научная статья по теме О социальной необходимости креативного инженерного труда в современной России Философия

Текст научной статьи на тему «О социальной необходимости креативного инженерного труда в современной России»

Дискуссионная трибуна

A.П. Бандурин Доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой философии и педагогики

Новочеркасского инженерно-мелиоративного института имени А.К. Коршунова ФГБОУВПО «Донской государственный аграрный университет»*

B.Е. Золотухин

Доктор философских наук, профессор Ростовского государственного строительного университета*

Г.С. Пшегусова Доктор философских наук, профессор Южного федерального университета*

О социальной необходимости креативного инженерного труда в современной России

В последнее время всё чаще руководство страны ставит задачу по модернизации и переходу страны на инновационный путь развития. Данная перспектива диктуется необходимостью развития экономики, основанной на знаниях и новых технологиях, что в немалой степени обусловлено стремлением Запада ограничить внешнеполитические действия России в связи с событиями на Украине путём введения санкций политического, экономического и технологического характера. Тем самым повышается роль и значение инженеров и инженерного труда, его креативности в обретении Россией новой экономической основы и поисков выхода в направлении обретения постиндустриального этапа развития.

Следует отметить повышающееся значение новых технологий и постоянных инноваций, стремительно меняющих современное общество, что, несомненно, связано с креативной деятельностью и постоянным поиском инноваций путём изобретений и внедрением новых технологий как результирующих итогов творчества инженерных кадров. Постоянно растет потребность в новых технических знаниях, идеях, решениях, изобретениях, носителями и генераторами которых продолжают оставаться высококлассные инженеры с их компетентностной направленностью. В то же время, следует согласиться с мнением, что «в развитых странах, и особенно, в российском обществе, значение инженеров часто недооценивают, престиж данной

* Бандурин Александр Петрович, e-mail: inform_ngma@mail.ru

* Золотухин Валерий Ефимович, e-mail: infoippk@sfedu.ru

* Пшегусова Галина Султановна, e-mail: e-kafedra@yandex.ru

профессии низок, и продолжает снижаться. Получается, что развитие науки и техники находятся на подъёме, а престиж инженерной профессии при этом падает».1

Причин такого негативного положения инженеров и инженерного труда в современном обществе множество. Сегодня, когда устойчивое развитие общества и его экономики можно реализовать только на путях непрерывного поиска и внедрения инноваций, социальная структура претерпевает существенные изменения. Связаны они с тем, что не промышленность, где центральными фигурами были рабочий и инженер, а сфера услуг, заняла доминирующее положение в распределении труда и организации общественного производства. Во второй половине ХХ века получило бурное развитие опосредованное производство в виде транспортных, строительных, торговых, финансово-страховых услуг, социокультурного сервиса в туризме, шоу-бизнесе, средствах массовой информации, а также путём роста объёмов выполненной социальной работы, здравоохранения, образования, управления.

Указанные социальные изменения стали возможными на основе внедрения научного знания в виде различных новейших технологий в повседневную социальную реальность. Они характеризуются также «размыванием» границ рабочего и свободного времени работником, их дистанцированностью и «разведением» во времени и пространстве, когда местом приложения рабочей силы становится не только промышленная зона с её фабриками, заводами и различными производствами, но и всё более офис корпорации / учреждения / организации, а также дом, квартира, пространство улиц, зданий, площадей городов и поселений. В таких условиях изменяется социальное положение работодателя и работника, формируются новые социально-трудовые отношения, становящиеся всё более гибкими, свободными в смысле способов соединения трудовых усилий и реализации способностей работников, творческого применения их физических и умственных затрат.

Происходящим изменениям в сфере труда современного общества способствует также применение аутсорсинговых услуг путём передачи организацией /фирмой / корпорацией своих непрофильных трудовых функций и видов работ, необходимых для выполнения основной производственной деятельности, что способствует повышению собственной специализации, эффективности производства и конкурентоспособности. Сегодня аутсорсинг предлагается в качестве инновационного варианта социально-трудовых отношений даже в сфере высшего образования в результате выделения непрофильных и разнородных работ для передачи внешним исполнителям, причём уровень однородности (специализации) трудового процесса, остающегося в вузе, должен повыситься.2

Трудно сразу дать однозначный ответ на выдвинутое предложение. В контексте непрерывно продолжающихся модернизационных процессов сферы

1 Кочетков В.В., Кочеткова Л.Н. Этос креативности и статус инженера в постиндустриальном обществе: социально-философский анализ // Вопросы философии. 2013. № 7. С. 4.

2 Иванова-Якушко Е.Ю. Аутсорсинг как инновационный вариант социально-трудовых отношений в учреждениях высшего профессионального образования // Социально-гуманитарные знания. 2014. № 1. С. 365.

образования пока что значительная их часть связана с переработкой, поступающей «сверху» информации и деятельностью по выполнению содержащихся в ней указаний, выстраиванием управленческой иерархии и организационно-объединительных мероприятий. И в этих условиях бумажно-бюрократическое обеспечение модернизации образования вполне можно было бы отдать на откуп внешним специализированным исполнителям. На наш взгляд, это остро необходимо для усиления творческой роли преподавателя в условиях, когда она реализуется лишь путём выполнения приказов, инструкций, положений, отражающих общественную необходимость доведения знаний до потребителя, когда частной, личностной инициативе преподавателя отводится ничтожное место рядового исполнителя. Но важно также существование некоторого «зазора» между частной и общественной необходимостью в условиях ухода на задний план методов социального контроля и упразднения тоталитарной системы социальной регуляции.

Это очень важное условие функционирования и передачи научного знания, становящегося главным ресурсом развития различных сфер современного общества. Однако, несмотря на созданную в обществе общедоступность знания, не всякий может и хочет владеть им и использовать его должным образом. Основная причина, на наш взгляд, в разведённости существования мира науки, где рождается знание, и мира повседневности, где оно используется в качестве основного условия развития. И главным направлением его применения является производственная деятельность и её инженерное обеспечение.

Несомненно, развитие техники, технологическая экспансия формируют образ жизни современного человека, но создавая жизненные блага, техника

-5

несёт в себе опасность для человеческого существования . И одной из таких опасностей является потеря престижа инженерного труда и связанной с ним профессии. На наш взгляд, главным направлением падения престижа профессии инженера является процесс «рассредоточения», «растворения» знания научного в социальной обыденности нашего существования. Ведь не секрет, что виды деятельности, обслуживающие основное производство, связанное с созданием новых механизмов и техники в процессе инженерного творчества, живут в несколько отличающемся знаниевом мире. Чаще всего, в сфере обслуживания используется знание бюрократической управленческой иерархии и технические знаниевые компетенции, основанные на результатах инженерно-технологического применения научных знаний, добытых в науке и реализованных в технике, машинах, цифровых технологиях. Даже современная бюрократия, в худшем смысле этого слова, получила новые технические возможности своего существования и распространения благодаря появлению и развитию электронно-вычислительных машин, компьютеров, различной оргтехники и интернета.

Этому способствует и процесс расширения действия и влияния знания образовательного, которое, в отличие от научного, не носит теоретического характера, а становится проводником научных идей и теорий в повседневную

3 Сидорина Т.Ю. Вопрос о труде и смысле жизни // Вопросы философии. 2013. № 11. С. 8.

реальность. Знание обыденности становится доступным каждому, его хватает на то, чтобы обслуживать технику, нажимать на кнопки и рычаги, управлять станком, автомобилем, трактором, пользоваться в обыденном мире всеми видами бытовой техники. Современное потребительское общество учит человека быть, прежде всего, самому себе, инженером во многих видах деятельности. Но человек в современном обыденном мире всё более превращается в носителя определенной технологической функции, реализуемой в локальных ситусах своего существования. Это снимает ореол особого статуса инженера, опривычивает его деятельность, делает её обычной, доступной, снижает её статусность.

В сегодняшнем обществе социальная стратификация происходит не только статусно, то есть по статусным позициям, но и ситусно (по социальным институтам, в которых зарабатывается статус знаниевого общества). Поэтому очень важными для определения статусности инженера и инженерного труда является степень его креативности, которая выступает в качестве способности к созданию и конструированию на основе знания новых идей, теорий, технологий товаров и практик деятельности по их воспроизводству. Сегодняшнему инженеру, начинающему со студенческой скамьи, предстоит трудная задача по встраиванию себя в нынешнюю систему социальной стратификации, включающую элиту (правящий класс), креативный класс, обслуживающий (сервисный) класс и рабочий класс, численность которого сокращается, доля креативного и сервисного класса растёт при незначительном возрастании

4

численности элиты и правящего класса.

Таким образом, престиж инженерного труда и профессии инженера зависят во многом от ситусного расположения, которое во многом определяет его социальный статус. Короче говоря, ситус представляет возможности достижения социального статуса, но его рост определяется внутренней нацеленностью и ум

Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.

Показать целиком

Пoхожие научные работыпо теме «Философия»