ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ, 2012, том 33, № 4, с. 121-124
НАШИ ЮБИЛЯРЫ КСЕНИЯ АЛЕКСАНДРОВНА АБУЛЬХАНОВА
В этом году замечательный юбилей отмечает выдающийся отечественный ученый, талантливый организатор науки, глубоко уважаемый и любимый коллегами человек - Ксения Александровна Абульханова. Ее научные труды стали классикой отечественной психологии, а она сегодня является крупнейшим методологом и теоретиком психологии.
Научная деятельность Ксении Александровны началась еще в годы обучения на психологическом отделении философского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, где с 1953 г. она проводила исследования мышления под руководством С.Л. Рубинштейна. После окончания университета в 1956 г. Ксения Александровна получила направление в аспирантуру Института психологии АПН РСФСР. Однако, не воспользовавшись этой уникальной возможностью, она поступила на должность научно-технического сотрудника в сектор философских проблем психологии Института философии АН СССР, руководимый С.Л. Рубинштейном.
До 1960 г. совместно с А.В. Брушлинским К.А. Абульханова работала над подготовкой к из-
данию трех книг С.Л. Рубинштейна - "Бытие и сознание" (1957), "О мышлении и путях его исследования" (1958), "Принципы и пути развития психологии" (1959), параллельно продолжая экспериментально-психологические исследования.
После кончины С.Л. Рубинштейна в качестве его душеприказчика она в течение 10 лет работала над подготовкой к сдаче в отдел рукописей Государственной библиотеки им. Ленина его архива, расшифровкой текста и подготовкой к изданию незаконченной рукописи ученого "Человек и мир". Ею были написаны комментарии к рукописи, без которых идеи книги не были бы поняты в контексте тогдашней официальной философии, приняты и опубликованы.
В 1962 г. в Психологическом институте АПН РСФСР К.А. Абульханова защитила кандидатскую диссертацию по итогам многолетних психологических исследований мышления, а в 1968 г. издала первую монографию "Мысль в действии" по этой же проблематике, получив должность младшего научного сотрудника. В этот трудный период ее поддерживало старшее и молодое поколение учеников С.Л. Рубинштейна и сотрудников
сектора философских проблем психологии, который находился под угрозой расформирования -Н.Н. Ладыгина-Котс, Е.А. Будилова, И.И. Чес-нокова, И.А. Джидарьян, А.В. Брушлинский и другие.
В 1972 г., когда сектор в полном составе перешел в созданный Б.Ф. Ломовым Институт психологии АН СССР, Ксения Александровна осталась в Институте философии, в секторе диалектического материализма, возглавляемом В.А. Лекторским, где разрабатывала, развивая идеи С.Л. Рубинштейна, философско-методоло-гические проблемы предмета психологии на основе принципа субъекта. В 1972 г. при поддержке директора Института философии, академика Б.М. Кедрова она защитила докторскую диссертацию по философско-методологическим проблемам психологии.
Степень доктора философских наук ей была присвоена только в 1974 г., что свидетельствует о сложности защиты идей С.Л. Рубинштейна, представленных в трудах Абульхановой, об отношении официальной философской элиты к его школе.
После защиты диссертации Ксения Александровна была переведена в Институт психологии на должность старшего научного сотрудника в сектор социальной психологии, возглавляемый Е.В. Шороховой.
Монографии "Диалектика человеческой жизни" (1977), "Деятельность и психология личности" (1980) выдвинули К.А. Абульханову в число выдающихся методологов психологии. На этом этапе ее научной деятельности предметом изучения стало обобщение результатов исследования деятельности в отечественной и мировой психологии, раскрытие качеств ее субъекта.
В 1985 г. приказом директора Института психологии Б.Ф. Ломова К.А. Абульханова была назначена руководителем лаборатории методологии и истории психологии, созданной в момент открытия института для разработки и развития системного подхода в психологии. В этот период возникла настоятельная потребность в интенсификации разработки проблем психологии личности, введении ее как ВАКовской специальности, на чем настаивали многие известные психологи -В.Д. Шадриков, В.А. Пономаренко и др.
Необходимо было разрабатывать эмпирически обоснованную теорию личности, которая бы опиралась на классические идеи Б.Г. Ананьева, В.Н. Мясищева, С.Л. Рубинштейна и др. и воплощала в себе конструктивные возможности отечественной методологии, теоретического и
эмпирического исследования. Пониманию этой необходимости способствовали работы Л.И. Ан-цыферовой, знакомящие научную общественность с зарубежными психологическими теориями личности. В этот период в лаборатории были исследованы важнейшие качества личности -потребности (И.А. Джидарьян, Г.С. Тарасов), способности (Т.И. Артемьева), самосознание (И.И. Чеснокова), мотивы (В.Г. Асеев). Необходимо было дальнейшее развитие, осмысление и интеграция полученных результатов. Поэтому лаборатория методологии и истории психологии была преобразована в лабораторию личности (руководитель - К.А. Абульханова), лабораторию истории психологии (руководитель - В.А. Кольцова) и лабораторию системных исследований, продолжившую непосредственное развитие системного подхода (руководитель - В.А. Барабанщиков).
Важнейшей предпосылкой для обращения к новому направлению в исследовании личности явилось осуществление совместно с Б.Ф. Ломовым программы сотрудничества с психологами Чехословакии, Германии, Венгрии, Польши, Румынии, а позднее - многолетний проект сотрудничества с Финляндией. Организованные в связи с этим конференции, симпозиумы, обмены результатами исследований, подготовка совместных публикаций содействовали расширению исследовательского, культурного, социального контекста постановки проблемы личности.
Опираясь на онтологический подход С.Л. Рубинштейна и объединяя исследовательский коллектив своих аспирантов и сотрудников, К.А. Абульханова с начала 1980-х гг. открывает как лидирующее направление исследования личности проблему времени ее жизненного пути, которая, с одной стороны, была предметом отдельных интересных отечественных исследований, с другой - требовала отстаивания права на свое научное существование как психологической проблемы в оппозиции к оценке времени представителями точных наук с псевдоматериалистически трактуемых позиций. В результате многолетних исследований были защищены пять кандидатских и одна докторская диссертация, а К.А. Абульха-новой опубликована монография "Время личности. Время жизни" (2001).
Одновременно с этим К.А. Абульхановой совместно с А.В. Брушлинским продолжалось дальнейшее раскрытие роли и разработка идей и концепции С.Л. Рубинштейна в психологии. К его 100-летнему юбилею ею совместно с А.В. Бруш-линским была опубликована монография "Фило-софско-психологическая концепция С.Л. Рубин-
штейна" (1989), коллективный монографический труд "Сергей Леонидович Рубинштейн. Очерки. Воспоминания. Материалы" (1989), объединивший представителей школы С.Л. Рубинштейна и его сторонников, а также коллективный труд сотрудников лаборатории личности "Применение концепции С.Л. Рубинштейна в психологии" (1989).
В период 1980-90-х гг. силами сотрудников лаборатории личности и аспирантов под руководством К.А. Абульхановой было проведено два многолетних цикла исследований времени личности, деятельности и жизненного пути. В рамках международного проекта сотрудничества с французскими психологами (С. Московичи, В. Дуаз, Е. Дрозда-Сенковска и др.) "Европейское сознание, Российское сознание" организованы исследования социальных представлений, включающие сопоставления концепций С. Московичи и К. Абульхановой. В результате этих исследований была разработана концепция социальных представлений о российском менталитете личности в отличие от французского, что нашло отражение в монографии "Российский менталитет" (1997).
К.А. Абульханова уже в течение 30 лет ведет преподавательскую деятельность в МПГУ им. Ленина (Московский педагогический государственный университет), в Российской академии государственной службы при Президенте РФ, в Московском институте психоанализа, на факультете психологии Университета им. Нестеровой, а с 2002 года - на вновь созданном факультете психологии НИУ "Высшая школа экономики", где в качестве заведующей кафедрой личности совместно с коллективом разработала и реализовала в течение шести лет новую образовательную форму - двухступенчатую программу бакалавриата (4 года) и магистратуры (2 года). В эту программу были включены новейшие (в том числе авторские) достижения в области отечественных и зарубежных исследований психологии личности, персонологии, психологии развития, а также теоретически обоснованы и разработаны методики обеспечения связи между усвоением знаний о личности, ее исследованием и практической психологической поддержкой.
К.А. Абульханова много внимания уделяет подготовке и воспитанию психологических кадров высшей квалификации. Под ее руководством защищено 18 кандидатских и 4 докторских диссертации. В 1991 г. она была удостоена звания профессора, а в 1993 г. избрана действительным членом Российской академии образования.
Период ее деятельности с 2005 г. был посвящен подготовке к 120-летнему юбилею С.Л. Рубинштейна. На первом этапе была проведена российско-французская конференция (организаторы - П. Рабардель и В.Н. Носуленко), предметом которой явилось раскрытие российскими психологами для французских коллег особенностей трактовки сущности категории деятельности, субъекта деятельности и принципа субъекта в концепции С.Л. Рубинштейна и в российской психологии в целом. Результатом конференции явился перевод избранных трудов С.Л. Рубинштейна (составитель - К.А. Абульханова) на французский язык (под ред. П. Рабарделя и В.Н. Носулен-ко) (2007).
На втором этапе осуществлялась публикация (под ред. М.И. Воловиковой) семи томов тезисов и статей участников конференции, а также подготовка коллективом психологов (под ред. К.А. Абульхановой) книги "Сергей Леонидович Рубинштейн" (2010), посвященной философской и психологической концепции Рубинштейна, включенной в многотомное издание трудов отечественных философов второй половины ХХ в.
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.