ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ РОССИИ В ГЕРМАНИИ И ИСТОРИИ ГЕРМАНИИ В РОССИИ
9-11 ноября 2007 г. в Волгограде в рамках сотрудничества Центра германских исторических исследований Волгоградского государственного университета (ВолГУ) и Фонда им. Розы Люксембург (ФРГ) состоялся "круглый стол" на тему "Изучение истории России в Германии и истории Германии в России". В его работе приняли участие преподаватели вузов Москвы, Саратова, Липецка, Воронежа, Волгограда, учителя 24 школ г. Волгограда, студенты и аспиранты ВолГУ.
По теме "Россия и Германия: диалог национальных историографий" ученые представили последние достижения современной российской и германской историографии. С докладом "Нацистская агрессия против СССР в современной историографии ФРГ" выступил д.и.н. А.И. Борозняк (Липецк). К.и.н. Г.А. Бордюгов (Москва) рассказал об "Изучении истории Германии XX века в России". Дискуссия проходила вокруг проблемы преодоления образа врага. С докладами выступили д-р Й. Царуски (ФРГ) "Изучение истории России XX века в Германии" и д.и.н. Н.Э. Вашкау (Волгоград) "Российско-германский научный диалог: совместные исследовательские проекты". Большой интерес вызвало обсуждение новых проектов, поддержанных российско-германской исторической комиссией.
Тема "Германская история: новые источники, новые интерпретации" была представлена к.и.н. Н.П. Тимофеевой. О проекте биографических интервью с остарбайтерами, бывшими узницами лагеря Равенсбрюк сообщили аспиранты ВолГУ С.В. Аристов ("Биографические интервью с бывшими узницами лагеря Равенсбрюк"), Е.В. Ряжских ("Немецкие военнопленные в Воронеже. Свидетельства очевидцев") и к.и.н. Е.Л. Ситникова ("1945 год в исторической памяти: освобождение остар-байтеров американскими войсками"). Методика проведения интервью была признана полезной для учителей, занимающихся научно-исследовательской работой со школьниками. Раскрывая тему "Сталинградская битва в изобразительном искусстве" Е.В. Огаркова (Волгоград) охарактеризовала новые источники по Сталинградской битве в изобразительном искусстве.
Проблемы преподавания истории Германии в российской высшей и средней школе затро-
нули д.и.н. А.Н. Галямичев (Саратов) "Изучение и преподавание средневековой истории Германии в Саратовском университете: традиции и современность"; кандидаты исторических наук Н.Н. Станков "Проблематика германско-чешских отношений в преподавании истории южных и западных славян"; Е.П. Пис-кунова "О преподавании новейшей истории Германии в Волгоградском государственном университете"; Т.В. Евдокимова (все - Волгоград) "Изучение истории Германии на историческом факультете ВГПУ". Об исследованиях по российской истории в германских университетах (на примере факультета истории Восточной и Юго-Восточной Европы Лейпцигского университета) рассказала обучающаяся в ФРГ студентка ВолГУ Е. Сатюкова.
Изучению немецкого и русского языка как средства общения, преподаванию курсов истории России в Германии были посвящены выступления стажера ВолГУ Я. Иллига и волонтера лютеранской церкви в Сарепте Б. Яковски (оба - ФРГ). Интерес вызвало их сообщение о социологическом опросе 120 студентов-историков и лингвистов из университета и педагогического университета Волгограда о мотивации интереса молодежи к истории Германии, к исследованию языка, культуры, экономическому и политическому партнерству России и ФРГ. Курс истории культуры Германии для студентов-лингвистов ВолГУ был подготовлен и заявлен к.филол.н. В.А. Митягиной. О.В. Павлова и И.С. Блинова выступили с докладами на темы "Вклад института им. Гёте в развитие германско-российских отношений" и "Проблемы преподавания страноведения на факультете иностранных языков Волгоградского педагогического университета". К.и.н. Н.А. Арчебасова сообщила о том, как освещается история Германии в современных российских школьных учебниках.
Г.А. Бордюгов провел обсуждение проблемы "Россия и Германия: общее прошлое и современность". В ходе его учителя волгоградских школ рассказали о восприятии Великой Отечественной войны на основе генетической памяти и воспоминаний своих родителей о войне, о встречах с бывшими военнопленными в волгоградских школах в последние годы. Было признано, что нужно работать с молодым поколением для восстановления истории семей;
принято решение открыть при кафедре истории России творческую лабораторию "История семьи в истории страны". Состоялся просмотр документальных фильмов "Если не выскажусь - задохнусь" и "Позднее свидание", рассказывающих о жизненном пути детей немецких антифашистов в Советском Союзе.
Фильмы, как и ксерокопии архивных документов и рисунков, иллюстрировавших доклад Е.В. Огарковой о художественном отображении Сталинградской битвы, были розданы учителям школ в качестве методических материалов.
Н.Э. Вашкау
РОССИИ СКО-ФИНСКИИ СИМПОЗИУМ "1808-1809. ЕВРОПЕЙСКАЯ ВОИНА НА СЕВЕРЕ"
7-8 июня 2007 г. в Институте российской истории (ИРИ) РАН состоялся российско-финский симпозиум "1808-1809. Европейская война на севере", организованный Научным советом РАН "История международных отношений и внешней политики России" совместно с Рен-валл-Институтом Хельсинкского университета и ИРИ РАН. В работе симпозиума приняли участие более 30 представителей научных центров и высших учебных заведений России, а также финские исследователи. Впервые почти за 200 лет, прошедших со времени окончания войны 1808-1809 гг., именно в нашей стране удалось организовать столь масштабный международный научный форум, посвященный анализу проблем последнего в истории военного конфликта между Россией и Швецией как важного эпизода Наполеоновских войн, глубоко повлиявшего на изменение всей геополитической обстановки на севере Европы.
Открывая работу симпозиума, директор ИРИ, председатель Комиссии историков России и Финляндии с российской стороны член-корр. РАН А.Н. Сахаров, председатель Комиссии историков России и Финляндии с финской стороны проф. Ренвалл-Института Хельсинкского университета Т. Вихавайнен и заместитель председателя Национального комитета историков России академик РАН А.О. Чуба-рьян подчеркнули важность этого научного форума, поставившего своей целью подвести основные итоги изучения военного конфликта 1808-1809 гг. и его влияния на развитие идеологических, политических, экономических и социальных условий в России, Финляндии и во всем североевропейском регионе. В частности было подчеркнуто, что в результате этой войны были созданы условия для возникновения финской государственности. В тоже время отмечено, что в нашей стране традиционно, а с 60-х годов XX в. и в Финляндии преимущественное внимание уделялось исследованию
наполеоновских войн в целом, а изучение событий 1808-1809 гг. было отнесено на периферию проблематики обществоведческих дисциплин.
На первом пленарном заседании было представлено шесть научных докладов и сообщений. Д.и.н., проф. В.В. Рогинский (ИВИ) сделал доклад "Война 1808-1809 гг., Фридрих-сгамский мир: их историческое значение для североевропейского региона". Состоянию военно-морских сил России и Швеции накануне войны 1808-1809 гг. и роли, сыгранной сухопутными войсками и флотом в кампанию 1808 г. посвятил свой доклад Ф.Ю. Ефремов (ИВИ). Оживленную дискуссию о причинах своеобразия политического устройства Великого княжества Финляндского вызвало выступление проф. О. Юссила (Финляндия) на тему "Формирование автономии Финляндии в 1808-1826 гг." Доцент И. Сеппинен (Финляндия) освятил тему "Британская эскадра в Балтийском море в 1808-1813 гг." Он подчеркнул, что командующий этой эскадрой вице-адмирал Сомарес "преуспел в поддержании стабильности" в регионе. Обзор сохранившихся в Российском государственном военно-историческом архиве (РГВИА) документов по истории русско-шведской войны 1808-1809 гг. дал в своем сообщении д.ю.н. В.С. Христофоров (ИРИ). Неоднозначной реакции русского общества на присоединение Финляндии к России посвятила свое сообщение к.и.н. Болтунова Е.М. (ИРИ).
На заключительном пленарном заседании были обсуждены восемь докладов. Доклад проф. Т. Вихавайнена (Финляндия) «Образ войны 1808-1809 гг. в представлении финского общества. "Прапорщик Столь" Й. Рунеберга и его судьба» был посвящен истории публикации, влиянию на развитие национального самосознания финского народа, месту этого выдающегося литературного произведения в сегодняшней жизни Финляндии. Автор отметил,
что после прекращения изучения "Прапорщика Столя" в средней школе с 1960-х годов в связи с модой на пацифизм, у молодежи заметно угас интерес к истории войны 1808-1809 гг., которая и в Финляндии становится все более "неизвестной".
Проф. Ю.Т. Лаппалайнен (Финляндия) в докладе "Решающие моменты войны 18081809 гг." рассмотрел пять важнейших, с его точки зрения, событий кампании 1808 г., определивших ее исход. Д-р А. Пюлккянен (Финляндия) в докладе "Финляндия - необычный театр военных действий" дал подробную характеристику финляндского театра военных действий в кампанию 1808 г., охарактеризовал сухопутные войска России и Швеции накануне войны и их готовность вести борьбу в специфических условиях северной природы. Оба доклада вызвали оживленную полемику.
В выступлениях доцент Ю. Пааскоски (Финляндия) "Историография, посвященная войне финнов и шведов в 1808-1809", к.и.н. И.М. Со-ломеща (Петрозаводск) "Российская дореволюционная историография войны 1808-1809 гг." и д.и.н. И.Р. Такала (Петрозаводск) "Suomen sota - неизвестная война. Советская и постсоветская историография войны 1808-1809 гг." затронуты наиболее значимые проблемы истории войны 1808-1809 гг., проанализированы основные тенденции шведской, финской и отечественной историографии, обозначены перспективные направления исследования этой
темы. Ю. Пааскоски считает переломным моментом русско-шведских отношений, предопределившим позицию России в 1808 г., предыдущую войну 1788-1790 гг., когда впервые за почти 100 лет в Петербурге почувствовали реальную угрозу со стороны Швеции. По мнению И.Р. Такала, нельзя просто, как и раньше, игнорировать выходящие многотысячными тиражами псевдоисторические произведения современных публицистов, так как они, хотим мы того или нет, фор
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.