УДК: 796.323.2
СРАВНИТЕЛЬНАЯ
эффективность техники игровых приемов баскетболисток разного уровня спортивного мастерства
Доктора педагогических наук, профессора Е. Садовски, В.И. Лях Доктора наук по физическому воспитанию П. Волош, Я. Зелински Академия физического воспитания, Варшава
Факультет физического воспитания и спорта в Бялой Подляске, Польша
£ л а
■о с
га
^
О (U ■С
Н
Abstract
COMPARATIVE EFFECTIVENESS OF TECHNIQUE OF PLAYING MEANS OF FEMALE BASKETBALL PLAYERS OF VARIOUS LEVELS OF SPORTSMANSHIP
J. Sadowski, professor, Dr.Hab. W.I. Ljach, professor, Dr.Hab. P. Volosz, Dr.Phys.Ed. J. Zielinski, Dr.Phys.Ed. Academy of physical education, Warsaw
Faculty of physical education and sport in Biala Podlaska, Poland
Key words: comparative effectiveness, technique, female basketball players, various levels of mastership, age, experience.
Technical training is one of the basic parts of training athletes in game sports, including basketball players. Sports achievements are closely correlated with the level of ball possession, moves made in various, rapidly changing conditions of game activity. The purpose of the research was to determine comparative effectiveness of technique of playing means of female basketball players of different levels of sportsmanship in view of the phenomenon of lateralization. The received results promote the capacity of realizing of comparative effectiveness of various aspects of technical preparedness of female basketball players of different stages of sportsmanship. Unified control tests can be used in the process of different types of control (operative, on-line, phased). Herewith, further researches are necessary to develop monitoring of the volume of technique, its aspects, level of its knowledge in conditions of both training and competitive activities. More attention is assumed to be required for development of instrumental methods of control of technique of basketball players - measurement of the biomechanical characteristics of technique.
$
Ключевые слова: cравнительная эффективность, техника, баскетболистки, разный уровень мастерства, возраст, стаж.
Введение. Техническая подготовка - один из основных разделов подготовки спортсменов игровых видов спорта, включая баскетболистов [9, 10, 4, 22, 17]. От уровня техники владения мячом, передвижений, совершаемых в вариативных, быстро изменяющихся условиях игровой деятельности, во многом зависят спортивные достижения [3, 34, 29, 28, 83, 27, 14, 16, 18 и др.].
Относительно давно установлено, что количество и качество технических элементов, выполняемых баскетболистами во время тренировок и игр, тесно связано с уровнем мастерства [5, 21]; эффективность выполнения технических приемов зависит также от этапа (подготовительного, соревновательного) тренировки [6]; функции, выполняемой баскетболисткой в игре [11]; квалификации [16].
Вместе с тем анализ литературы показывает, что пока еще ощущается недостаток в экспериментальных исследованиях по выявлению качественно-количественных показателей технического мастерства баскетболисток разной квалификации, возраста, стажа и тем более в исследованиях, авторы которых опирались бы на методологию контроля технической подготовленности с использованием идентичных контрольных упражнений (тестов), определяющих разнообразные технические приемы владения мячом и перемещения. Отсутствие таких сведений не позволяет, во-первых, осуществлять контроль за показателями сравнительной эффективности техники баскетболисток разного уровня мастерства и, во-вторых, следить за изменением этих показателей у одной и той же спортсменки в ходе длительных тренировочного и соревновательного процессов.
Целью исследования было определение сравнительной эффективности техники игровых приемов баскетболисток разного уровня спортивного мастерства с учетом феномена латерализации.
Материал и методы исследования. В исследовании приняли участие 182 баскетболистки из 15 спортивных клубов Польши (табл. 1).
В качестве контрольных испытаний использовали:
- перемещения в защитной стойке по 3-секундным линиям, выполняемые отдельно в правую, затем в левую сторону. Учитывали также суммарное время выполнения теста;
- передачу и ловлю мяча от стены с расстояния 3 м двумя руками от груди (30 раз) и отдельно ведущей (15 раз) и столько же раз неведущей рукой;
- бросок в прыжке с 5 точек, расположенных в 6,5 м от кольца (за 3 очка) и с 5 точек, установленных в 5 м от кольца (за 2 очка). Учитывали точность попадания (в процентах) и время выполнения задания;
- бросок в кольцо из-под щита с максимальной скоростью выполнения попеременно ведущей (сильнейшей) и неведущей (слабейшей) рукой в течение 30 с. Учитывали число точных бросков обеими руками и отдельно ведущей (чаще правой) и неведущей (левой) рукой;
- бросок мяча в кольцо в движении с ведением, стоя справа или слева от линии штрафного броска. Учитывали время выполнения и точность 5 бросков отдельно ведущей, а затем неведущей рукой. После перерыва баскетболистка 10 раз в движении попеременно выполняла это контрольное упражнение. Контролировали время выполнения 10 бросков в кольцо и точность попаданий;
- штрафной бросок (2 серии по 15 раз). Определяли процент точных попаданий.
Надежность данных контрольных упражнений определялась методом «тест-ретест». Коэффициенты надежности соответствовали величинам для большинства тестов 0,76-0,97; исключение составили тесты на точность попаданий «за 2» и «за 3» очка, здесь коэффициенты надежности равнялись 0,51-0,75.
До начала исследований предположили, что эффективность техники выполнения разных игровых приемов будет увеличиваться по мере роста спортивной квалификации баскетболисток. Поэтому результаты юношей, кадетов и юниоров представлены на фоне достижений (принятых за 100 %)квалифицированных баскетболисток.
Собранный материал обработан методами математической статистики с учетом нормальности распределения результатов исследования. Определяли средние арифметические (х), стандартные отклонения (SD), показатели изменчивости (V), минимальные и максимальные результаты [32, 31]. Достоверность различий между средними арифметическими отдельных переменных исследованных групп баскетболисток установлена посредством теста для групп с разным числом обследованных [31] (см. табл. 1).
Расчеты произведены посредством программы Microsoft Excel 2003 и Statistica 6.0.
Результаты исследования. Показатели сравнительной эффективности техники игровых приемов баскетболисток представлены в табл. 2-5. Как и следовало ожидать, по мере роста квалификации, спортивного мастерства, стажа тренировки эффективность техники (передвижений, владения мячом, связанного с ловлей и передачей и особенно с бросками мяча, ведением мяча) закономерно и ожидаемо возрастает. Различия в большинстве случаев достоверны (р<0,05-0,001) в пользу более опытных и мастеровитых коллег. Наибольшие статистические различия были выявлены в показателях точности бросков (в %): дистанционных «за 3» и за «2 очка», из-под кольца и штрафных. Взрослые квалифицированные баскетболистки (МС) в точности бросков «за 3 очка» имели преимущество над юниорками в 45,6 над кадетками - в 60,8 °° и над юношами - в 68,3 °% (р<0,001). Примерно такое же преимущество более старших баскетболисток над более юными оппонентками было выявлено также в точности бросков «за 2 очка» (см. табл. 5), в точности штрафных бросков и в точности бросков из-под кольца ведущей и неведущей рукой.
В то же время несколько меньшие, однако, статистически достоверные различия были выявлены в таких заданиях, как: перемещения в защитной стойке в удобную и менее удобную сторону (см. табл. 2), передача и ловля мяча от стены одной (ведущей и неведущей) и двумя руками (см. табл. 3).
В целом, сравнивая эффективность техники перемещения и владения мячом во время тренировок баскетболисток высокой квалификации (м/с) со спортсменками I разряда (юниорками), II разряда (кадетками) и III разряда (юношами), было установлено следующее. По сумме всех 13 показателей техники игры, которые сравнивались в исследовании, преимущество первых над вторыми составило19,5 °%, первых над третьими - 28,9 °% и первых над четвертыми - 36,9 °%. В табл. 2-5 представлена также информация о показателях достоверности различий сопоставительной техники выполнения разных игровых элементов между группами баскетболисток всех изученных квалификационных групп. Как и ожидалось, меньше всего достоверных различий в пользу какой-либо группы было обнаружено при сравнении показателей эффективности техники кадетов и юношей.
Сравнение показателей эффективности выполнения различных технических приемов, совершаемых ведущей и неведущей рукой, показало, что даже у баскетболисток самой высокой квалификации заметна асимметрия. Показатели быстроты передач и ловли мяча при выполнении задания ведущей в сравнении с неведущей рукой у баскетболисток МС выше на 4,9 %, а у баскетболисток более низкого уровня мастерства они выше на 7,2-12,2 %. Различия во времени в пользу ведущей верхней конечности при выполнении контрольного упражнения «броски в кольцо
Таблица 1. Характеристика четырех групп баскетболисток, участвовавших в исследовании
Квалификация и колич. обследуемых Возраст, лет Стаж занятий, лет Длина тела, см Масса тела, кг
МС, n =23 26,0 15,4 178,4 69,7
Юниоры, n=56 16,9 6,9 173,8 62,7
Кадеты, n=56 14,3 5,0 169,7 53,5
Юноши, n=47 13,6 3,1 165,1 50,9
Таблица 2. Показатели быстроты перемещения в защитной стойке по 3-секундным линиям поля, п=182
Тест Статистические показатели МС Юниоры Кадеты Юноши Достоверность различий и разница в процентах между группами
Р1 р2 р3 р4 р5 р6
Перемещения в защитной стойке в левую сторону, с X 6,92 7,83 8,06 8,35 0,05 13,3 0,001 16,4 0,001 20,7 0,898 0,104 0,768
БЭ 0,72 1,40 0,65 1,09
V 10,41 17,94 8,12 13,06
Перемещения в защитной стойке в правую сторону, с X 6,99 8,01 8,23 8,58 0,001 14,5 0,001 17,7 0,001 22,7 0,864 0,05 0,459
БЭ 0,65 1,16 0,75 0,86
V 9,26 14,48 9,14 10,06
Примечание. р2 - достоверность различий м
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.