ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ, 2013, том 34, № 4, с. 16-29
К 120-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ В.Н. МЯСИЩЕВА
ЛИЧНОСТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ТЕОРИИ ОТНОШЕНИЯ
В.Н. МЯСИЩЕВА
© 2013 г. В. А. Зобков
Доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых ", Владимир; e-mail: zobkov@gmail.com
Анализируются основные концептуальные положения теории отношения В.Н. Мясищева. На основе авторских теоретико-эмпирических исследований дается определение отношения личности к деятельности. Данный феномен рассматривается на примере графической модели, приводятся его структурно-содержательные характеристики, обеспечивающие сохранение и развитие субъекта деятельности.
Ключевые слова: В.Н. Мясищев, отношение, личность, деятельность, структура, субъект деятельности.
Владимир Николаевич Мясищев родился в Латвии (г. Фридрихштадте) 12 июля 1893 года в семье мирового судьи, младшим из трёх детей. После окончания Александровского реального училища в 1912 году В.Н. Мясищев поступил на медицинский факультет Санкт-Петербургского психоневрологического института, созданного В.М. Бехтеревым, и окончил его в 1919 году [15].
В последующем В.Н. Мясищев совмещал работу практического врача и преподавателя в разных институтах. Помимо А.Ф. Лазурского и В.М. Бехтерева, ему посчастливилось учиться, работать, общаться со многими другими выдающимися деятелями отечественной науки, создавшими собственные замечательные философские, медицинские, педагогические и психологические концепции: И.П. Павловым, Н.Е. Введенским, П.Ф. Каптеревым, А.А. Ухтомским и др. Совместная деятельность с выдающимися российскими учёными оказала огромное влияние на становление естественно-научного подхода В.Н. Мясищева.
С 1 апреля 1939 года В.Н. Мясищев становится директором Психоневрологического института им. В.М. Бехтерева. На этом посту он проявил себя не только как талантливый учёный-экспериментатор, но и как крупный организатор научной работы.
В 1943 году В.Н. Мясищев защитил докторскую диссертацию на тему "Кожно-электриче-ские показатели нервно-психического состояния человека".
В.Н. Мясищев был неоднократно награждён правительственными наградами.
Осенью 1973 года как профессор-консультант Ленинградского государственного университета В.Н. Мясищев поехал читать лекцию студентам-психологам в Психоневрологический институт, однако он не смог приступить к этой лекции из-за плохого самочувствия, а вечером того же дня скончался от инфаркта миокарда. В его лице российская наука потеряла выдающегося учёного и мыслителя, полного глубокой мудрости и творческих планов, социально активного и заинтересованного, не успевшего полностью реализовать многие свои научные идеи, представить свою "концепцию психологии отношений личности" как единую персонологическую теорию [15].
Как исследователь-экспериментатор и учёный-новатор с широчайшим спектром творческих интересов В.Н. Мясищев рассматривал проблему отношений человека, опираясь на историко-ма-териалистическое понимание роли человека и на понимание природы психического как единого развивающегося целого. Целостность организма, нервной системы и психики, по В.Н. Мясищеву, выражается в потребностях индивида [11].
В.Н. МЯСИЩЕВ И ПРОБЛЕМА ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ
При рассмотрении отношений личности В.Н. Мясищев исходил из тезиса К. Маркса о том, что сущность человека есть совокупность всех общественных отношений, что отношения личности определяются общественными отношениями [11].
"Отношение" рассматривается В.Н. Мясище-вым как универсальное интегрирующее понятие, которое необходимо изучать при анализе содержания личности, в процессе её творческой и трудовой деятельности, при проявлениях различных патологий личности, в процессе применения психотерапевтических методов лечения психогенных и соматогенных расстройств.
В.Н. Мясищев показал, что личность, будучи включенной в течение жизни в систему общественных отношений (к природе, общественной и личной собственности, различным социальным общностям, людям, труду и др.), постепенно усваивает их. Таким образом, они становятся собственными отношениями личности к различным сторонам той действительности, которая ее окружает. В.Н. Мясищев опирался на мысль К. Маркса о том, что духовное богатство индивида зависит от богатства его действительных отношений.
Задача воспитательных институтов, по выражению В.Н. Мясищева, состоит в том, чтобы культивировать вокруг личности такие отношения и в таком сочетании, которые создавали бы субъективное богатство усваивающей эти отношения личности в форме ее потребностей, интересов, склонностей, и именно такого содержания, в котором заинтересовано общество [11, 12].
Кратко приведём основные, на наш взгляд, теоретические положения концепции психологии отношений личности В.Н. Мясищева, которую он только наметил, но, к сожалению, не завершил [15].
1. Отношение - это не частичное, одностороннее выражение личности, а целостное, интегрированное, глобальное ее образование, важнейшая характеристика. Личность - это высшая система отношений человека. Вычленяя виды или стороны отношения (эмоциональное отношение, потребности, интересы, убеждения и т.п.), В.Н. Мяси-щев подчеркивает, что это частичные отношения, точнее, "стороны единого предметного отношения", которое "как связь субъекта с объектом едино" [11, с. 112], выражает субъективную, внутреннюю, индивидуально-избирательную
эмоциональную связь личности с действительностью в целом и с различными ее сторонами [11, с. 82]. Отношение рассматривается В.Н. Мясище-вым и как объективная, реально существующая связь между человеком и определенным объектом и - одновременно - как субъективная реальность, отражаемая человеческим сознанием.
2. Отношение взаимосвязано с деятельностью, поведением, отражением действительности. Процессы деятельности, их течение, активность, функциональная характеристика отражаются в отношениях личности к задаче, процессу и условиям деятельности [11, с. 82]. Предметность отношений раскрывается в потребностях, интересах, убеждениях, оценках, эмоциональности и т.д. Отношения также связаны с нейродинамической условно-рефлекторной средой человека.
3. Отношение имеет динамический характер и является продуктом индивидуального развития. "Психология отношений выражает подлинную динамику личности, меняющей позиции под влиянием меняющейся ситуации или сохраняющей их вопреки изменению требований этой ситуации, или обеспечивающей внешнюю неизменность за счет динамической перестройки и мобилизации внутренних ресурсов" [11, с. 98]. В развитии личности прослеживается развитие отношений. Развитие отношений в онтогенезе представляет собой переход от недифференцированных отношений на ранних стадиях к двустороннему, двухполюсному эмоциональному отношению и к возникновению на этой основе более сложных видов отношений, в том числе касательно самостоятельных образований - интересов, оценок, убеждений и т.п. В процессе онтогенеза личности изменяется содержание и структура отношений, а также степень их осознанности и обобщенности. Отношения человека могут изменяться также под влиянием общественно-исторического опыта.
4. Структурность отношений состоит из непосредственных и опосредованных компонентов, из единства принципиального и процессуального. Опосредованные отношения определяются местом ожидаемого результата деятельности в системе целей личности. Непосредственные отношения связаны с отношением к процессу, цели и обстановке деятельности. Устойчивость отношений личности в одних случаях обеспечивается простыми инерционными (консервативными) механизмами, а в других - основана на некотором осознанном и обобщенном принципе.
5. Составными элементами развитого отношения являются целостность, сознательность, активность, избирательность. Сознательность от-
ношения имеет место тогда, когда человек отдает себе отчет в объективных основаниях и объективных мотивах отношения, обязанностях и связанной с этим ответственности, вытекающих из этого отношения, причем проявляет все это как в отдельных поступках, так и во всем своем поведении в целом. Таким образом, с сознательностью отношений и возможностью развития и подъема личности на более высокую ступень, по мнению В.Н. Мясищева, связано развитие основных качеств личности, а также способность адекватно отражать действительность в ее основных чертах, отдавать себе отчет в выборе средств воздействия и сообразовывать действия с условиями и обобщенным содержанием опыта.
Избирательность отношений В.Н. Мясищев связывает с содержанием предмета; она зависит от значимости предмета для личности и обусловлена индивидуальным опытом, представляя собой систему индивидуальных временных связей. От избирательности отношений непосредственно зависит и субъективная активность личности. Отношения раскрываются через потенциальный аспект психологических процессов, связанных с избирательностью и субъективной активностью личности, поэтому потребности, вкусы, склонности, оценки, принципы и убеждения представляют аспект отношений человека. Слово "потенциальный" в данном случае подчеркивает специфику отношения как психического явления, выражающего "вероятность реализации избирательной активности в связи с тем или иным объектом" [11, с. 112].
6. Отношения классифицируются по ряду признаков и имеют типологию: ситуативные и широкие личностные, положительные и отрицательные, процессуальные и результативные, индивидуальные и неиндивидуальные, повторяющиеся.
7. Категория "отношение" вводится как психологический принцип изучения сознания. Отношения человека вытекают из воздействий внешнего мира и раскрываются, прежде всего, при изучении человека в процессе производственно-трудовой, учебно-трудовой и общественной деятельности. В едином предметном отношении В.Н. Мясищев выделяет эмоциональную и конативную сторону.
Анализ человека как личности и его работоспособности как основного показателя здоровья личности должен ве
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.