-О I
го
и; <
I
х
>
< I
Образование — основа экономического развития России
Такова была тема международной научной конференции, которая состоялась в Санкт-Петербургской академии управления и экономики и была приурочена к юбилею вуза.
Конференция, подготовленная совместно с ИПРЭ РАН, была посвящена обсуждению итогов, проблем и перспектив развития высшей школы в контексте формирования инновационной экономики, основанной на интеграции интеллектуальных, образовательных, научных ресурсов России и ее регионов.
В работе конференции приняли участие заместитель руководителя Федерального агентства по образованию РФ доктор экономических наук, профессор Е. Я. Бутко, заместитель руководителя аппарата Комитета Совета Федерации по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии, доктор педагогических наук Е. В. Бус-лов, директор Института управления образованием Российской академии образования доктор экономических наук, профессор, член-корреспондент РАО В. И. Ерошин, ученый секретарь АНХ при Правительстве РФ кандидат экономических наук К. К. Бондарев, про-
ректор по учебно-методической работе ИПК Российской академии государственной службы при Президенте РФ кандидат педагогических наук, профессор А. Г. Прохода, директор Социологического института РАН доктор экономических наук, профессор, член-корреспондент РАН И. И. Елисеева, начальник отдела Департамента территориального развития Минэкономразвития России кандидат политических наук А. Н. Широков, директор Государственного научного центра местного самоуправления С. Н. Юркова, президент Фонда развития республи-
канских традиций и институтов «Республика» кандидат физико-математических наук С. А. Цып-ляев, заместитель директора Института проблем региональной экономики РАН доктор экономических наук, профессор М. А. Гусаков, заведующий научно-исследовательской лабораторией проблем инновационного развития высших учебных заведений СПбАУЭ доктор экономических наук, профессор, член-корреспондент РАО Г. И. Лукин, председатель Барнаульской городской думы С. В. Краснов.
Елена Абрамова
Новый этап развития образования
Конференция «Научно-образовательные комплексы: проблемы создания и функционирования», состоявшаяся в Пскове, была посвящена 15-летию Санкт-Петербургской академии управления и экономики.
Работа этой научной конференции была организована силами Псковского филиала СПбАУЭ при активном участии Управления образования Псковской области. Ее почетными гостями стали представители образовательной и научной среды из Санкт-Петербурга и Смоленска, Псковского государственного педагогического университета, а также руководители промышленных предприятий Псковской области.
Открывая конференцию, первый заместитель начальника Го-
сударственного управления образования и науки Псковской области кандидат психологических наук Н. Н. Соловьев в своем выступлении подчеркнул важность и своевременность создания научно-образовательных комплексов: «Как свидетельствует практика ведущих стран мира, а также российский опыт, высшее образование и наука как специализированные области деятельности без взаимной интеграции и тесного взаимодействия с реальным сектором экономики теряют дееспособность и становятся все менее самодостаточными.
Выступление начальника отдела интеграции образования и науки Санкт-Петербургской академии управления и экономики К. Н. Знаменской было посвящено
опыту Санкт-Петербургской академии управления экономики. В своей речи она подчеркнула, что в СПбАУЭ последовательно реализуется модель инновационного учебного заведения, обеспечивающая подготовку выпускников, способных к системному креативному мышлению, готовых к решению нестандартных задач в сфере управления и экономики.
144
X ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ . N 1 (22) 2006
На решение задачи создания научно-образовательного комплекса, сказала она, нацелена интеграция академии с научными учреждениями Российской академии наук и Российской академией образования, структурами ведомственной и корпоративной науки. Долгосрочные партнерские отношения связывают СПбАУЭ с Академией народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации, Отделением общественных наук РАН; успешно развиваются контакты с региональными структурами РАН, что также в большой
степени способствует созданию научно-образовательного комплекса, в состав которого входит СПбАУЭ.
Подводя итоги конференции, участники пришли к единодушному мнению, что новации в системе образования России касаются всех сторон ее жизнедеятельности. Они призваны, с одной стороны, поднять на новый, более высокий уровень национальную систему образования и адаптировать ее к существующим условиям (в том числе рыночным), с другой стороны, эти новации происходят под влиянием мировых тенденций в обра-
зовательной сфере (в том числе в ^ высшей школе), поэтому обеспечи- ^ вают адекватное развитие данной X сферы в условиях глобализации. ^ Завершая работу, представите- ^ ли научных кругов и промышлен- > ной сферы, приехавшие на кон- ^ ференцию, выразили уверенность в том, что создание научно-образовательных комплексов позволит не только сохранить накопленный потенциал российской науки и образования, но и обеспечить благоприятные условия для его развития.
Светлана Иванова
Обсуждение вопросов интеграции
До совместного заседания ученого совета состоялись рабочие встречи руководства Института проблем региональной экономики РАН и ректората Санкт-Петербургской академии управления и экономики, на которой был рассмотрен вопрос о ходе выполнения договора о сотрудничестве между ИПРЭ РАН и СПбАУЭ в 2005 г.
На встрече присутствовали директор ИПРЭ РАН почетный профессор академии О. П. Литовка, заместитель директора ИПРЭ по научной работе М. А. Гусаков, заместитель директора ИПРЭ по научной работе С. В. Кузнецов, ученый секретарь Северо-западной секции содействия развитию экономической науки Отделения общественных наук РАН Е. Б. Ко-стяновская, ректор СПбАУЭ профессор В. А. Гневко, проректор по научной работе академии В. Е. Рох-чин, проректор по учебной работе академии Н. И. Безлепкин и проректор по развитию академии В. О. Бахарев. Вопросы интеграции между ИПРЭ РАН и СПбАУЭ рассматривались в соответствии с критериями отбора инновационных вузов, разработанными и принятыми Министерством образования и науки РФ.
В ходе обсуждения было выявлено, что процесс интеграции замедлился и не отвечает сегодняшним требованиям. Профессорскими составами Института проблем региональной экономики и Санкт-Петербургской академии управления и экономики не осуществляются совместные фундаментальные исследования. Ученые ИПРЭ РАН не проводят семинары и не
читают лекции в СПбАУЭ, отсутствует совместное участие в международных проектах и программах по международному обмену. Вместе с тем, активно ведется совместная издательская деятельность: подготовлены к печати рукописи монографий «Развитие российских регионов: новые теоретические и методологические подходы», «Инновации в стратегическом управлении региональным и муниципальным развитием»; готовится к печати монография Д. С. Львова и В. А. Гневко «Третий путь для России: социально-экономическая доктрина долгосрочного развития»; вышли в свет учебное пособие «Стратегический анализ социально-экономического развития региона: принципы, основные направления, проблемы» и учебно-методическое пособие «Региональная социально-экономическая политика: разработка, реализация, оценка эффективности».
В ходе встречи был намечен общий план работы на 2006 г. Для решения возникших проблем была предложена совместная разработка стратегической программы развития интеграции ИПРЭ РАН и СПбАУЭ, которая предусматривает создание аналитических документов, содержащих данные о реальном потенциале интеграции коллективов в области фундаментальных исследований и образовательной деятельности, составление стратегического плана системной интеграции ИПРЭ РАН и СПбАУЭ, выбор эффективной организационно-финансовой модели интеграции, формулирование пред-
ложений по составу и структуре интеграционной организации с учетом возможности формирования новых кафедр и формирование аффилированных структур (инновационных подразделений, диссертационного совета).
Запланировано расширение совместной деятельности по подготовке новых курсов, написанию учебных пособий, проведению семинаров, осуществлению руководства дипломными работами и практикой аспирантов и докторантов, стажировке сотрудников, привлечению студентов к участию в фундаментальных исследованиях, а также совместное выполнение научно-исследовательских работ и прикладных исследований.
X ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ. N 1 (22) 2006
Елена Абрамова
145
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.