Мигунова Т.Л. Право, администрация и суд в реформах Екатерины Великой. СПб., 2002; Она же. Российское общество накануне реформ Екатерины Великой (аспект правого сознания). М., 2002 и т.д.
3 Применительно к пореформенной России данный подход реализуется в исследованиях Дж. Бёрбэнк. См.: БёрбенкДж. Местные суды, имперское право и гражданство в России // Российская империя в сравнительной перспективе: Сб. статей / Под ред. А.И. Миллера. М., 2004. С. 320-358; Burbank Jane. Russian peasants go to court: Legal culture in the countryside, 1905-1917. Bloomington; Indianapolis: Indiana University Press, 2004.
4 См.: Середа Н.В. Реформа управления Екатерины Второй: Источниковедческое исследование. М., 2004; Каменский А.Б. Повседневность русских городских обывателей: исторические анекдоты из провинциальной жизни XVIII века. М., 2006 и т.д.
5 Бёрбенк Дж. Указ. соч. С. 340-341.
АНДРЕИ ВАЛЬТЕРОВИЧ ГРИНЁВ
доктор исторических наук, профессор кафедры социологии и права Санкт-Петербургского государственного политехнического университета (Санкт-Петербург) Тел.: (812)430-85-72; E-mail: agrinev1960@mail.ru
В рецензии анализируется содержание учебного пособия по истории Русской Америки, написанного коллективом авторов для студентов - слушателей этого специального курса в Вологодском государственном педагогическом университете.
Ключевые слова: преподавание истории, Русская Америка, российская колонизация Аляски, коренное население Америки, российские экспедиции в Новый Свет.
РЕЦЕНЗИЯ
на учебное пособие А.Ю. Петрова, А.Н. Ермолаева, И.В. Савельева «История Русской Америки». Учеб. пособие / Под ред. д.и.н., проф. А.Ю. Петрова.
(Вологда: ВГПУ, 2010. 130 с.)
История российских колоний на Аляске и в Калифорнии (Форт-Росс), так называемой «Русской Америки», продолжает привлекать внимание исследователей как в нашей стране, так и за рубежом1. Причем в последнее время в некоторых российских вузах предпринимаются попытки начать преподавание этой интересной темы в качестве специальной учебной дисциплины. Так, в 2010 г. Вологодский государственный педагогический университет издал учебно-методическое пособие «История Русской Америки», вышедшее под редакцией профессора А.Ю. Петрова (авторы-составители: д.и.н. А.Ю. Петров (иВи РАН, ВГПУ), к.и.н. А.Н. Ермолаев (Кемеровский государственный университет), к.и.н. И.В. Савельев (Поморский государственный университет)). Вскоре основная часть нового пособия была размещена на соответствующем сайте в Интернете2. К слову сказать, это уже не первое подобное пособие, увидевшее свет у нас в стране3.
Рецензируемое пособие включает в себя краткое введение и рабочий план курса, 11 основных тем (с планами, указанием основной и дополнительной литературы), тестовые задания (100 тестов), вопросы к зачету (18 вопросов) и схему «Административный аппарат Российско-американской компании, 1799-1867». О последней во введении сказано, что «Управлявшая колониями Российско-американская компания (РАК) стала первой в Российской империи крупнейшей монопольной акционерной компанией, получившей от правительства значительные права и привилегии»4. Это не совсем так: уже в 1750-х гг. в России появляются первые монополистические акционерные торговые организации под патронатом верховной власти - Темерниковская, Персидская и Среднеазиатс-кая5. Кроме того, нельзя полностью согласиться с авторами пособия, рекомендующими изучать историю Русской Америки в разделе всеобщей истории6. Прошлое наших колоний в Новом Свете - это в первую очередь, конечно, часть отечественной истории, продолжение колонизации Сибири, и лишь во вторую очередь часть современной истории американского штата Аляска.
Переходя к содержанию и порядку предложенных авторами пособия тем (фактически глав) нельзя не отметить, что при их анализе возникает ряд вопросов и замечаний. Представляется очевидным, что после темы № 1, где содержится обзор источников и литературы по истории российской колонизации Аляски, необходимо было сделать
специальную главу (тему), посвященную особенностям природы и туземного населения колонизуемых территорий (следует перенести в нее часть материала из темы № 5). Темы № 2 и 3, связанные с открытием и освоением Алеутских о-вов и Аляски в XVIII в., явно нуждаются в нескольких картах с обозначениями важнейших экспедиций и размещения первых русских поселений в Новом Свете. Темы № 8 и 9 - «Финансово-хозяйственная деятельность Российско-американской компании» и «Регулирование нормами колониального права процесса освоения Русской Америки» -хотя написаны вполне корректно, но в основном лишь косвенно затрагивают ситуацию в американских колониях России. Стоило ли давать их в пособии? Целесообразнее было бы поместить часть материала из этих тем в другие, а вместо этих тем добавить еще одну - о географических открытиях русских в Новом Свете, раз уж авторы решили следовать проблемному принципу формирования пособия.
Детальное знакомство с темами показывает, что они написаны с разной степенью профессионализма. Одни из них нуждаются лишь в очень незначительных уточнениях и изменениях (темы № 1, 8, 9), тема № 11 - в более подробном изложении причин продажи Аляски США в 1867 г., а ряд тем (№ 3-5) требует довольно многочисленных исправлений. Так, авторы на с. 21 сообщают, что «мореход Адриан Толстых на корабле "Адриан и Наталия", принадлежащем компании Холодилова, открыл и исследовал в 1760-1764 гг. Адриановские острова (названы в его честь)». На самом деле эти острова были открыты мореходом Петром Башмаковым в 1756-1758 гг. (до него к ним подходил в 1741 г. галиот капитана А.И. Чирикова), а названы позднее Андреяновскими о-вами (а не Адриановскими) в честь судна А. Толстых, а не его самого7 . На с. 32 пособия рассказывается о нападении индейцев тлинкитов на русскую крепость на о-ве Ситха (Баранова) в 1802 г., где, по утверждению авторов пособия, находилось тогда 30 русских и 200 алеутов, которые были практически все уничтожены. В реальности в момент нападения здесь было лишь 14 русских и около одного-двух десятков эскимосов (а не алеутов), - остальные люди находились вне крепости, причем подавляющая часть - вдали от поселения, в составе двух промысловых партий8. На с. 33 авторы пособия указывают, что в 1819 г. на землях индейцев ингаликов был основан Александровский редут. На самом деле Ново-Александровский редут (таково правильное название) был основан
А.В. Гринев
167
не в нижнем течении Юкона, где обитали ингалики, а в районе устья р. Нушагак, где жили эскимосы аглегмюты. На следующей странице пособия авторы пишут, что численность так называемых колониальных граждан составляла в середине XIX в. около 200 человек, хотя на самом деле их было на порядок меньше9. Самый известный аляскинский креол (метис) А.Ф. Кашеваров был не генерал-майором российской армии, как полагают авторы пособия (с. 34), а получил погоны генерал-майора Корпуса флотских штурманов. Подобные замечания можно продолжить и далее.
Предлагаемая в конце каждой темы литература, с одной стороны, бывает не всегда полна, а с другой - нередко содержит труды составителей пособия, имеющих лишь косвенное отношение к рассматриваемой теме. Так, в теме № 1 об источниках и литературе по истории российской колонизации Америки (с. 12-13) в список «Основная литература» включена монография А.Ю. Петрова о Российско-американской компании, зато специальные работы по историографии Русской Америки других авторов попали в список «Дополнительная литература». Аналогичный казус имеет место в теме № 3, где авторы пособия не упомянули такую важную работу, как монография Р.Г. Ляпуновой10. В теме № 6 «Русская Америка во внешней политике Российской империи» составители пособия проигнорировали новейшую статью, имеющую самое прямое отношение к этой проблеме11, зато указали книгу Н.Г. Невельского об освоении Приамурья.
Иногда в пособии встречаются излишние повторы. Так, на с. 12-13 в конце первой темы для чего-то отдельно даются разделы «Сборники документов». На с. 69-70 повторяется мысль о том, что «директора РАК стремилась [так в тексте] в большей степени сокращать расходы, а не повышать доходы от различных видов коммерческой деятельности». Как видим, в тексте пособия порой встречаются досадные опечатки - например, на с. 20 указывается, что судно купцов Холодиловых доставило промыслов на 466 056 руб., а на самом деле - на 166 056 руб.12 На с. 21 говорится, что «в 1760 г. промышленник В. Шошин, не имея на то никаких инструкций, стремясь захватить запасы пушнины у алеутов, напал [пропущен предлог «на»] селения острова Булдырь». Здесь следует также уточнить, что Шошин напал (лучше сказать: нападал) на селения отнюдь не в одиночку, а с командой своего судна.
Стиль работы в ряде мест требует коррекции. Так, на с. 16 сказано: «В 1732 г. для покорения чукчей был направлен на Чукотку корабль "Св. Гавриил" под командованием И. Федорова и М. Гвоздева». Неясно, как мог корабль(!) покорять сухопутных чукчей-оленеводов. На с. 21 в одном абзаце слова «открыли», «открыл», «открытие» встречается шесть раз. Далее на этой же странице сказано: «В 1763 г. на Лисьих островах встретились три корабля "Св. Захарий и Елизавета", "Св. Иоанн" и "Св. Троица". Все корабли принадлежали разным купеческим компаниям, они договорились промышлять зверя совместно. Около 170 русских промышленников, организовавшись в охотничьи партии, отправились вглубь островов для добычи песцов и лис». Непонятно, как могли договориться между собой корабли о совместном промысле. Вероятно, это сделали все же их команды. Кроме того, следует уточнить, что на трех перечисленных судах находилось не 170 русских промышленников, а всего 112 русских и 20 камчадалов13. На с. 26 авторы пособия пишут, что «конторы в России выполняли в основном две основные функции: перевозка грузов и найм служащих для службы в колониях. Конторы в Америке занимались добычей пушнины и отправкой ее в Россию. В 1806 г. РАК получила право на собственный флаг на рос-
сийском триколоре с изображением двуглавого орла и надписью "Российско-американская компания" под ним». Здесь необходимо уточнить, что
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.