Б. В. Варнеке
СТАРЫЕ ФИЛОЛОГИ1
На старости я сызнова живу.
Минувшее проходит предо мною -
Давно ль оно неслось?
Пимен у Пушкина2
На седьмом десятке3 самое подходящее занятие - подводить итоги уходящей жизни. Занимаясь этим и в бессонные ночи, и днем, греясь на солнце, постоянно прихожу к выводу, что должен считать себя очень счастливым человеком: не потому, чтобы судьба избавила от ударов и испытаний, - наоборот, я перенес их немало, - а потому, что мне выпало на долю великое и редкое счастье с ранних лет встречать много больших людей и многому у них поучиться. Закрепить их образы хотя бы на этих листочках - не только единственная доступная мне уплата великого долга моей бесконечной благодарности им, но и громадное удовольствие - ведь эдак я снова как бы встречаюсь с ними и переживаю радость общения с их тенями.
I. Москва
Я начал учиться в московской 2-й прогимназии на Якиманке. Через дней 10 после начала учения инспектора ее М.И. Студеникова 4 мы тепло проводили: почтенный старец уходил после долгой службы на пенсию, к великому сожалению и учителей, и родителей, находивших в нем доброго и мудрого помощника и руководителя в обучении детей. На его место явился Александр Николаевич Шварц5. Профессор университета уже своей ученой славой подавлял наших скромных заурядных учителей.
1 Публикуется по автографу Б.В. Варнеке, хранящемуся в СПФ АРАН: Ф. 896 (Шишма-рев В.Ф.). Оп. 1. Д. 479. Л. 1-61об. Текст написан чернилами, c немногочисленной авторской правкой и вставками, на листах переплетенной общей тетради производства Одесской конвертно-переплетно-полиграфической фабрики «Укрполиграфтреста».
2 Цитата из трагедии А.С. Пушкина «Борис Годунов» (1825). См. Пушкин 1964. 5, 231.
3 Судя по этой фразе, мемуары Б.В. Варнеке «Старые филологи» написаны около 1934 г. или позднее. Из текста следует, что они созданы не ранее 1932 г.
4 Студеников Михаил Иванович, статский советник (на 1876-1884), инспектор 2-й Московской прогимназии (до сентября 1884 г.)
5 Шварц Александр Николаевич (1848-1915), филолог-классик, переводчик; магистр (1875), доктор (1891) греческой словесности. Выпускник Историко-филологического факультета Московского университета (ИФФ МУ) (1868), учитель языков в Александровском военном училище (1868), Лазаревском институте восточных языков (ЛИВЯ) (1869-1874) и частной гимназии Креймана (1872-1884); инспектор 2-й Московской четырехклассной прогимназии (1884-1885), директор 1-й Московской прогимназии (1885-1887) и 5-й Московской гимназии (1887-1897). Доцент кафедры греческой словесности (1875-1885), секретарь ИФФ (1885-1887), экстраординарный профессор по кафедре теории и истории искусств (1884-1887), затем по кафедре классической филологии (1887-1890), ординарный профессор (1892-1900), заслуженный ординарный профессор (с 1900) ИФФ МУ. Директор Константиновского межевого института (1897-1900), попечитель Рижского (1900-1902), Варшавского (1902-1905), Московского (1905) учебных округов; сенатор (1905), член Государственного совета (1907-1915), министр народного просвещения (1908-1910).
Стройный, всегда с иголочки одетый, он своим ростом головы на полторы превышал их всех. На нас малышей действовал он подавляюще и своим звонким голосом, и стуком палки, опираться на которую заставляла его больная нога, и живописной сединой, поразительной при юношески блестящих глазах, и кипучей деятельностью: он непрерывно сидел на уроках, по переменам читал наши тетрадки, приучал нас к чистоплотности, глядя, как самая заботливая нянька, и на наши перепачканные чернилами пальцы, и на плохо обтертые башмаки, и на носовые платки.
Недели через две он уже знал каждого из нас насквозь и с железной настойчивостью стал выправлять наши недостатки, в свободные часы лучше всякого репетитора с одним занимаясь задачами, другого подгоняя по диктанту. Хворавших учителей он всегда заменял сам, и как мы ни были малы, мы сейчас же почувствовали, насколько лучше умеет он вести урок и растолковывать самые мудрёные вещи, чем все остальные учителя. Удивляло нас и его умение браться за все предметы - от Закона Божия до рисования. В нашем классе он взял себе латынь, и это определило всю мою дальнейшую судьбу: Шварц умел заинтересовать малышей такой чушью, как второе склонение прилагательных; и переводы наивных фраз из хрестоматии меня увлекли до того, что дома я сам переводил в тетрадку все пропущенные параграфы.
Очень скоро я стал первым латинистом класса и, при очень слабых успехах по всем остальным предметам, перешел во второй с пятеркой по латыни. Но не прошло и двух недель с начала нового учебного года, и Шварца перевели в 1-ю шестиклассную (у нас было только четыре) прогимназию директором, а к нам назначили историка приват-доцента Виктора Михайловича Михайловского6. По урокам Шварца я очень тосковал, да и вся наша прогимназия как-то посерела, опустилась, словно из мундира кто переодел ее в засаленный халат.
Но тосковать мне пришлось недолго. Начал действовать знаменитый Делянов-ский циркуляр о кухаркиных детях7. Среди другого «вредного элемента, заражающе действующего на нежные нравы детей добрых семейств», был изъят и я, и на много лет двери школьного святилища наглухо замкнулись передо мной. Пришлось опять за 40 коп. в вечер носить шлейф Прекрасной Елены и изображать восьмого чертенка в «Орфее в аду»8. Но шварцевские уроки не прошли даром: у букинистов покупал я учебники следующих классов, от хрестоматии Ходобая9 перешел
6 Михайловский Виктор Михайлович (1846-1904), историк-медиевист, специалист по истории Реформации, египтолог, этнограф, педагог. Выпускник ИФФ университета Св. Владимира в Киеве (УСВ) (1870), с 1874 г. преподаватель и директор 10-й, затем 2-й Московских гимназий, приват-доцент кафедры всеобщей истории ИФФ МУ, читал лекции по истории Востока, истории землеведения, этнологии и педагогики.
7 Циркуляр от 18 июня 1887 г. (так называемый циркуляр о «кухаркиных детях»), введенный при министре народного просвещения И.Д. Делянове, ограничивал прием детей недворянского происхождения в гимназии и другие средние учебные заведения.
8 Варнеке имеет в виду свою службу начиная с 7-летнего возраста в качестве фигуранта (статиста) в опереточной труппе антрепренера М.В. Лентовского, арендовавшего помещение в саду «Эрмитаж», и театральные постановки, в которых он участвовал, - «Прекрасная Елена» и «Орфей в аду» Ж. Оффенбаха. В театр Лентовского мальчика устроил его крестный отец, актер М.П. Садовский.
9 Ходобай Юрий Юрьевич (ум. не ранее 1888), филолог-классик, педагог. Уроженец Австро-Венгрии (Угорская Русь), получил высшее образование, в качестве славянского стипендиата приглашен Министерством народного просвещения (МНП) в Россию, сдал экзамен по русскому языку и получил право преподавания в русских гимназиях (1868), преподаватель классических языков в 3-й гимназии на Лубянке (с 1869) и в Лицее памяти цесаревича Николая (Катковском) в Москве. Автор неоднократно переиздававшихся русских переработок немецких пособий, словарей и хрестоматий по латинской грамматике.
к Корнелию Непоту и «Запискам» Цезаря, с грехом пополам одолел начало греческой грамоты по книжкам Эмилия Черного10 и застрял на баснях Федра. Перевести первый стих - Ad rivum eundem lupus et agnus venerant11 - было дело пустое, но одолеть хитрости скандирования я своим умом никак не мог и не одну неделю бился над приложением правил на этот счет грамматики Элендта12-Зейферта13 к живым стихам, но выходила такая какофония, что я прекрасно чувствовал всю тщетность своих усилий.
Был у нас в труппе баритон, щеголявший своим университетским дипломом. Набравшись смелости, сунулся я было к нему, но был жестоко изруган и отослан по адресу, направлявшему в сторону, не лишенную приятности, но от латинского стихосложения весьма далекую.
И вот однажды, во время второго акта «Птичек певчих»14, сижу я на куче свернутых декораций и под тусклый свет газового рожка выстукиваю безнадежно роковые сенары по замусоленным страничкам желтого тейбнеровского текста, и вдруг слышу слегка картавящий вопрос: «Как это сюда под небо к Оффенбаху попал старичок Федр?»
За мной стоял Федор Евгеньевич Корш15.
10 Черный Эмилий Вячеславович (ум. не ранее 1902), филолог-классик, педагог. Уроженец Австро-Венгрии, в качестве славянского стипендиата приглашен МНП в Россию, сдал экзамен по русскому языку и получил право преподавания в русских гимназиях (1868), выпускник Русской филологической семинарии в Лейпциге (Гаврилов 2011, 21), преподаватель греческого языка в 3-й Московской классической гимназии. Составитель целого ряда учебных гимназических пособий по древнегреческому языку.
11 «К ручью однажды волк с ягненком враз пришли» (Phaedr. I. 1. 1; пер. Н.И. Шатер-никова).
12 Элендт (Ellendt) Фридрих Теодор (1786-1855), немецкий филолог-классик, педагог, выпускник и преподаватель гимназии в Кёнигсберге (Altstädtischen Gymnasium), директор гимназии в Эйслебене (с 1835). См. Eckstein 2005, 116.
13 Зейферт (Seyffert) Моритц Людвиг (1809-1872), немецкий филолог-классик, педагог. Выпускник университета в Галле (1830), преподавал в различных учебных заведениях, в частности, в Педагогиуме в Галле, впоследствии (1846-1871) профессор Иоахимстальской гимназии в Берлине. См. Eckstein 2005, 443. Учебник латинской грамматики Элендта в обработке Зейферта (Ellendt-Seyfferts Lateinische Grammatik) выдержал десятки переизданий (см., например, Ellendt 1855; 1878).
14 Другое название оперетты Ж. Оффенбаха (1819-1880) «Перикола» (1868).
15 Корш Федор Евгеньевич (1843-1915), лингвист-полиглот, специалист по классическому, славянскому, сравнительному языкознанию и восточным языкам, переводчик, теоретик стихосложения, исследователь музыкальной ритмики, пушкинист; магистр (1868), доктор (1877) римской словесности; член-корреспондент по разряду классической филологии и археологии (1893), ординарный академик по Отделению русского языка и словесности (ОРЯС) (1900) Императорской Петербургской Академии наук (ПАН). Уроженец Москвы, сын журналиста и издателя Е.Ф. Корша, племянник В.Ф. Корша. Учился на ИФФ МУ (1860-1865), оставлен П
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.