научная статья по теме ПРОСТРАНСТВО АКАДЕМИЧЕСКИХ ГИМНАЗИИ И УНИВЕРСИТЕТА: МАТЕРИАЛЫ К ИСТОРИИ. 1724-1805 ГГ История. Исторические науки

Текст научной статьи на тему «ПРОСТРАНСТВО АКАДЕМИЧЕСКИХ ГИМНАЗИИ И УНИВЕРСИТЕТА: МАТЕРИАЛЫ К ИСТОРИИ. 1724-1805 ГГ»

АКАДЕМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ.

ГЛАВНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ. 1725-1819

ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА КОСТИНА

кандидат исторических наук, старший научный сотрудник СПФ АРАН (Санкт-Петербург) Тел.: (812) 323-67-64; Е-mail: TanyaBizyaeva@yandex.ru

В статье впервые в историографии Академических университета и гимназии сделана попытка обобщить известные по источникам и литературе данные о локациях учебных заведений Академии наук в XVIII в. в Петербурге: от помещения их на Петровской набережной в домах П.П. Шафирова и И.П. Строева в 1726 г. до строительства отдельного Гимназического дома на 7-й линии Васильевского острова в 1793-1794 гг. В научный оборот вводятся новые источники о месте жительства студентов и гимназистов в 1726-1727 гг.

Ключевые слова: Пространство учебных заведений Академии наук, история университетов в России, история образования.

ПРОСТРАНСТВО АКАДЕМИЧЕСКИХ ГИМНАЗИИ И УНИВЕРСИТЕТА: МАТЕРИАЛЫ К ИСТОРИИ. 1724-1805 гг.*

Тему, вынесенную в заглавие статьи, можно назвать почти не изученной. В то время как пространству Московского университета XVIII в. посвящена обширная монография1; имеются многочисленные работы, реконструирующие физическое и культурное пространство других старейших русских университетов2, по истории пространства Санкт-Петербургского университета, который официально признается преемником Академического университета, исследователи только-только начинают делать первые обобщения материала3.

Из-за слабой изученности темы авторы обобщающих работ зачастую избегают углубления в историю учебных заведений Академии наук. Например, в книге-альбоме «Санкт-Петербургский университет в пространстве и времени. Материалы по истории зданий» (СПб., 2004) составители пошли по пути описания зданий, в настоящее время принадлежащих университету. В то же время в цветной вклейке к альбому опубликовано несколько гравюр и планов Санкт-Петербурга XVIII в. Некоторые из них снабжены комментариями, в которых приводятся очень краткие, но научно выверенные данные о местонахождении Университета с 1747 г. до покупки в 1764 г. дома баронов Строгановых4.

Пространство Академических гимназии и университета не изучено и в работах по истории Академии наук. Общих работ о пространстве зданий Академии наук пока не напи-сано5. Важные данные о расположении учебных заведений в первые годы существования Академии наук содержатся в монографии Ю.Х. Копелевич, при директоре Академии наук Е.Р. Дашковой - в работах Г.И. Смагиной6. Очень полезными для реконструкции перемещений учебных заведений и условий их пространственного размещения являются масштабные публикации документов из архива Академии наук, предпринятые еще в XIX в. коллективом составителей под редакцией М.И. Сухомлинова7, а также собранные П.С. Билярским8. Разрозненные сведения о пространственном расположении Академических университета и гимназии и соответствии его зданий нуждам

* Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ проект № 12-06-00005а.

учебных заведений можно найти в работах по истории этих учебных заведений9.

Больше отрывочных сведений можно найти в некоторых работах по истории города10. В книге Г.Ю. Никитенко и В.Д. Соболя «Дома и люди Васильевского острова» собраны воедино важные для нас сведения о домах на Васильевском острове, в которых в разное время помещались университет и гимназия11. В работе В.В. Смирнова «Петербургские школы и школьные здания» автор называет одну из локаций пребывания Академической гимназии - дворец Прасковьи Федоровны и описывает неосуществленный проект Д. Валериани, созданный после пожара 1747 г.12 На Гимназический дом, оказавшийся в результате перестройки частью знаменитого Дома академиков, впервые обратила внимание С.Н. Бузина13, после о нем собирал сведения, писал сценарий к документальному фильму и статьи директор Ленинградского архива АН СССР Г.А. Князев14.

Из перечисленного обзора видно, что задача восстановить историю перемещений учебных заведений Академии наук в XVIII в. по различным зданиям никогда в историографии не ставилась. Представляется, что начать ее разрешение необходимо, прежде всего, с обобщения сведений, выявленных в опубликованных и неопубликованных делопроизводственных документах Академии наук. Попыткой такого обобщения и является данная статья, в которой места пребывания Академических университета и гимназии рассматриваются в хронологическом порядке.

Петровская набережная

Двухэтажный каменный дом (дворец) вице-канцлера Петра Павловича Шафирова, построенный в 1713-1714 гг. и расширенный перестройкой 1719 г., был одним из лучших на Петровской стороне (см. рис. 1). Несохранившееся до наших дней здание было построено в самом центре города, в непосредственной близи от дворца (домика) Петра I. В 1723 г. Шафиров «за казнокрадство и буйное поведение в Сенате» был приговорен к смертной казни, замененной ссылкой, а его дом передан в казну15. В августе 1723 г. в нем разместился персидский посол, а в марте 1724 г. последовал указ Сената об отведении дома Шафирова «под жилье академическим чинам <...> также и для обучения студентов». К Академии наук перешла и библиотека П.П. Шафирова.

Рис. 1. Чертеж части Петровской набережной, на котором (слева направо) показаны проекты домов князя М.П. Гагарина, тайного советника П.П. Шафирова и И.П. Строева (http://www.math.spbu.ru/ru/Archive/lgu275/first_academia.html дата обращения: 4.06.2013)

Несмотря на имеющийся сенатский указ, освободить дом от многочисленных жителей оказалось не просто. 30 апреля

1725 г. президент Академии наук Л.Л. Блюметрост писал императрице Екатерине Алексеевне: «большая часть профессоров и студентов <.. > не умедля сюда прибыть имеют; того ради надобно дом Господина Барона Шафирова <...> в котором ныне три или четыре обретаются канцелярии, опростать и как надлежит починить»16. В июне 1725 г. в дом начали заселяться прибывающие академики, но и в феврале

1726 г. Блюментрост хлопотал о выселении из дома караульных солдат из ведомства высшего суда, которые, по его словам, «шумом своим в учении чинят помеху»17.

Блюментрост обосновывал необходимость отведения под академию и университет просторных помещений: «Всякому профессору надлежит на последнюю меру четыре камеры; одну поварню с кладовою камерою; одну людскую избу, один ледник и погреб; такожде, ежели возможно, дабы сделаны были конюшни <...> Всякому студенту надлежало б иметь по две камеры <...> Между оными суть двое женатые, которым надлежало б иметь по четыре камеры»18.

Исходя из приведенных документальных свидетельств, можно сделать вывод, что учебные заведения Академии наук располагались непосредственно в доме Шафирова. Это, однако, было не совсем так. С мая 1725 г. Академия наук за 250 руб. в год снимала рядом с домом Шафирова дом поменьше, принадлежавший петербургскому воеводе И.П. Строеву (бывший дом Н.М. Зотова, см. рис. 1). 23 августа 1725 г. Канцелярия Академии наук обращалась в полицмейстерскую контору с просьбой выселить из Строева дома солдат, поставленных на постой, объясняя, что «по имянному <.. > указу дом Ивана Петровича Строева отдан под оную Академию для училищ и жилищ студентам»19.

В СПФ АРАн найден документ, который может пролить свет на существование учебных заведений в домах Шафирова и Строева, - это «Реестр, кто обретаются при Академии ученики в классах, которые учатся без жалованья и где оные живут». Документ не содержит даты и состоит всего из одного листа, исписанного с обеих сторон. Датировать его можно, находя сведения об упоминаемых студентах и гимназистах в других источниках. Пока удалось установить, что список мог быть составлен не ранее 2 августа 1727 г. (дата зачисления И.А. Вильде в гимназию) и не позднее 1728 г. (отправление гимназиста К.Ф. Фалька в Москву)20.

Поскольку список достаточно информативен и может быть использован не только в целях настоящей статьи, приведем его полностью в современной орфографии и пунктуации.

На Строеве дворе:

В немецком классе имеется две палаты, в которых имеются печи новые.

Вверху в большой палате, в которой изразцовая печь; имеется в ней четыре чулана перегорожены, из которых в первом живут российской нации ученики: секретаря Юстиц-коллегии Семена Ремезова дети: Петр, Иван, Григорей; камор-коллегии подьячего Петра Зверева брат Илья Петров.

Во 2-м: живописца Григорья Мусикийского сын Матвей Мусикийской; подьяческой сын Матвей Алексеев.

В 3-м: подполковника господина Титова дети: Михайла да Николай, капитана господина Нестерова сын Алексей, да племянник его Николай Нестеров.

В 4-м: ученик иноземец, лекарской сын Франц Панкам.

Вверху у студента Миллера в латинском классе, в котором учатся, тут и живут ученики: иноземца два брата, Иван Вилда и Адорф Вилда; садовников сын Шрейдер; господина Ягушинского сын; денежного мастера сын Левкин. В их палате имеется печь изрозчатая.

У студентов: у Штирмана в классе живет один ученик иноземец Фалк, хлебников сын; у Шеслера - один же иноземец Мусс.

Да которые уже к профессорам ходят в коллегии, а именно:

иноземец, купецкого отца сын Фарнгейт содержится на своем коште;

иноземец Фелтинг на своем же коште;

иноземец же, купецкого отца сын Мекс на своем же коште.

Оные живут при Академии: Фелтинг на Шафировом дворе, а Фаренгейт на Строеве дворе в особливых палатах, а Мекс живет с студентом Ададуровым в одной палатке21 на Шафировом дворе.

Экономов сын Фелтинг Кашпер живет при отце своем. Еще же живет при нем хлопчик его Фриц, учится в латинском и в немецком классах22.

Из приведенного списка видно, что немецкий класс гимназии располагался, по меньшей мере, в двух отапливаемых комнатах на первом этаже Строева дома. В нем учились преимущественно русские гимназисты, которым язык необходим был для перехода в латинский класс, где преподавали по-немецки. Соответственно, в том же и соседних помещениях жили учащиеся немецкого класса. На втором этаже Строева дома в отапливаемой комнате располагался латинский класс, где преподавал, будучи студентом, Г.Ф. Миллер. Там же, в Строевом доме, жили и проводили занятия с гимназистами студенты Штирман и К.Ф. Шеслер, в отдельных комнатах жил студент Фар

Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.

Показать целиком