научная статья по теме РЕЦЕНЗИЯ НА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ИСТОРИИ РУССКОЙ АМЕРИКИ История. Исторические науки

Текст научной статьи на тему «РЕЦЕНЗИЯ НА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ИСТОРИИ РУССКОЙ АМЕРИКИ»

Мигунова Т.Л. Право, администрация и суд в реформах Екатерины Великой. СПб., 2002; Она же. Российское общество накануне реформ Екатерины Великой (аспект правого сознания). М., 2002 и т.д.

3 Применительно к пореформенной России данный подход реализуется в исследованиях Дж. Бёрбэнк. См.: БёрбенкДж. Местные суды, имперское право и гражданство в России // Российская империя в сравнительной перспективе: Сб. статей / Под ред. А.И. Миллера. М., 2004. С. 320-358; Burbank Jane. Russian peasants go to court: Legal culture in the countryside, 1905-1917. Bloomington; Indianapolis: Indiana University Press, 2004.

4 См.: Середа Н.В. Реформа управления Екатерины Второй: Источниковедческое исследование. М., 2004; Каменский А.Б. Повседневность русских городских обывателей: исторические анекдоты из провинциальной жизни XVIII века. М., 2006 и т.д.

5 Бёрбенк Дж. Указ. соч. С. 340-341.

АНДРЕИ ВАЛЬТЕРОВИЧ ГРИНЁВ

доктор исторических наук, профессор кафедры социологии и права Санкт-Петербургского государственного политехнического университета (Санкт-Петербург) Тел.: (812)430-85-72; E-mail: agrinev1960@mail.ru

В рецензии анализируется содержание учебного пособия по истории Русской Америки, написанного коллективом авторов для студентов - слушателей этого специального курса в Вологодском государственном педагогическом университете.

Ключевые слова: преподавание истории, Русская Америка, российская колонизация Аляски, коренное население Америки, российские экспедиции в Новый Свет.

РЕЦЕНЗИЯ

на учебное пособие А.Ю. Петрова, А.Н. Ермолаева, И.В. Савельева «История Русской Америки». Учеб. пособие / Под ред. д.и.н., проф. А.Ю. Петрова.

(Вологда: ВГПУ, 2010. 130 с.)

История российских колоний на Аляске и в Калифорнии (Форт-Росс), так называемой «Русской Америки», продолжает привлекать внимание исследователей как в нашей стране, так и за рубежом1. Причем в последнее время в некоторых российских вузах предпринимаются попытки начать преподавание этой интересной темы в качестве специальной учебной дисциплины. Так, в 2010 г. Вологодский государственный педагогический университет издал учебно-методическое пособие «История Русской Америки», вышедшее под редакцией профессора А.Ю. Петрова (авторы-составители: д.и.н. А.Ю. Петров (иВи РАН, ВГПУ), к.и.н. А.Н. Ермолаев (Кемеровский государственный университет), к.и.н. И.В. Савельев (Поморский государственный университет)). Вскоре основная часть нового пособия была размещена на соответствующем сайте в Интернете2. К слову сказать, это уже не первое подобное пособие, увидевшее свет у нас в стране3.

Рецензируемое пособие включает в себя краткое введение и рабочий план курса, 11 основных тем (с планами, указанием основной и дополнительной литературы), тестовые задания (100 тестов), вопросы к зачету (18 вопросов) и схему «Административный аппарат Российско-американской компании, 1799-1867». О последней во введении сказано, что «Управлявшая колониями Российско-американская компания (РАК) стала первой в Российской империи крупнейшей монопольной акционерной компанией, получившей от правительства значительные права и привилегии»4. Это не совсем так: уже в 1750-х гг. в России появляются первые монополистические акционерные торговые организации под патронатом верховной власти - Темерниковская, Персидская и Среднеазиатс-кая5. Кроме того, нельзя полностью согласиться с авторами пособия, рекомендующими изучать историю Русской Америки в разделе всеобщей истории6. Прошлое наших колоний в Новом Свете - это в первую очередь, конечно, часть отечественной истории, продолжение колонизации Сибири, и лишь во вторую очередь часть современной истории американского штата Аляска.

Переходя к содержанию и порядку предложенных авторами пособия тем (фактически глав) нельзя не отметить, что при их анализе возникает ряд вопросов и замечаний. Представляется очевидным, что после темы № 1, где содержится обзор источников и литературы по истории российской колонизации Аляски, необходимо было сделать

специальную главу (тему), посвященную особенностям природы и туземного населения колонизуемых территорий (следует перенести в нее часть материала из темы № 5). Темы № 2 и 3, связанные с открытием и освоением Алеутских о-вов и Аляски в XVIII в., явно нуждаются в нескольких картах с обозначениями важнейших экспедиций и размещения первых русских поселений в Новом Свете. Темы № 8 и 9 - «Финансово-хозяйственная деятельность Российско-американской компании» и «Регулирование нормами колониального права процесса освоения Русской Америки» -хотя написаны вполне корректно, но в основном лишь косвенно затрагивают ситуацию в американских колониях России. Стоило ли давать их в пособии? Целесообразнее было бы поместить часть материала из этих тем в другие, а вместо этих тем добавить еще одну - о географических открытиях русских в Новом Свете, раз уж авторы решили следовать проблемному принципу формирования пособия.

Детальное знакомство с темами показывает, что они написаны с разной степенью профессионализма. Одни из них нуждаются лишь в очень незначительных уточнениях и изменениях (темы № 1, 8, 9), тема № 11 - в более подробном изложении причин продажи Аляски США в 1867 г., а ряд тем (№ 3-5) требует довольно многочисленных исправлений. Так, авторы на с. 21 сообщают, что «мореход Адриан Толстых на корабле "Адриан и Наталия", принадлежащем компании Холодилова, открыл и исследовал в 1760-1764 гг. Адриановские острова (названы в его честь)». На самом деле эти острова были открыты мореходом Петром Башмаковым в 1756-1758 гг. (до него к ним подходил в 1741 г. галиот капитана А.И. Чирикова), а названы позднее Андреяновскими о-вами (а не Адриановскими) в честь судна А. Толстых, а не его самого7 . На с. 32 пособия рассказывается о нападении индейцев тлинкитов на русскую крепость на о-ве Ситха (Баранова) в 1802 г., где, по утверждению авторов пособия, находилось тогда 30 русских и 200 алеутов, которые были практически все уничтожены. В реальности в момент нападения здесь было лишь 14 русских и около одного-двух десятков эскимосов (а не алеутов), - остальные люди находились вне крепости, причем подавляющая часть - вдали от поселения, в составе двух промысловых партий8. На с. 33 авторы пособия указывают, что в 1819 г. на землях индейцев ингаликов был основан Александровский редут. На самом деле Ново-Александровский редут (таково правильное название) был основан

А.В. Гринев

167

не в нижнем течении Юкона, где обитали ингалики, а в районе устья р. Нушагак, где жили эскимосы аглегмюты. На следующей странице пособия авторы пишут, что численность так называемых колониальных граждан составляла в середине XIX в. около 200 человек, хотя на самом деле их было на порядок меньше9. Самый известный аляскинский креол (метис) А.Ф. Кашеваров был не генерал-майором российской армии, как полагают авторы пособия (с. 34), а получил погоны генерал-майора Корпуса флотских штурманов. Подобные замечания можно продолжить и далее.

Предлагаемая в конце каждой темы литература, с одной стороны, бывает не всегда полна, а с другой - нередко содержит труды составителей пособия, имеющих лишь косвенное отношение к рассматриваемой теме. Так, в теме № 1 об источниках и литературе по истории российской колонизации Америки (с. 12-13) в список «Основная литература» включена монография А.Ю. Петрова о Российско-американской компании, зато специальные работы по историографии Русской Америки других авторов попали в список «Дополнительная литература». Аналогичный казус имеет место в теме № 3, где авторы пособия не упомянули такую важную работу, как монография Р.Г. Ляпуновой10. В теме № 6 «Русская Америка во внешней политике Российской империи» составители пособия проигнорировали новейшую статью, имеющую самое прямое отношение к этой проблеме11, зато указали книгу Н.Г. Невельского об освоении Приамурья.

Иногда в пособии встречаются излишние повторы. Так, на с. 12-13 в конце первой темы для чего-то отдельно даются разделы «Сборники документов». На с. 69-70 повторяется мысль о том, что «директора РАК стремилась [так в тексте] в большей степени сокращать расходы, а не повышать доходы от различных видов коммерческой деятельности». Как видим, в тексте пособия порой встречаются досадные опечатки - например, на с. 20 указывается, что судно купцов Холодиловых доставило промыслов на 466 056 руб., а на самом деле - на 166 056 руб.12 На с. 21 говорится, что «в 1760 г. промышленник В. Шошин, не имея на то никаких инструкций, стремясь захватить запасы пушнины у алеутов, напал [пропущен предлог «на»] селения острова Булдырь». Здесь следует также уточнить, что Шошин напал (лучше сказать: нападал) на селения отнюдь не в одиночку, а с командой своего судна.

Стиль работы в ряде мест требует коррекции. Так, на с. 16 сказано: «В 1732 г. для покорения чукчей был направлен на Чукотку корабль "Св. Гавриил" под командованием И. Федорова и М. Гвоздева». Неясно, как мог корабль(!) покорять сухопутных чукчей-оленеводов. На с. 21 в одном абзаце слова «открыли», «открыл», «открытие» встречается шесть раз. Далее на этой же странице сказано: «В 1763 г. на Лисьих островах встретились три корабля "Св. Захарий и Елизавета", "Св. Иоанн" и "Св. Троица". Все корабли принадлежали разным купеческим компаниям, они договорились промышлять зверя совместно. Около 170 русских промышленников, организовавшись в охотничьи партии, отправились вглубь островов для добычи песцов и лис». Непонятно, как могли договориться между собой корабли о совместном промысле. Вероятно, это сделали все же их команды. Кроме того, следует уточнить, что на трех перечисленных судах находилось не 170 русских промышленников, а всего 112 русских и 20 камчадалов13. На с. 26 авторы пособия пишут, что «конторы в России выполняли в основном две основные функции: перевозка грузов и найм служащих для службы в колониях. Конторы в Америке занимались добычей пушнины и отправкой ее в Россию. В 1806 г. РАК получила право на собственный флаг на рос-

сийском триколоре с изображением двуглавого орла и надписью "Российско-американская компания" под ним». Здесь необходимо уточнить, что

Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.

Показать целиком

Пoхожие научные работыпо теме «История. Исторические науки»