ОЛИ#Ш*1АДА ВНЕКЛАССНАЯ
МОСКОВКА РАБОТА
д. с. гавриленко I Лингвистический КВН московская обл. | «Часть речи — имя существительное»
Сценарий «Лингвистический КВН "Часть речи — имя существительное"» разработан для учащихся пятых классов. В качестве целей этого внеклассного мероприятия предполагаются обобщение знаний учащихся эб имени существительном как части речи, развитие лингвистического чутья учащихся. Такого рода совместные праздники способствуют воспитанию коллективизма, умению трудиться на свою команду, развивают упорство в достижении поставленной цели.
Потребуется несложное оборудование: магнитофон; кассета с песнями В. Шаинско-го; заранее подготовленные плакаты с зашифрованными словами.
У ч и те л ь. Сегодня мы проводим лингвистическую игру, в ходе которой повторим и обобщим то, что ранее узнали об имени существительном. У нас две команды — «Существинки» и «Лингвистята». За каждый правильный ответ команда получает одно очко. Частично верный ответ приносит команде половину очка. Если одна команда ответит неверно, вторая команда получает возможность заработать дополнительное очко. От имени команды может выступать только капитан. Он дает ответ на поставленный вопрос после консультации со своей командой. Капитан команды-победительницы выставляет членам своей команды оценки в соответствии со вкладом каждого в победу.
Итак, слово представителям команды «Существинки». Им первым предстоит защитить название команды, эмблему и обратиться с приветствием к команде соперников.
Представ и г е л и к ома ид ы «С у шествии к и». Мы Существинки, потому что любим все существенное. На нашей эмблеме — веселые человечки. Они сильны своей дружбой. Дружба всегда существенна. Она существовала всегда. Существинки - это половинки Дружбы побеждающей большой. Не увидите на ней пылинки, И соринки тоже ни одной. Мы сильны, когда мы вместе. Вместе в классе честь по чести
Вас приветствуем сейчас
И желаем:
(вся команда говорит хором) В добрый час!
Учитель. С ответным словом выступают представители команды «Линг-вистята».
Представители команд ы « Л и и г в и с г я г а. Мы Лннгвистята, дружные ребята. Нам нравится наука о языке, но мы еще не познали всех ее тайн. На нашей эмблеме — буква которой уже нет в русском языке, но тайны остались. Мы надеемся их разгадать в будущем.
Мы - лингвистята. а не аистята,
Незнайкам лингвистический заслон.
Вы - дружные, вы - нужные ребята.
Мы шлем вам
(кланяются)
ободряющий поклон.
Учи тел ь. Вопрос команде «Существинки». Какие постоянные признаки присущи имени существительному?
Члены команды совещаются.
Капитан «Существ инок». Постоянными признаками у существительных являются: нарицательные они или собственные; одушевленные или неодушевленные; род имен существительных.
Учитель. Вопрос команде «Линг-вистята». Какие непостоянные признаки присущи имени существительному?
К а и и тан « Л и н г в и ст я т » (после совещания с членами команды). Непостоянными признаками у существительных янляются число и падеж.
Учитель иодводит предварительные итоги, оценивая названия команд, их эмблемы, привегетвия и ответы на вопросы.
У ч и т е л ь. * Подскажите словечко!» Я снова обращаюсь к членам команды «Существинки». Вам предстоит отгадать загадку и определить род найденного существительного. Золотистые доспехи. Словно радуга, на нем. Там, где моют ветви ивы, Он в воде горит огнем. Днем то быстрый, то ленивый. Виден всем издалека. Там, где моют ветви ивы, За нос водит рыбака. Любит ил в пруду и грязь Шустрый, сильный князь -...
Команда «Существинки» совещается.
Капитан. Карась. Это существительное мужского рода.
У ч и те л ь. «Подскажи словечко!*. Вопрос команде «Лингвистята». Вам, ребята, тоже надо не только подсказать словечко-отгадку, но и выполнить небольшое лингвистическое задание: определить, одушевленное это существительное или неодушевленное. В тихом, влажном уголке Под высокой елкой С тонкой тросточкой в руке На подушке колкой Он, как старый Дед Мороз, Спрятался от солнца. На травинках капли рос -Для него оконца. К мокрой шляпе »лох прилип, Прикрывает толстый...
Члены команды «Лннгвнстята» совещаются.
Капитан. Гриб. Существительное неодушевленное.
Учитель. Сейчас обе команды получат другое задание, связанное не только с лингвистикой, но и со спортом. Сначала должны подумать « Существ инки ». Посмотрите внимательно на плакат.
ТЕРККАА
Угадайте существительное, определите его число.
Члены команды совещаются.
Капитан. На плакате зашифровано слово ракетка. Оно здесь в единственном числе.
У ч и т с л ь. Л вот плакат для членов команды «Лингвистята». Задание то же самое.
ЫБ ИФ ТУ СО пт
К а п и т а п. Футболисты. Это слово во множественном числе.
Объявляются предварительные итоги.
Учитель. Игра «Третий лишний». Первая тройка слов предназначена команде «Сушествинки*». Нужно найти лшшее слово и доказать, почему именно оно является лишним.
ВИДЕОФИЛЬМ. ПАРТИЯ. ШАЛАШ
Капитан (после совещания с членами команды). Здесь лишним является слово партия, оно женского рода, а два других слова — мужского рода.
Учитель. Теперь тройка слов для команды «Лингвистята».
КОСМОНАВТЫ, РАСТЕНИЕ, АРМИЯ
Капитан (после совещания с членами команды). Лишним будет слово космонавты, потому что оно во множественном числе, а два других существительных — в единственном.
У ч и т е л ь. Задание для команды «Существинки». Закончите пословицу. Найдите в ней существительные. Определите их падеж.
ПАШНЮ ПАШУТ -...
К а п и т а и к о м а и д ы « С у щ с -ствиики». Пашню пашут — руками не машут. Пашню — винительный падеж. Руками — творительный падеж.
Учитель. Настал музыкальный момент. Команда «Лингвистята» прослушает фрагмент песни. Выпишите существительные, определите их падеж.
Включается магнитофон, звучит отрывок из песни В. Шаниского.
Если с другом вышел в путь -Веселей дорога...
Капитан ко м а иды « Л и и г в и -стята» (после совещания с членами своей команды). С другом творительный падеж, путь — винительный падеж, дорога именительный падеж.
Учитель подводит окончательный итог соревнования и называет команду-победительницу.
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.