scholle zu ernähren vermag (Zeit, 13.03.1958).
2. Позитивное квалифицирование фрагмента прошлого с помощью обратной аргументации.
Продуцент сообщения прибегает к своеобразному маневру, изначально, казалось бы, принимая позицию адресата / общепринятую оценку, разделяя ее, а далее указывая на ошибочность приведенных суждений. Цель тактики - уменьшение критичности восприятия аргументов адресанта, сокращение дистанции между продуцентом и получателем сообщения, выстраивание доверительных отношений. Указанная установка обусловливает использование лексических единиц с отрицательной и положительной семантикой, лексем, обозначающих процессы, объекты и явления интеллектуальной и эмоциональной сфер человека. В анализируемом примере первый посыл адресанта представляет собой аргумент в пользу отрицательной оценки прошлого Руанды (жестокие, мрачные фрагменты истории страны). Далее продуцент сообщения опровергает принятую им ранее позицию, указывая на то, что такое квалифицирование прошлого страны несправедливое, ограниченное и одностороннее. Наряду с лексемами с позитивной и негативной семантикой реа
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.