КУЛЬТУРНЫЕ
трансформации современного спорта в аспекте социологического анализа
Доктор педагогических наук, профессор Л.И. Лубышева
Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), Москва
УДК: 796.011.2
CULTURAL TRANSFORMATIONS OF MODERN SPORT IN ASPECT OF SOCIOLOGICAL ANALYSIS L.I. Lubysheva, professor, Dr.Hab. Moscow state university of physical culture, sport, youth and tourism (SCOLIPC), Moscow
Key words: sports culture, sport, phenomenon, personality, concept.
The growing awareness of physical culture as a part of personal and social general culture is an essential factor in the modern world, but along with the common and clear for the majority phenomenon of physical culture it arises and develops acquiring the independent status, the phenomenon of sport. It is a rather heterogenous and poly-functional phenomenon that can be hardly described by one concept. It is enough to say that we refer to sport yachting, chess, aeromodelling etc., where competition and victory achievement become the core of activity.
Until recently sport was treated as an integral part of physical culture in the theory of physical culture and physical education. Nevertheless sports social functions, values and social status have their own interpretation not reduced to the meaning of physical culture. Therefore the issues of sports theory development, sports education and formation of sports culture are being put more frequently.
The purpose of the study was to interpret the social role of modern sport and formation of its culturological basics.
Sports champions as creators make fashion for beautiful body, fair play, display of courage and will for victory. They become idols of the modern youth. Athletes-winners are honoured as national heroes. They are among the authorities, become heroes of mass media. So it can be officially declared that the modern powerful sports trend forms the values of sports culture as a special variety of personal and social physical culture, as a variety of value orientations, sports behavior and the model for formation of sports lifestyle of different social groups.
Ключевые слова: спортивная культура, спорт, феномен, личность, понятие.
Важным фактом в современном мире является все большее осознание физической культуры как части общей культуры личности и общества, однако наряду с общепринятым и понятным для большинства людей феноменом физической культуры возникает и развивается, приобретая самостоятельный статус, феномен спорта. Это достаточно разноликое и полифункциональное явление, которое с трудом вписывается в единое понятие. Достаточно сказать, что к спорту мы относим и катание на яхтах, и игру в шахматы, и авиамодельный спорт и многое другое, где ядром деятельности становится соревнование и достижение победы.
До недавнего времени в теории физической культуры, физическом воспитании спорт воспринимался как неотъемлемая часть культуры физической. Тем не менее социальные функции, ценности, социальный статус спорта имеют собственную интерпретацию, не сводимую к значению физической культуры. В связи с этим все чаще ставится вопрос о развитии теории спорта, спортивном воспитании, формировании спортивной культуры.
Целью данного исследования являются осмысление социальной значимости современного спорта и формирование его культурологических основ.
Как показывает опыт общественно-исторического развития, физическая культура и спорт развивались практически одновременно, дополняя и обогащая друг друга. Однако изначально каждый из них имел отличительные черты и постепенно занимал в социальной жизни общества собственную нишу.
Как правило, физическая культура представляется как органическая часть культуры общества и личности; рациональное использование человеком двигательной деятельности в качестве фактора оптимизации своего состояния и развития, физической подготовки к жизненной практике.
10
№ 6 • 2013 Июнь | June
В то же время мы понимаем спорт как феномен, который раскрывает истинные возможности человека, позволяет их развивать в наибольшей степени. Он эмоционален и непредсказуем, связан с разумным риском в познании неизвестного. Спорт - это всегда борьба, в которой можно прежде всего познать себя и продемонстрировать свои достижения в соперничестве с равными и лучшими.
Спорт - это самоутверждение и самореализация.
Особенно ярко разделение этих феноменов проявилось в эпоху развития спорта высших достижений, когда созданы высокие спортивные технологии, с помощью которых спортсмены стали достигать феноменальных спортивных результатов. Именно в этот период начинает диссонировать общепринятое сочетание «физическая культура и спорт». Становится понятной необходимость изучения каждого из них собственными методами исследования, раздельного осмысления, описания и понимания. Появляются первые попытки оформления теории спорта, создания авторских учебных курсов по основам спортивной тренировки, издания научных трудов и монографий, которые заложили основы современной науки спорто-логии. Эта наука, по мнению В. С. Родиченко, способна синтезировать достижения знаний в юридических, экономических и ряде других смежных наук, которые в состоянии стать импульсом для развертывания инновационных процессов в спорте. В свою очередь, ряд наук о физической культуре (по предложению Р. А. Аб-залова, В. К. Бальсевича, В. А. Сутулы) можно было бы объединить под общим названием физкультурологии -науки, в рамках которой развиваются частные научные дисциплины (теория физического воспитания, физическая реабилитация, физическая рекреация, валеология и др.), имеющие свою направленность, детализирующие и развивающие теорию и технологию телесного совершенствования человека.
Говоря о соотношении физической культуры и спорта, не хотелось бы сводить свои рассуждения к вопросу, какое из этих явлений шире, является ли спорт составной частью физической культуры, или наоборот. Можно привести достаточно аргументов, подтверждающих ту или иную версию. В этом случае важно понимать, что основу спорта и физической культуры составляет деятельность, направленная на преобразование физического потенциала человека. Тем не менее эта деятельность имеет разную целевую направленность. А как известно, целеполагание определяет результат деятельности. Цели спортивной и физкультурной деятельности не совпадают, следовательно, разворачиваются разные по содержанию социальные процессы, которые определяют результат этой деятельности.
Цель физической культуры - всемерное и всестороннее развитие физических и духовных способностей человека в аспекте формирования физической культуры личности, самореализации человека в развитии своих духовных и физических способностей посредством физкультурной деятельности, освоения им других ценностей физической культуры. При этом основное средство
физической культуры - физкультурная деятельность, в которой физические упражнения составляют ее главный элемент.
Сам тренировочный процесс организуется в соответствии с целевыми предпосылками, которые конкретно выражаются в задаваемой величине роста спортивного результата. Этот показатель определяет содержание, формы, организацию спортивной деятельности.
Тем не менее не всё детерминируется лишь социально-педагогическими воздействиями. Рост спортивного мастерства, результативность обеспечиваются и в то же время лимитируются физическими возможностями организма спортсмена. Исходя из этого становится понятным, что спортивная деятельность - это сложное социально-биологическое явление, не сводимое к физкультурной деятельности. В последнее время социологи, культурологи, педагоги все чаще обращаются к понятию «спортивная культура».
Данное понятие представляется очень сложным, как и все словосочетания, связанные с понятием культуры. В данном случае при анализе понятия спортивной культуры мы должны руководствоваться, с одной стороны, ценностным содержанием спорта, с другой - соответствовать базовому понятию «культура».
В современном обществе феномен спорта рассматривается как социальное явление. К нему все больше привлекается внимание исследователей гуманитарных дисциплин, что обуславливает некоторую «размытость» его определения. Однако общим основанием сущности спорта остается соревновательная деятельность в искусственно заданных условиях, при обязательном соблюдении правил соревнований и контроле независимых судей (Н. Н. Ви-зитей, Л. П. Матвеев, В. И. Столяров, А. Б. Суник).
Спорт олицетворяет проявление феноменальных способностей человека, конкуренцию как форму его самоутверждения, преодоления, формирование волевых качеств посредством усилия над собой, совершенствования тела и духа.
Социальная сущность спорта обнаруживается в природе человека, который стремится к выживанию, конкуренции, самоутверждению. Всеобщее значение спорта выражается в универсальных общепринятых ценностях. В условиях глобализации универсальная модель состязательности оказалась своевременной и востребованной мировым сообществом. Спорт по своей природе интернационален, демократичен, не предполагает ярко выраженных иде-ологизаций и соблюдения конфессиональных норм. С учетом этого он - продукт цивилизации и в то же время стимул социокультурных трансформаций.
Следующий этап в объяснении понятия «спортивная культура» связывается с понятием культуры. Учитывая многообразие формулировок, обратимся к интерпретации наиболее известных из них: • культура - это формирование символических
смыслов, создающих аксиологическое пространство того или иного общества;
№ 6 • 2013 Июнь | _1ипе
11
• культура - это совокупность специфических видов социальной деятельности, охватывающих все формы человеческой жизнедеятельности;
• культура - это совокупность норм, ценностей, идеалов, которые выполняют роль регулятора социальных отношений;
• культура - это высший уровень проявления развития человеческой цивилизации, создание лучших творений человечества;
• культура - это уровень развития человека, освоившего господствующую систему идеалов, норм и образцов поведения в том или ином общес
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.