ТАТЬЯНА КРУГЛИК
одой библиотекарь
ХХ! века
и работы межрегионального форума молодых
В РАБОТЕ ФОРУМА участвовали молодые библиотекари из Белгорода, Брянска, Воронежа, Орла, Тамбова, Липецка и Липецкой области, специалисты управления культуры и искусства Липецкой области, отдела молодёжной политики управления внутренней политики Липецкой области, Липецкого областного колледжа искусств им. К. Н. Игумнова.
В приветственном обращении к молодым коллегам Л. А. Боева, заместитель директора ЛОДБ, подчеркнула, что будущее детских библиотек России неразрывно связано с молодёжью. Это им предстоит активно внедрять новые технологии, осваивать новые направления библиотечной работы, прививать любовь к чтению детям с раннего дошкольного возраста, воспитывать информационную культуру читателей.
Молодые, целеустремлённые, честолюбивые...
Выступления молодых специалистов детских библиотек в первый день были посвящены теме «Молодой библиотекарь — стратегия лидерства: новый подход к профессиональному развитию».
Библиотечную молодёжь отличает честолюбие, целеустремлённость, желание «покорять вершины». В ЛОДБ с 2005 года в рамках Профи-центра библиотечного развития функционирует Профессиональное объединение молодых (ПОМ). Это система семинарских занятий, практикумов и стажировок для начинающих библиотекарей. Обучение в ПОМ помогает молодому специалисту повысить свой профессиональный уровень, накопить профессио-
нальный опыт, создаёт условия для общения молодых специалистов детских библиотек региона и для поддержания профессиональных и личных контактов с коллегами.
Заведующая отделом родителей и педагогов ЛОДБ, участник Форума молодых библиотекарей России 2006 года (Москва) Л. М. Селищева в своём выступлении рассказала о том, насколько важно для неё было побывать на «первом массовом, представительном собрании молодых библиотекарей», как этот опыт сказался на её творческом росте.
Заведующая Донской сельской детской библиотекой Задонского района Н. Н. Пичугина рассматривает повышение своего профессионализма как результат обучения в Профессиональном объединении молодых ЛОДБ. На занятиях ПОМ ей удалось приобрести профессиональный опыт, умение выстраивать отношения с окружающими, работать в команде, благодаря полученным знаниям развить такие качества, как профессиональное чутьё, гибкость, уверенность в успехе.
Деятельность ПОМ ЛОДБ базируется на постоянном изучении кадрового потенциала молодых сотрудников детских библиотек области. Заведующая сектором координационно-методического отдела психолог Е. В. Дудникова рассказала об опыте психологического исследования с целью изучения профессиональных и личностных качеств молодого библиотекаря в Липецкой области. Исследование было направлено на оптимизацию работы детских библиотек, а также на поддержку молодых библиотекарей. Интересно было узнать,
В апреле в Липецкой областной детской библиотеке (ЛОДБ) состоялся межрегиональный форум молодых «Я как часть библиотеки, библиотека как часть меня».
Татьяна Андреевна Круглик, главный библиотекарь координационно-методического отдела ЛОДБ, г. Липецк
#22 [136] *2010 |
что молодые специалисты оценивают свою профессиональную деятельность как высокомобильную, направленную на общение с людьми. Привлекательным моментом в своей работе считают доступность информации, поскольку это позволяет им самообразовываться, реализовывать свой творческий потенциал. Перспективы карьерного ро-
ста оцениваются сотрудниками как средние. Основные факто- /йг ры, препятствующие служебному росту, — низкая вертикальная мобильность, отсутствие вакантных мест, недостаток у молодых специа-
В. Сергеева поделилась опытом повышения квалификации молодых сотрудников библиотек района в ходе реализации проекта «Школа молодого библиотекаря» и своими впечатлениями от участия в нём. Занятия в Школе помогли ей подняться на новый профессиональный уровень.
Выступления специалистов ЛОДБ на форуме стали свидетельством го-
%
^¿{Р _/ библиотека провела реорга-листов опыта работы. Основны- У 'низацию отделов обслужива-
товности молодого библиотечного сообщества (а это треть 9*1 коллектива) к сохранению ' [ библиотечных традиций и 'активной инновационной 'деятельности. В 2009 году
ми факторами успешного продвижения по службе считают творческий подход, находчивость, систему повышения квалификации и т. д.
У молодых сотрудников присутствует стремление к самообразованию, они испытывают потребность в дополнительных курсах, например, по информационным технологиям, психологии и социологии. Обращает на себя внимание
хороший показатель сплочённости в коллективах, это является индикатором хороших профессиональных коммуникаций. В целом же исследование выявило у молодых сотрудников определённый профессиональный потенциал, выражающийся в стремлении к самосовершенствованию и реализации творческих замыслов в трудовой деятельности.
Практика показывает, что молодые сотрудники, не имеющие специального библиотечного образования, испытывают психологическую растерянность, когда сталкиваются с необходимостью воспринимать профессиональную информацию, так как у них нет знания её основ и специфики.
Главный библиотекарь отдела обслуживания МУК «Добринская центральная межпоселенческая библиотека» Н.
ния, появились новые структурные подразделения, руководят и работают в которых молодые специалисты со стажем не более 5-7 лет.
Так, заведующая отделом обслуживания учащихся 5-7 классов О. А. Тагин-цева считает, что росту читательской активности в детской библиотеке способствует внедрение в библиотечную деятельность инноваций. Особой популярностью пользуется такая форма работы, как «Бенефис пятиклассника». Это мероприятие позволяет безболезненно перевести детей из отдела дошкольников и младших школьников в более старшую группу — абонемент 5-7 классов. Как правило, проведение бенефиса — это яркое, костюмированное представление, в котором принимают участие будущие читатели библиотеки.
В традициях ЛОДБ в работе со старшеклассниками уделять внимание нравственно-патриотическому воспитанию. Заведующая отделом обслуживания читателей 8-11 классов Е. С. Троянова выразила твёрдую уверенность в том, что, используя библиотечные формы и методы работы, объединив усилия библиотек, государственных и общественных организаций, призванных решать детские и молодёжные проблемы, возможно влиять на духовно-нравственное становление личности, воспитать гражданина и патриота.
Новые находки и мудрые наставники
Темой второго дня стала тема «Технология инноваций: формы и методы обновления библиотечного обслуживания детей».
Большая часть инноваций в работе современной библиотеки связана с внедрением компьютерных технологий. Главный библиограф координационно-методического отдела Г. А. Володина не представляет своей работы без их использования. Компьютер прочно вошёл в жизнь библиотеки, в том числе в повседневную деятельность библиографа, будь то подготовка информационных ресурсов или обслуживание читателей.
В 1996 году ЛОДБ приступила к формированию электронного каталога (ЭК). В 2008 году в связи с приобретением системы автоматизации библиотек «ИРБИС» была образована база данных периодических изданий, которая на сегодняшний день насчитывает 33 000 записей. С 2009 года ЭК размещён на сайте ЛОДБ. В 2009 году ЛОДБ стала участником проекта «МАРС» (межрегиональная аналитическая роспись статей) — одной из инновационных форм корпоративного сотрудничества библиотек России и стран ближнего зарубежья. В настоящее время проект МАРС объединяет 186 библиотек различных систем и ведомств, которые общими усилиями создают сводную базу данных, содержащую полную аналитическую роспись 1639 журналов. Число детских и юношеских библиотек участников проекта невелико — 9 библиотек.
Главный библиотекарь медиацентра Т. Ю. Кондаурова считает использование средств мультимедиа «весьма полезным в обслуживании читателей», так как наряду с приобретением новых знаний, умений и навыков у детей формируется положительное отношение к получению информации в библиотеке.
Молодой специалист должен активно участвовать в деятельности библиотеки. Погружение в профессиональную деятельность должно происходить, прежде всего, через реализацию библиотечных программ. Работа под началом наставника, координирующего деятельность
2.32?-
Библиотечное ДЪЛО
#22 [136] *2010
по программе, — прекрасная школа для молодого специалиста, считают М. А. Вараксина, заведующая сектором отдела мировой и региональной культуры, и Н. Н. Шуленина, библиотекарь отдела обслуживания дошкольников и младших школьников ЛОДБ. Несмотря на небольшой стаж работы в коллективе, библиотекари увлечённо продолжают традиции создания в библиотеке развивающей среды для детей, используют инновационные подходы по привлечению детей к чтению.
С интересом познакомились участни-
струмент профессионального роста и творческой активности молодых библиотекарей и считает наиболее перспективным направлением в своей рабо-
ки форума с творческими находками детских библиотек Центрального федерального округа.
Заведующая отделом семейного чтения О. А. Чивикова уверена, что настало время задуматься о необходимости прививать любовь к чтению и книге в раннем детстве. В своей работе она использует вариативные программы, в основе которых — индивидуальный подход к читателю. Работа ведётся по программам «Надежда», «Растём и развиваемся», «Библиотечная книга в детском саду». Основная их цель — формирование интереса к семейному чтению как средству образования и воспитания, вовлечение родителей в процесс детского чтения.
Заведующая информационно-библиографическим отделом Тамбовской областной детской библиотеки Н. И. Фёдорова рассматривает создание собственных электронных ресурсов как ин-
те. К 2009 году молодыми специалистами созданы медиаресурсы, которые стали началом краеведческой электронной коллекции: «Тамбов: век нынешний, век минувший...» (к 370-летию основания Тамбова); «Тамбовская областная детская библиотека: электронный путеводитель»; «Тамбовский край на карте России» и др.
Заведующая сектором ГУК «Брянская областная детская би
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.