КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ СПОРТОМ
УДК/UDC 796.01:159.9
Поступила в редакцию 16.12.2014 г.
Кандидат педагогических наук, доцент Н.С. Ниясова1
1 Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, Омск
CONCEPTUAL FRAMEWORKS OF DEVELOPMENT OF INDIVIDUAL NEEDS AT SPORTS CLASSES
Associate professor, Ph.D. N.S. Niyasova1
1 Siberian State University of Physical Culture and Sport, Omsk
Информация для связи с автором: aikin-va@yandex.ru
Аннотация Annotation
В спортивной науке исследуется проблема проявления индивидуальных потребностей в условиях соревновательного противоборства, однако важно не только актуализировать и удовлетворять индивидуальные потребности, но и целенаправленно управлять их развитием у спортсменов на разных этапах психологической подготовки. В развитии индивидуальных потребностей на занятиях спортом важно разрешить противоречие между необходимостью актуализации профессионально важных в спорте потребностей и недостаточностью знаний о структуре потребностного цикла, объясняющего последовательность или одновременность их удовлетворения, то есть перехода одного потребностного состояния в другое. Таким образом, выявление концептуальных основ развития индивидуальных потребностей на занятиях спортом позволит специалистам-практикам эффективно управлять психической деятельностью спортсмена, обуславливающей рост спортивных достижений путем удовлетворения его актуальных потребностей. Цель исследования - теоретическое обоснование концептуальных основ развития индивидуальных потребностей, раскрывающих структуру потреб-ностного цикла и объясняющих потребностное состояние человека на занятиях спортом. По результатам анкетирования спортсменов, данных их эмоциональных переживаний, обобщения личных достижений в условиях соревновательного противоборства и анализа продуктов деятельности тренеров по видам спорта выявлен принцип одновременности. Результаты анкетирования спортсменов и педагогического наблюдения за спортивными достижениями показали, что актуализация потребностей второго порядка обуславливает удовлетворение потребностей первого порядка.
Ключевые слова: индивидуальные потребности, психическая деятельность спортсмена, потребностный цикл.
The problem of individual needs displayed during competition is being studied in sports science, but it is important not only to update and meet the individual needs, but also purposefully manage the development of athletes at different stages of mental preparation. It is important in the development of individual sports needs to resolve the contradiction between the need to update professionally important sports needs and the lack of knowledge about the structure of the need cycle, clarifying the sequence or simultaneousness in meeting them, that is changing from one need state to another. Thus, the allocation of the conceptual foundations of development of individual needs during sports occupations will help practitioners effectively manage athlete's mental activity, resulting in higher sports achievements by meeting his current needs. The purpose of the research was to prove theoretically the conceptual foundations of individual needs, revealing the structure of the need cycle and clarifying the human state of need when doing sports. As seen from the survey of athletes, the information on their emotional experiences, generalized personal achievements in competitive conditions and analysis of the results of coaching in specific sports, the principle of simultaneity was detected. The results of the survey of athletes and teacher observation of sports achievements showed that the actualization of the second-order needs determines the first-order ones.
Keywords: individual needs, athlete's mental activity, need cycle.
Введение. В спортивной науке исследуется проблема проявления индивидуальных потребностей в условиях соревновательного противоборства, однако важно не только актуализировать и удовлетворять индивидуальные потребности, но и целенаправленно управлять их развитием у спортсменов на разных этапах психологической подготовки. В развитии индивидуальных потребностей на занятиях спортом важно разрешить противоречие между необходимостью актуализации профессионально важных в спорте потребностей и недостаточностью знаний о структуре по-требностного цикла, объясняющего последовательность или одновременность их удовлетворения, то есть перехода одного потребностного состояния в другое. Таким образом, выявление концептуальных основ развития индивидуальных
потребностей на занятиях спортом позволит специалистам-практикам эффективно управлять психической деятельностью спортсмена, обуславливающей рост спортивных достижений путем удовлетворения его актуальных потребностей.
Цель исследования - теоретическое обоснование концептуальных основ развития индивидуальных потребностей, раскрывающих структуру потребностного цикла и объясняющих потребностное состояние человека на занятиях спортом.
Методика и организация исследования включали анализ и обобщение научно-методической литературы; метод теоретического исследования; изучение документов и продуктов деятельности тренеров-преподавателей по виду спорта; анализ протоколов спортивных соревнований для изучения личных спортивных достижений (5 баскетбольных
матчей); методику ранжирования 33 утверждений для определения процесса развития 12 потребностей профессионально важных в спорте, включающую оценку иерархической системы индивидуальных потребностей, способ их актуализации, степень удовлетворения (в баллах); методику субъективной оценки силы эмоциональных переживаний путём шкалирования (от -10 до + 10 баллов). Для обработки результатов применялись методы математической статистики.
Теоретическое исследование включало анализ и синтез литературных источников отечественных и зарубежных учёных по исследуемой проблеме, изучено свыше 150 источников по биологии, физиологии спорта, психологии личности, спортивной психологии и теории спорта. Анализ протоколов личных спортивных достижений и анкетирование осуществлялись у баскетболистов 16-17 лет в процессе 5 игр, проводимых ежедневно; интенсивность эмоциональных переживаний контролировалась после каждого периода, в моменты перерывов матча.
Результаты исследования и их обсуждение. На основе анализа и обобщения научно-методической литературы и теоретического исследования обоснованы концептуальные принципы развития индивидуальных потребностей в спортивной деятельности.
Первое. Развитие индивидуальной потребности представляет собой необратимое, направленное и закономерное изменение потребностного состояния человека, обусловленного совокупностью физиологических процессов работы организма и чувственных процессов психической деятельности, периодически проявляющихся во внутренних и внешних ощущениях, отражающих деятельность органов и систем организма.
Развитие индивидуальной потребности включает последовательно проявляемые и переходящие друг в друга потреб-ностные состояния: 1) состояние актуализации потребности; 2) состояние удовлетворения потребности; 3) состояние угасания удовлетворённой потребности; 4) переходное состояние. Актуализацию индивидуальных потребностей усматривают в ощущениях органов чувств (в виде спонтанных мыслей, психических образов, представлений пространства, восприятий времени, ощущений мышечных усилий) и их удовлетворении - в отдельных действиях или движениях человека, отражающих пространственно-временные и силовые характеристики. Непрерывному развитию индивидуальных потребностей на занятиях спортом способствуют специфическое стремление и специфическое движение субъекта как источники потребностного цикла.
Потребностный цикл - совокупность взаимосвязанных физиологических и психических процессов, образующих законченный круг развития индивидуальной потребности. Структура потребностного цикла состоит из потребностного состояния (под ним мы подразумеваем внутренние и внешние ощущения) специфического стремления (индивидуальный выбор способа актуализации потребности) и специфического движения (активность человека, отражающаяся на степени удовлетворения потребности).
Последовательность тех моментов изменения потреб-ностного состояния, которые участвуют в том или ином обороте потребностного цикла, естественно связанные с физиологическими законами работы организма и с психическими законами развития чувствительности, никогда не нарушается и осуществляется в следующем порядке.
1. Состояние актуализации потребности. Потребностное состояние характеризуется как отрицательное страдание. Это органическое ощущение, происходящее от бездеятельности какого-нибудь органа, проявляется до появления соответствующего объекта. В случае отрицательного страдания неудовлетворённой потребности отсутствуют внешние ощущения, но они заменяются другими (внутренними) ощущениями. К вну-
тренним ощущениям относят спонтанные мысли, психический образ, представления о пространстве, восприятие времени, ощущения мышечных усилий [2, 8, 9]. Для момента актуализации потребности характерен поиск объекта и побуждение приблизить к себе объект, необходимый для взаимодействия. Основное движение при актуализированной потребности - это движение, направленное на то, чтобы достать этот объект. Переживание эмоций - неудовлетворение, лишение; они вызывают внутренние изменения в организме, связанные, как правило, с приспособлением к внешней среде.
2. Состояние удовлетворения потребности. Потребностное состояние характеризуется как положительное удовольствие, которое проявляется при участии собственной активности человека в стремлении ещё более приблизить объект. Важно отметить, что удовлетворение потребностей вначале вызывает ряд неприятных органических ощущений, так как трата ресурсов организма доходит до своего максимума, но эти органические ощущения уступают место тем по преимуществу внешним ощущениям, которых недоставало организму, и вместе с тем наступает период положительного удовольствия. Движение с целью удержать объект в своём расположении, пока взаи
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.